财经大学建立体适能实验室的可行性

点赞:11251 浏览:45681 近期更新时间:2023-12-18 作者:网友分享原创网站原创

一、前言

对于高等院校而言,建立体质与健康测试中心(以下简称体测中心),对于提高大学生综合知识水平和作业实践技能有重要意义,也对广大教职工的身心体质健康具有良好的预防监督作用,是解决师生员工缺少对个人健康状况了解、改善他们实际参与体育锻炼习惯、综合运动能力落后于理论知识的重要手段.

二、国内高校体质与健康测试实验室建设现状

2005年开始,全国各地高校体育学院(部)陆续开始投入建设体测中心(或体质健康实验室).

北京市高校中的首都经济贸易大学、首都医科大学等陆续建立了体质健康研究实验室.其中首都经济贸易大学已经联合校工会、校医院、校办等单位对全校教职工进行了全面的健康体适能检测.通过大量的数据分析,该校体育部正在逐步开展关于师生体质健康干预方法的探究.

三、我校体测中心建设规划目标

体测中心以国内目前最先进的《健康体适能》教程理论为指导,结合目前国内健康体适能发展的最前沿研究配置建设.基本可以满足全校教职员工健康体适能测试以及领域内研究工作.我校目前对体质检测工作还处在最基础的阶段,随之国内其他高校整体实验室建设水平的不断提高,我校应尽快启动体测中心的建设.

预计我校体测中心下设1个分中心(学生体质与健康测试中心),3个实验室(健康体适能研究实验室、体质健康促进实验室、保健康复实验室),1个信息化平台(健康校园管理平台(网)).

四、体测中心建设的目标

4.1、促进学生、教职工健康状况

通过对高校学生、教职工健康情况调查得出:个人健康担忧已经在很大程度上影响到每个人的学习和工作状态,绝大部分师生担心个人健康问题,虽然每年都有健康体检,但是传统的医学体检已经不能完全反映一个人的健康状况,他们感觉到疲劳、腰酸背痛、抵抗力下降,不能完全地投入到工作当中,这些问题在医院并没有得到一个很好的解决,更没有改善的办法.通过建立体测中心可以为学校教职工进行的健康体适能测试,让大家对个人健康有了一个全新认识,不单单知道了自身的身体机能情况,同时得到了一种最为简便、实用、有效的改善办法.如何控制自己的体重,如何改善骨质状况,如何有效地、科学地参与体育锻炼,如何改善亚健康状态.

4.2、为我校学生及教职工健康管理工作探索全新模式

综合实验室已经结合先进网络管理技术初步建成网络健康管理平台,正在探寻全新的一种师生健康管理模式.该平台是以健康体适能管理系统为基础的网络增值怎么写作平台.平台以建立个人健康互动平台为目的,同时整合健康资源与标准,建立个人健康数字平台,大力推进个人健康的数据分析和干预方法.

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通过对个人健康体适能管理系统各种数据的评价、分析,提供不同健康体适能指标的评估方法和指导方法.可以根据每个人的性别、年龄、体质、居住环境、接受医疗怎么写作的情况以及职业特性等综合因素,制定营养保健、运动保健和心理保健的个性化建议,实施特定的干预措施和心理暗示,对人体的健康状况进行合理的调整与休息,有效地改善人体出现的疲劳、头痛、失眠等不适症状以及慢性病状况,同时能够评估个人发生疾病的潜在危险因素,从而有效地对潜在的疾病实行预防、治疗及控制.

4.3、实验室建设对科研的支持

高校实验室建设是保证高等学校教学和科研、加快学科发展、提高学校综合实力的重要组成部分.国家在教育科研体制改革中明确指出“高等学校担负着培养高级专门人才和发展科学文化的重大任务”,“担负着国家基础研究和应用研究的重要任务”,这就从根本上规定了高等院校必须开展科学研究.

体育部将会通过不断地学习努力,利用我们这个大平台全面的提高我们的科研水平,尽快的为学校科研方面做出最大贡献.这样不仅能得到技术领先的成果,更能培养锻炼出高级专业人才,为学校的长久发展奠定坚实基础.

4.4、改善体育教育传统观念

我国的体育教学始终在单纯传授体育技能和身体锻炼方法的低层次上探索,而且学校体育现有的传统教学模式也越来越满足不了学生对体育运动,健康教育等方面的要求.提高学生体育学习的兴趣,首先应该要树立“以人为本”的新观念,改造千人一体的标准化教学模式,充分挖掘大学生的潜能和特质,用人性化的教学理念,寻求一种新的教学模式,给学生一个轻松愉快又充满自信的教学环境,让他们去实现情感的释放和成功的体验.

4.5、成为伤病者的康复理疗及健康教育基地

体育综合实验室除满足教学任务外,还坚持利用课余时间,面向广大学生和教职工开放.主要针对运动过程中常见的一些运动性伤病,接待运动伤病者前来咨询和康复理疗,辅助治愈运动疾病.同时进行科学的运动相关健康教育宣传,为全校师生的运动提供科学指导.

有效提供学校现有体育资源的利用

通过科学检测、指导,以及长效健康教育宣传,充分带动大家的体育锻炼热情,以提高学校体育资源的从分利用.

五、体测中心的建立的实施方式

5.1建立实施的组织机构,完善体系建立的管理运行机制

建立实施工作的负责人和具体承担实施任务的执行人,同时还要确定相应的协作单位,建立协作关系,形成依托学校、全员参与的良好格局.

5.2配备和培训实施工作人员

健康校园健身活动计划的实施需要相应的人员,特别是健身运动指导人员(社会体育指导).实施人员应该掌握与实施健身活动计划有关的管理知识、专业知识和专业技能.

5.3建立体质测试与评价体系与健康指导体系

针对测评的结果,对不同人群制定相应的运动处方和营养处方,指导学生进行健身活动,并进行,这是顺利实施健康校园健康管理的基本保证.另外通过健康咨询与评价,健身活动的指导机构还要不断研究与开发新的健身方法与手段以满足广大师生的健身需求.该体系依托于健身活动,怎么写作于健身活动,通过为大学生提供健康的咨询,全面推动健康校园健身活动的蓬勃发展.