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学生类论文范文资料,与“互动式教学”在高中思想政治复习课中的实践与相关毕业论文题目范文相关论文范文文献资料下载

【论文预览】:学生类论文范文资料,与“互动式教学”在高中思想政治复习课中的实践与相关毕业论文题目范文是一篇优秀的论文范文 学生类论文范文资料,与“互动式教学”在高中思想政治复习课中的实践与相关毕业论文题目范文 全文下载该文是军事专业学生论文范文,主要论述了学生类毕业论文提纲,与“互动式教学”在高中思想政治复习课中的实践与相关论文范文资料,适合学生及实效及兴趣方面的的大学硕士和本科毕业论文以及学生相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。【摘 要】为更好贯彻新课程理念,在政治复习课中尝试“互动式教学”,并针对互动中存在的问题提出了解决问题的对策,以期为提高思想政治复习课教学实效提供参考.【关 键 词 】高中思想政治复习课互动式教学互动一、 前言高中政治课堂的三分之一是复习课,新课程下的复习课该怎么上,如何才能提升学生的学科能力,如何才能给日益疲劳的学生造成新异刺激,持续激发他们的学习兴趣,如何才能让学生主动参与到复习中来,实现真正的有效性教学?笔者尝试着在政治复习课中贯彻“互动式教学”,并从中研究其实效,分析解决其问题,以期为提高此类教学实效提供参考.所谓互动式教学,强调教学的互动,是在师生之间、生生之间的平等交流、沟通、对话以及共同活动中实现教学相长、促进学生全面发展的现代教学理念与教学方式.在本次实践研究中,笔者选取当时任教的高三文科10班学生为实验对象,时间为3个月(从2011年10月份开始到12月底),以《政治生活》的高考第一轮复习课为个案,采用问卷调查、个人访谈及其成绩反馈相结合的方式开展实证调查.二、调查结果与分析1、实践中教学互动的实现状况及效果(1)教学互动实现状况有较大改善 为了更好的比较,在实践的前中后期对同样的问题展开了三次调查,调查数据见下表:以上数据可以看出,在复习课中落实互动式教学一个月之后,学生的思维开始启动,但是真正融入课堂,真正实现互动,需要一个过程,学生需要时间来改变贯常的“以听为主”的复习课学习习惯.(2)教学互动整体效果较好兴趣是学习最好的老师. 如果学生对一门学科不感兴趣,如同“妾心恰似苦井水,任尔搅动硬不翻”,教学就如同对牛弹琴.因此要使复习课有效,必须从学生的兴趣入手.通过调查数据显示,在落实互动式教学。http://www.tjhyzyxy.com/zhengzhi/js/452877.html学生类论文范文资料,与“互动式教学”在高中思想政治复习课中的实践与相关毕业论文题目范文全文阅读> >
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