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关于语言相关毕业论文开题报告,与讲究语言艺术优化课堂教学相关论文范文素材相关论文范文文献资料下载

【论文预览】:关于语言相关毕业论文开题报告,与讲究语言艺术优化课堂教学相关论文范文素材是一篇优秀的论文范文 关于语言相关毕业论文开题报告,与讲究语言艺术优化课堂教学相关论文范文素材 全文下载此文是一篇语言论文范文,关于语言相关论文范文素材,与讲究语言艺术优化课堂教学相关毕业论文开题报告。适合不知如何写语言及学生及教师方面的音乐教学专业大学硕士和本科毕业论文以及语言类开题报告范文和职称论文的作为写作参考文献资料下载。 教学是一门语言艺术,主要是靠语言来进行的,教学语言是教师的基本功!教学语言“活”起来是课堂“活”起来的核心.教师课前精心备课的内容,设计的各种教学方法,最后都要通过语言来实现.教学语言也是教师完成教学任务的最主要保证,因此,作为教师,我们要增强教学语言的力度和魅力. 苏霍姆林斯基说:“如果你想使你的知识不变成僵死的静止的学问,就要把语言变成一个最重要的工具”.马卡连柯也说:“同样的教学方法,因为语言的不同,其效果可能相差20倍.”所以,我们教师的课堂语言应具备某种“磁性”,这样课堂教学就自然会吸引学生听,吸引学生学,自然会提高课堂教学效果,提高教学质量. 一、教学语言要精炼 在语文课堂教学中,对学生进行知识传授时,一定要讲究语言的精炼,最忌又长又重复、嗦.嗦的语言不但不能给学生留下深刻的印象,而且会因为不断重复而引起学生的反感,从而使学生失去学习的兴趣,久而久之,可能会因为对老师的教学语言反感而引发对这门功课的厌学.而且,对某个知识点重复地述说,会剥夺学生静心思考的时间,对于发挥学生的主观能动性,只有坏处,没有好处. 在语文教学中,教师应该对每课教材做深入钻研和细致分析,弄清要讲的语文知识的来龙去脉,掌握其确切的含义及其规律,精心组织教学语言解读,确定怎样开头,怎样过渡,哪些应该先讲,哪些应该后讲,哪些应该贯穿课程始终,怎样结尾.语文教师在课堂上的教学语言,忌平铺直叙,平淡无奇,可在语速适当的基础上,使自己的语言&关于语言相关论文范文素材#23613;量做到声调有高有低,语气有轻有重,速度有快有慢,抑扬顿挫适当,使学生听起来舒服悦耳,兴趣盎然,津津有味,从而提高教学效果. 二、教学语言要形象生动 教学语言的形象、生动就是要求教师讲到典型的人物、生动的事例、感人的情节时,要绘声绘色,细致刻画.因为现代心理学认为,上课开始时学生比较容易集中精力,这种最佳状态一般能维持15-25分钟,时间一长注意力就会分散,这就要求教师在教学过。http://www.tjhyzyxy.com/jiaoxue/yljx/441002.html关于语言相关毕业论文开题报告,与讲究语言艺术优化课堂教学相关论文范文素材全文阅读> >
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