网站位置: /论文/外文翻译/写作范文资料阅读

关于过程方面毕业论文题目,关于运用物性对《如梦令.昨夜雨疏风骤》其英译文的对比相关函授毕业论文范文

全文下载

该文为关于过程方面函授毕业论文范文,与运用物性对《如梦令.昨夜雨疏风骤》其英译文的对比相关论文外文翻译,可作为外文翻译专业过程论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。免费下载教你怎么写过程及物性及功能方面的优秀学术论文范文。

摘 要 :本文从韩礼德的系统功能语法入手,把其概念功能中的及物性作为切入点,来分析李清照的《如梦令•,昨夜雨疏风骤》,并对其不同的英译文进行对比,提出了笔者的一点建议,希望给古诗词英译文的评判带来一点点启示.

关 键 词 :及物性 过程类型 古诗词英译

一、引言

本文从韩礼德系统功能语法的角度入手,把其概念功能中的及物性作为切入点,来分析中国的古诗词,并对不同的英译文进行了对比,目的在于找出一种客观分析古诗的英译方法.及物性 (transitivity) 是英语中表现概念功能 (ideational metafunction) 的一个语义系统,其作用在于把人们在现实世界中的各种经历,包括所见所闻、所作所为分成若干种“过程” (process),并指明与各种过程有关的“参与者” (participant) 和“环境成分”(circumstantial e

关于运用物性对《如梦令.昨夜雨疏风骤》其英译文的对比的函授毕业论文范文
关于过程方面论文例文
lement)之间、参与者之间、以及参与者与过程之间的关系.

李清照是南宋杰出的女文学家.她以词著称,同时也是中国有史以来最受赞颂、最具才情的女诗人之一,但是,对其作品的英文翻译却还远远不够.因此,笔者选取她的一首宋词体抒情诗来作为分析文本.全文如下:

① 昨夜雨疏风骤,② 浓睡不消残酒.③ 试问卷帘人,④ 却道海棠依旧.⑤ 知否,知否⑥ 应是绿肥红瘦.

李清照经历了南北分裂之乱,在南渡前后,她的词风发生了很大的变化.南渡前,她的词多描写少女、少妇的闺中生活,而本词就创作于此时期.词中有场景、有人物、有对白,描写了暮春时节,闺中之人以花自喻、惜花伤春的情怀.而“惜花伤春”则恰恰是“古代作家的一种思想寄托,其中往往包含了社会的、人生的深刻内容”.全词构思绝妙工巧,语言清新隽永,给人以情深语工之感,因而令人回味无穷.


本篇论文来源 http://www.tjhyzyxy.com/fanyi/456699.html

二、概念功能的及物性系统分析

韩礼德(Halliday 1994) 指出,及物过程包括6种类型,即:物质过程 (material process),表示“做”(doing) 某件事情的具体过程,心理过程 (mental process),表示“感觉”(feeling)、“认知”(cognition) 等一系列心理活动的过程,关系过程 (relational process),反映事物之间的关系的过程,分为“归属”(attributive) 和“识别”(identifying) 两类,行为过程 (behavioral process),表示各种生理活动的过程,如呼吸、做梦、咳嗽等,言语过程 (verbal process),就是讲话交流的过程,存在过程 (existential process) 是指某物存在的过程.其中物质过程、心理过程和关系过程为主要过程.

由上列表格中可以看出,在本语篇的所有小句中,物质过程、心理过程、言语过程共有7个,占整个语篇所有过程的70%,此外,关系过程、行为过程、存在过程各占10%.

本文中物质过程全部出现在篇章伊始,用于叙事和交代故事背景.心理过程多用于描述感知者的感知、情感等心理活动.言语过程则表现说话人与听话人之间,通过言语对白来交流信息.关系过程用于表现物与物之间的关系,从而对某物实现认知的过程.行为过程通过对行为的描述,来展现行为者的内在因素.

三、英译文概念功能对比

运用物性对《如梦令.昨夜雨疏风骤》其英译文的对比参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于过程的论文范文集 大学生适用: 专科毕业论文、在职研究生论文
相关参考文献下载数量: 80 写作解决问题: 如何怎么撰写
毕业论文开题报告: 论文任务书、论文设计 职称论文适用: 刊物发表、职称评副高
所属大学生专业类别: 如何怎么撰写 论文题目推荐度: 免费选题

笔者选取了茅于美、胡品清、欧阳尤金对李清照的《如梦令昨夜雨疏风骤》的英译文.下面将针对每一句,对比分析译文的过程类型.

1.“昨夜雨疏风骤”

原句“昨夜雨疏风骤”是物质过程.在三种英译文中,从过程类型上来看,茅于美的译文与原文同属物质过程,强调了动作,突出了风雨的猛烈,功能对等,因而要略胜一筹.

2.“浓睡不消残酒”

3.“试问卷帘人”

原句“浓睡不消残酒”是行为过程和物质过程,“试问卷帘人”是言语过程.在三种英译文中,三位译者都分别使用了物质过程和言语过程,来展现女主人酒醒后与侍女的对白,可以说是功能相同,而区别仅在于个别的用词上,如“deep sleep”和“a heavy slumber”,“my screen”和“the blinds” 等等,因此,不在此做详尽分析.

4.“却道海棠依旧”

原句“却道海棠依旧”是言语过程和存在过程.在三种英译文中,三位译者都通过言语过程来展现侍女对女主人提问的回答.但在描述海棠现状的时候,茅于美用了心理过程“The same begonias are seen in the courtyard.”, 表达侍女的感知,侍女并未细心观察,看到的海棠花还是一样的,与下文女主人的不同见解形成鲜明对比,所以,译者对原句翻译时进行的过程类型转换,较为恰当贴切.而胡品清和欧阳尤金都使用了关系过程,只是表达了原句的字面意思“海棠依旧”,而在传神达意方面则明显不足.“海棠”一词,不仅仅是指“海棠花”,还暗含着女性的“娇好容颜”,因而笔者认为,在翻译此句时,可以大胆地对过程类型进行转换,从而体现出词的含蓄之意、朦胧之美.


过程本科毕业论文怎么写啊
播放:36556次 评论:6174人

5.“知否,知否”

6.“应是绿肥红瘦”

从字面意思上来看,“绿肥”是指“枝叶茂盛”,“红瘦”意为“花朵稀少”.而进一步来看,“红”不仅是指“嫣红的海棠”,还喻指女主人公自身,二者皆为惜春而“瘦”.“知否知否应是绿肥红瘦.” 既是对侍女的反诘,也象是自言自语.

四、结语

本文从韩礼德概念功能中的及物性的角度出发,对比分析了李清照的《如梦令•,昨夜雨疏风骤》不同版本的英文翻译,说明了其在古诗词英译过程中的具体应用,通过对比分析,可以得出及物性方法是完全可以运用于诗歌的翻译.及物性方法,较之传统翻译方法,具有方法具体、过程可控、分类清晰的优点.不同的过程类型也会对翻译时的选词产生影响,进而对翻译的质量产生一定的影响.

参考文献:

[1]陈祖美:《李清照词》,人民文学出版社,2005.

[2]胡壮麟、朱永生、张德录:《系统功能语法概论》,湖南教育出版社,1989.

[3]李琼:《运用纯理功能对〈卜算子 我住长江头〉的功能语篇分析》,《英语研究》,2006.4.

于新颖、何岑成:北京工业大学外国语学院.

英文文翻译公司北京

拟微分算子和马氏过程(Ⅲ)

生物制药技术

防微杜渐泄漏就是事故

英语教学法的主要流派怎样教好中学英语

坚固的铁闸

英文学士论文
究。中学英语研训工作计划,中学英语论文发表2016年.,四,加强教科研活动.在教科研方面,听专家介绍了论文的写作,从培养意识到选题,收集素材,怎样写,学会了论文写作的一般方法,养成。

论文相似度对比
方植物药在定义概念范围都与中药有所不同,它们的区别从下表中对比可知.,表1-1-1:中药和西方植物药比较 。发表论文相似度山东项目学,情况近三年来讲授的主要课程(含课程名称,课程类。

论文英文译文
本文件后半部分.详细价格和译者资质以及论文翻译控制流程请登陆其官方网站.,请注意:本论文英文译文是10多年前翻译的,目前我们公司增加了外籍校对环节,而且译者资历要求也提高了,所以英。

医学论文译文
外文译文及原文外文译文及原文,专业班级,学生姓名学号,指导教师职称,年月。浙江医药高等专科学校会检验分会第四,五,六副主任委员(兼秘书),沧州市医学会医疗事故技术鉴定专家.,先。

汽车运用技术论文
例分析,第二。汽车运用与维修专业本科毕业论文,题目:信息时代的个性化与顾客关系,管理下的品 ,姓名:李某某,学院:继续教育学院,系,专业:金融学,年级:2016级,。汽车检测维修。

汽车运用技术论文
例分析,第二。汽车运用与维修专业本科毕业论文,题目:信息时代的个性化与顾客关系,管理下的品 ,姓名:李某某,学院:继续教育学院,系,专业:金融学,年级:2016级,。汽车检测维修。

科技风杂志论文查询
物分选机,其特征在于:包括机架[1。论文资料查询 究和写作方法培训;召开动员会,使师生明确毕业设计(论文)的重要性以及工作要求.,2,严格把好选题关.选题应从专业培养目标出发,满。

汽车运用技术毕业论文
合教育部的相关要求,我们对《重庆大学毕业设计(论文)管理办。教育技术在历史教学中的运用对教育,教学过程产生深刻的影响. 根据教学目标以及教学对象的特点,在教学过程中,教师通过合理的教。

对标管理论文
:107-109。毕业论文对学生的要求毕业论文对学生的要求,撰写毕业论文的主要目的是培养学生综合运用所学知识进行科学研究和独立分析问题,解决问题的能力.通过撰写毕业论文,学生可。

汽车运用与维修专业毕业论文
业论文题目资源业技术学院考试制度》执行.,第十一章毕业设计(论文),第四十六条教师在指导毕业设计(论文)过程中要注意学生能力的培养.包括培养学生运用本专业学科的基础理论,专业知。

运用物性对《如梦令.昨夜雨疏风骤》其英译文的对比 Doc版本