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【论文预览】:关于学生电大毕业论文范文,与初中化学教学中的课堂提问艺术相关艺术论文是一篇优秀的论文范文 关于学生电大毕业论文范文,与初中化学教学中的课堂提问艺术相关艺术论文 全文下载本文是一篇学生论文范文,关于学生本科毕业论文范文,关于初中化学教学中的课堂提问艺术相关电大毕业论文范文。适合学生及教师及课堂方面的的大学硕士和本科毕业论文以及学生相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。【摘 要 】提问是中学化学课堂教学的重要手段,是启发学生思维的主要途径.目前,中学化学课堂教学中“问而不发”,“问而乱发”的现象屡见不鲜,究其原因,主要是问不得法.问是发的条件,发是问的结果,要求学生发得好,教师首先要问得好.教师怎样才能问得好呢?本文就初中化学教学中问的艺术谈谈自己的认识. 【关 键 词 】课堂提问;学习兴趣;趣味性 【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】1009-5071(2012)03-0303-02 课堂提问是一门艺术,适时恰当的课堂提问能激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的学习潜能,活跃课堂气氛,提高教学效率.爱因斯坦说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要.”课堂提问是课堂教学组织的一种主要形式,是促使教学目标达成的一种必不可少的教学手段.只有得当的课堂提问才能调动学生的积极性,使学生产生强烈的求知 ,自觉自愿地投入到化学学习中去,从而更有效地发展学生的思维能力、理解能力和表达能力.要达到这个目的,需要在教学中起主导作用的教师强化“问题意识”.即在一节课中,提问什么,怎样提问,什么时机提问,都要精心安排,将课堂教学设计成一环扣一环的“问题链”,把教学的理念、教师的教学思路与学生的学习认知这三者有机地结合在一起. 本文出处:http://www.tjhyzyxy.com/yishu/lqyz/452863.html1.课堂提问要能激发学习兴趣,注意趣味性 使学生注意教师提问的一个好方法就是问一些真正有趣的、能发人深思的问题.诱导答案的问题、能泄漏答案的问题、答案只有一个的问题以及Ŧ。http://www.tjhyzyxy.com/yishu/lqyz/452863.html关于学生电大毕业论文范文,与初中化学教学中的课堂提问艺术相关艺术论文全文阅读> >
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