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学生类在职研究生毕业论文范文,与计算机应用基础基于学生能力分层教学相关论文范文文献相关论文范文文献资料下载

【论文预览】:学生类在职研究生毕业论文范文,与计算机应用基础基于学生能力分层教学相关论文范文文献是一篇优秀的论文范文 学生类在职研究生毕业论文范文,与计算机应用基础基于学生能力分层教学相关论文范文文献 全文下载该文是软件工程专业学生论文范文,主要论述了学生类学士学位论文,与计算机应用基础基于学生能力分层教学相关论文范文文献,适合学生及教师及差异方面的的大学硕士和本科毕业论文以及学生相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。 【摘 要】《计算机应用基础》是职业学校计算机专业和非计算机专业的一门公共基础课,其主要目的是培养学生的计算机应用基础素养,提高学生利用计算机分析和解决实际问题的能力.在实际教学中,采取分层教学法,有效避免了传统教学中出现的一些弊端,为实现《计算机应用基础》课程教学的基本目标提供了一条有效的捷径,本人将对此展开初步探讨,仅供参考. 【关 键 词 】计算机应用基础课程;分层教学;必要性;基本原则 一、概述 计算机是信息发展的必然产物,在这个信息化的时代里充当着重要的角色,计算机教育作为基础教育和素质教育已成为人才培养的重要组成部分.计算机基础教学,是对非计算机专业学生的计算机教育,是以计算机为核心的信息技术教育,是计算机应用的教育.《计算机应用基础》是职业学校计算机专业和非计算机专业的一门公共基础课,其主要目的是培养学生的计算机应用基础素养,提高学生利用计算机分析和解决实际问题的能力,培养具有相应专业基础知识和较强的专业实践技能的实用型人才.目前,计算机的普及与各行各业的联系越来越紧密,开展该课程是为了适应市场的需求.从计算机学科知识领域的角度来讲,《计算机应用基础》的授课内容相对比较简单,目前其教学模式与授课内容等方面已基本定型,教学的实施过程也大同小异.但随着信息技术的快速发展以及教育部信息技术教育的重视,《计算机应用基础》现有的教学模式、教学方法已无法满足社会的需求.因此,我们应该更新传统的教育思想和教育教学模式,结合每个学生的实际情况,采取具有针对性的分层次教学,不言弃,不放弃,。http://www.tjhyzyxy.com/jisuanji/rjgc/453612.html学生类在职研究生毕业论文范文,与计算机应用基础基于学生能力分层教学相关论文范文文献全文阅读> >
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