新时期特色型大学的特色策略

点赞:30537 浏览:142286 近期更新时间:2024-03-19 作者:网友分享原创网站原创

[摘 要] 特色型大学因学科专业、人才培养、科学研究等方面的独特性,显示了其在高等教育中的不可替代性,其在发展历程中形成了相关行业背景深厚的“底色”和相对优势明显的“亮色”.在新的发展时期,面对新的课题,特色型大学应选择多元发展、生态发展、卓越发展的发展方向.在发展策略上应选择坚守与超越之道,即集聚优势、培育卓越,根据自身传统凝练特色发展方向,建设特色发展平台,扩大开放,提升国际化水平,完善协同创新机制,发挥文化引领作用,从而保障特色发展.

[关 键 词 ] 特色型大学,特色发展,策略

[中图分类号]G648 [文献标识码]A [文章编号] 1673-5595(2012)04-0105-05

近年来,中国“高等教育通过学校分类指导和学科调整等多种形式,初步建立起了一个多元化的发展体系”[1].在这个多元体系中,特色型大学因学科专业、人才培养、科学研究等方面的独特性,逐渐被认定为中国高等教育的一个特定类型.特色型大学具有历史的共性,面临新的发展要求,今后发展应探索一条符合自身特点、适应时代要求的发展之路:基于坚守、实现超越,立足优势、培育卓越.


一、特色型大学特色办学的发展历程

特色型大学在中国高等教育结构中占据了越来越重要的地位.特色型大学在中国具有长期的发展历史.20世纪90年代,中国对高等教育管理体制进行改革,按照“共建、调整、合作、合并”的方针,将原来由国家行业部门管理的一批高校,有的划由教育行政部门主管,有的划由地方政府管理,有的在划转以后还进行了合并.[2]同时,国家还对高等学校加强了分类管理.如今,特色型大学真正作为一种特定概念被提出和作为一种高等教育的类型被加以关注,并具有了较强的特指性.目前,特色型大学一般指的是办学具有相关行业背景,具有相应的学科优势,以培养相关行业所需专门人才和承担相关行业共性技术研究为主,从而呈现出鲜明的行业特色的大学.

(一)特色型大学的传统办学特色的形成

1.相关行业背景深厚——特色型大学特色办学的“底色”

20世纪50年代初期,中国以苏联为主要学习对象,对高等教育系统进行了一次大规模调整.为了满足当时社会主义工业化建设的需要,国家新建、重组了一批为石油、农林、电力等行业怎么写作的高等学校,重点加强了理、工、农、医等专业性教育,建成了与国家工业发展布局相配套的比较齐全的高等工程教育体系.[3]长期以来,特色型高校由相关行业部门管理,由相关行业部门提供经费和资源,同时,也为相关行业培养专门人才,与相关行业互相支持、共同发展,形成了独特的学科专业结构与人才培养特点.随着新中国经济的高速发展,这类高校数量不断增加,在20世纪70年代达到300余所,到90年代高等教育体制改革之时已达到571所.[4] 特色型大学与一般综合性大学相比,普遍具有相关行业背景深厚、怎么写作面向明确、产学研特色突出、人才培养注重实践的综合优势.特色型大学在伴随着相关行业发展的过程中,也实现了与相关行业文化的紧密融合,把行业精神、行业理念、行业作风等深深融入到校园文化和大学气质中,形成了自身的文化特色.[5]

2.相对优势明显——特色型大学特色办学的“亮色”

相关行业背景和底色塑造了特色型大学的优势和特色,使特色型大学形成了鲜明的“亮色”:一是产学研结合的办学优势.基于与相关行业的天然联系,特色型大学与企业、科研院所优势互补,实现了人才培养、科学研究和现场生产的深入结合,使产学研结合成为学校的重要办学模式.二是特色学科专业的优势.相关行业底色为特色型大学特色学科的形成提供了得天独厚的条件,这些特色学科一般与相关行业生产相对应,优势突出、应用性强,并形成较为完整的学科体系,成为系统性地培养精英人才、开展高水平科学研究的依托,并在这些特色学科集中了一批学术水平高的一流学者.三是对行业具有重要的高等教育支撑作用.特色型大学长期在相关行业人才培养、科技研发等方面发挥着重要作用,成为相关行业不可或缺的人才培养和科技研发基地.

(二)办学管理体制转型后特色型大学特色办学的探索

1.自主发展意识增强

办学管理体制的变化为特色型大学提供了新的发展空间.为适应新的管理体制,特色型大学逐渐摆脱了相关行业办学的计划性和对行业的依赖性,切实加强了自主办学的探索,办学理念更加开放,发展思路更加灵活,形成了更加主动地结合相关行业、怎么写作相关行业的办学局面.相应地,随着办学体制调整后原固有的部门壁垒被打破,传统的学科领域开始面临来自其他高校的竞争,特色型大学的竞争意识也在不断增强.积极应对竞争,特色型大学开始积极探索和开创新的办学生长点,着力改变原来的学科专业面过专、人才培养方向过窄的情况,积极促进学科的交叉融合,加强课程体系和人才培养方案改革,大大拓宽了人才培养体系.

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2.继续坚持特色发展

在新的管理体制下,面对更加自主的办学环境,虽然有的特色型大学盲目走综合性研究型大学的发展道路,但多数特色型大学充分认识到自身特色的来之不易和保持特色对整体办学发展的重要性,始终坚持把已有的办学特色作为立校之本,把面向相关行业的特性、学科专业特色、人才培养的特质、应用技术研究的优势等传统优势作为新发展的基础,面对新的发展要求,积极获取外部发展资源,科学规划适合自身的特色发展战略,始终坚持特色发展.

3.保持与相关行业的紧密联系

管理体制改革并没有切断特色型大学与相关行业之间的本质联系,特色型大学充分认识到在办学过程中紧密联系相关行业的必要性和重要性,积极构建与相关行业的良性互动机制,依托相关行业参与学校共建,积极探索与行业协作的新模式,不断拓宽渠道,争取行业支持.根据相关行业发展的需求,特色型大学不断完善学科专业体系,使自己的学科专业结构始终体现相关行业技术的发展方向,培养适应相关行业发展的人才,同时发挥自身的学科优势,追踪相关行业科技发展方向和技术前沿,巩固在相关行业技术创新中的基础理论、应用基础研究方面的优势,融入相关行业的科技创新体系建设.