在大学思政课教学中人文素质教育的作用

【摘 要】大学时期是人生的关键重要时期,它是专业知识学习的专门时期,人文素质教育也是一项很重要的教育,大学里普遍开设的思想政治课程,就是我们的人文素质教育的一个手段和方式方法,是时代的要求,是人才全面发展的需求,思想政治课的主要作用：思想政治课人文素质教育价值导向,思想政治课为人文素质教育保驾护航,思想政治课是人文素质教育的途径和手段,思想政治课是人文素质教育的指导方针,希望我们的大学都培养出全面发展的合格大学生.

【关 键 词 】价值导向；保驾护航；途径和手段；指导方针

大学时期是人生的关键重要时期,它是专业知识学习的专门时期,毕业后将从事各行各业,在重要岗位上从事重要的职务,是社会的栋梁,是社会的接班人,肩负着时代的历史使命,这个使命也赋予了大学这个“塔”以特定的作用,专业知识固然特别重要,它是我们工作的手段和方法,从另一方面考虑,是不是只学专业知识就够了呢?不是,人文素质教育也是一项很重要的教育,它是我们工作的指导方针,是“导航”,人文素质教育是衡量人才的关键指标,大学里普遍开设的思想政治课程,就是我们的人文素质教育的一个手段和方式方法,是时代的要求,是人才全面发展的需求,下面是笔者从事思想政治教育课程教学中,对人文素质教育的作用方面的一点体会,供大家分享.

一、什么是人文素质教育

人文素质：2004年的安徽日报室这样定义的1：从广义来说指一个人成其为人和发展为人才的内在精神品格.这种精神品格在宏观方面汇聚于作为民族精神脊梁的民族精神之中（爱国）；体现在人们的气质和价值取向之中（气节）.从狭义来说指人文（文史哲艺）知识和技能的内化,它主要是指一个人的文化素质和精神品格.

二、大学为什么要进行人文素质教育?体现在哪些方面?

一个合格的大学生需要的是：专业文化知识、心理素质、思想品德、健全的身心,也就是德、智、体全面发展,这里的“德”是第一位的,德是指道德、情操、精神、干劲、专业知识是人才的一部分体现,人才的另一部分体现是人文素质的教育程度,这是一个合格大学生全面发展的要求,是社会改革发展的要求,人文素质教育体现在：价值观世界观、具有爱国主义精神、坚毅的性格,吃苦耐劳、奉献精神、严格的组织纪律性、审美情趣等,大学肩负着这个责任和义务,我们培养的不仅是“会干”事的人才,还要培养“怎么干”事的人才,不但要“秀外”还要“慧中”,打造内力,才会培养出全面合格的大学生,不辱时代赋予我们的使命.

中国有着五千年的文明,我国的教育家孔子早在《大学》就提出了：大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善.知止而后有定；定而后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得.古之欲明明德于天下者,先治其国；欲治其国者,先齐其家；欲齐其家者,先修其身；欲修其身者,先正其心；欲正其心者,先诚其意；欲诚其意者,先致其知,致知在格物.物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平.自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本.现在海内外都在学习孔子的教学理论,可以说孔子是人文素质教育的鼻祖,它提到了“德”“至善”“亲民”“先正心,后诚意,心正才能修身,修身后才能齐家、治国、平天下.从天子到庶人,都要先“修身”,这里的修身,就是我们的人文素质教育.

三、人文素质教育的现状

我国的教育现状是人文素质教育的缺失,究其原因大致如下：高校教师不重视人文教育,只重视专业知识；应试的教育体制下,使学校、家长、学生都致力于科学知识的学习,忽视了人文素质的教育和培养；现在经济社会的导向―经济至上,人们急功近利,使人们对素质教育不重视,一路走来也没有考核,不是硬性的规定,使一部分大学生毕业后,离开学校的纯粹的环境,到社会这个大熔炉中,就迷失了方向,行贿受贿、贪污腐化、甚至社会道德的下滑,使大众对素质教育产生了怀疑,所以人文素质教育是迫在眉睫的历史任务,而思想政治课就是人文素质教育的手段和方法.

四、思想政治课在人文素质教育中的作用

（1）思想政治课是人文素质教育价值导向

《岳飞传》里岳母是一个思想政治工作者,她给岳飞的刻字：精忠报国,就是教育岳飞要用一身精湛的武艺报效国家,这个形成了岳飞的世界观和价值观,把抵御外敌作为自己的使命,成为后世的楷模,相反的那个备受世人唾骂的金兀术,则是卖国求荣,一个不爱自己国家的人,怎么可能爱自己的人民,这样的官不培养也罢,省的到最后成为国家的蛀虫,现在国家大力打击的贪污受贿各类案件,就是活生生的例子,好多人悔不当初,空学一身的“武艺”,没有用到正道上,辜负了国家和人民的信赖.我们最近社会出现的“官二代”现象,就是“李刚”之类的所谓成功人士,没能成功的教育自己的孩子,该类案件不胜枚举；药家鑫案虽然是特例,但是它侧面提醒我们的教育工作者,思想政治工作的重要性,它可能体现在微小,也可能表现在大是大非面前,所以思想政治课是人文素质教育的价值导向,是人生观和世界观形成的关键一课.

（2）思想政治课为人文素质教育保驾护航

有一首歌是这样的：大海航行靠舵手,万物生长靠太阳,雨露滋润禾苗壮,干革命靠得是思想,鱼儿离不开水呀,瓜儿离不开秧,革命群众离不开,思想是不落的太阳,这首耳熟能详的歌曲,就是一堂思政课,它是那个特定的年代,思想对人的素质教育的一种形式；当今社会也需要这样的课堂,思政课就是我们的舵手,它指引着我们人生的方向,在苍茫的“大海”中才不至于迷路.

（3）思想政治课是人文素质教育的途径和手段

思想政治课设置的内容包括：道德情操、价值观、世界观、审美、爱国、奉献、组织性、纪律性、艺术修养、孝敬父母、善待人民、怎么写作社会、吃苦耐劳,思想政治课是人文素质教育的形式,是途径是手段是方法,这种方法包括：授课、讲解、案例、参观、思考、体验等等,社会也是一堂大的思想政治课,它是实实在在的,无处不在的,发生在你我身边的,你要我们有敏锐的感觉：电视、报纸无处不在讲思想政治,一个个落马,一个个“最美教师”“最美”的出现,也是一堂实实在在的思政课,这些都是思政课的现实体现和活的教材,我们的教师要仔细分析,不失时机的给同学们上一堂具体生动的思政课.

思想政治课指导我们应该奉献,不应该索取,应该大公无私,不应该自私自利；应该孝敬父母,不应该“恶”待父母；应该洁身自好,不应该行贿受贿；应该吃苦耐劳,不应该贪图享受,好逸恶劳；应该努力创造一个新形势,不应该毁掉一个来之不易的世界；要树立新风,弘扬正气,不应该人云亦云,随波逐流；要善良豁达,不要丑恶狭隘；要做对社会有意义的人,像白求恩：一个纯粹的人,一个脱离了低级趣味的人；对社会上的反面现象敢于说不,树立良好的社会风气从我们每个人做起,小到家门口的不要随手扔垃圾,大到走出国门后的大气和正气,让我们的邻居包括我们的“敌人”都说句“了不起”,中国是泱泱大国,五千年的文明到我们这一代更应该发扬光大,我们的形象永远屹立在世界之巅.

结 语

大学是人才培养的基地,光有专业知识是不够的,人文素质教育是成才的一个标志,思想政治课的重要性毋庸置疑,希望大学教师和同学们要重视起来,利用多种渠道把思想政治课做好,做出效果,使我们的大学真正成为“人生的大学”,使大学生全面发展,成为对社会有用的人才,

【参考文献】

[1]王振槐.人文素质教育的内涵[N].安徽日报,2004-8-30.

[2]崔新建.人文素质及其培养[J].北京师范大学学报（社会科学版）,2003（1）.