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外国语言学与应用语言学专业学术型硕士研究生培养方案

(专业代码:050211)

一,培养目标

培养我国社会主义建设事业需要的,适应面向现代化,面向世界,面向未来的德,智,体全面发展, 既能胜任高等学校英语语言文学和二语习得的教学与研究,又能从事高级翻译的高层次专门人才.具体要求是:

1.努力学习马克思主义, 思想和 同志建设有中国特色的社会主义理论,拥护党的基本路线,热爱祖国,遵纪守法,品行端正,具有艰苦奋斗,为人民服务和为社会主义建设事业献身的精神.

2.勤奋学习,掌握本学科专业的基础理论和系统的专门知识,对所从事的研究方向有较全面,深入的把握,具有科学研究或独立担负专门技术工作和业务工作的能力,具有较强的论文写作能力.

3.具有健康的体格和心理.

二,学制及时间安排

本专业实行弹性学制,学制为两年半至三年,前一年半至两年主要学习必修课和选修课,后一年至一年半安排社会实践,教学实践(一般为四周,每周4 ─ 6 课时),撰写学位论文,并通过论文答辩.在职硕士生的学习年限可酌情延长一年.非全日制硕士研究生的学习年限最长不超过五年.对少数学业优秀,科研工作突出的硕士研究生,在完成培养要求的前提下,可适当缩短学习年限或提前攻博.

三,研究方向

序号研究方向名称研究生导师1英汉语言对比研究英汉语篇差异,表达差异,文化差异,意象差异,语境差异,信息传递差异等诸多方面,从而发现两种语言中的异同点.李发根,李勇忠,廖福涛,王风娥,喻锋平,2二语习得研究近三十年来第二语言习得研究领域的主要发展趋势,研究范畴和第二语言习得的过程,如认知和心理过程的研究,学习策略和交际策略的研究.饶振辉,刘春燕,唐雄英,林跃武,晏小琴,黄慧3跨文化研究探究不同文化之间的差异,挖掘出不同文化的内涵,寻找出它们之间的相似点及不同点,创设跨文化交际的桥梁.蔡芳,刘辅兰,赵蔚群,付瑛瑛四,培养方式和培养计划

1. 硕士生在入学后的三个月内(最迟至第一学期末)经师生互选,确定导师,未互选的硕士生由导师组分配导师,并在导师的指导下根据本学科培养方案和硕士生本人的具体情况确定方向与制订培养计划,经学科负责人审定后报学院和研究生处备案.

2. 一般采取以导师为主,导师与教研室集体培养相结合的方式.

3. 课堂讲授与导师个别辅导或集体讨论相结合,并注意将系统的理论学习与科学研究紧密结合起来.

4. 课堂教学和导师个别指导与研究生自学相结合,课堂学习与社会实践相结合,教学与科研相结合.在进入撰写学位论文阶段,至少完成2万字的读书笔记.论文写作前,研究生须向导师组提交书面开题报告,经导师组认可方可正式开始论文写作.

5. 因材施教,充分发挥研究生个人的特长和才能.

五,课程设置及学分要求

本专业课程分学位课程和非学位课程两类.学位课程包括3门公共必修课(8学分),3门专业基础课(9学分),3门专业核心课(9学分),非学位课程包括专业选修课3门(6学分).非学位专业选修课包括跨一级学科课程1门(2学分),跨二级学科1门(2学分).实践环节包括两个部分:学术活动(1分),实践活动(1分).跨学科或同等学力入学者须补修两门课程.本专业修满34学分方可申请毕业论文撰写与答辩.

六,课程考核与中期考核筛选

课程学习的考核,除实验,实习或某些选修课可安排考查外,必修课均需通过考试,考试成绩按百分制评定,考查成绩按优,良,中,及格,不及格评定.学位课程考核成绩75分为合格,非学位课程60分为合格.

建立研究生分流培养的机制,培养多规格多标准的人才培养模式,加强阶段性考核,如中期考核进行评优分流,未通过中期考核者,不得进入学位论文写作阶段.中期考核时间一般安排在第四学期末进行.

七,实践环节和科研能力的培养

1.加强研究生实践能力的培养

研究生在校学习期间应积极培养自己的实践能力,参加各种形式的教学实践.除此之外,还应参加社会调查,承担校内外的科研任务等.教学实践时间一般安排在第五或第六学期.研究生在参加教学实践后,应结合自己所学的专业基础知识,撰写教学实践论文,由指导老师按五级分制评定.实践环节一般不得免修.

2.研究生须尽早明确自己所应具备的科研能力和水平并尽早进入有关课题的研究.导师应在培养学生科研能力的过程中推动有关专业课程的学习,加深和拓宽硕士生的理论和知识面.

3.研究生应参加和聆听有关学术报告活动5次,自己做2次学术报告.适当安排硕士生访学和参加学术活动,注意培养他们的自学和独立科研的能力,要求研究生在校期间至少公开发表一篇与本专业相关的学术论文(独撰,或第一作者,或导师为第一作者,学生为第二作者),未完成者,不得授予硕士学位.

八,学位论文

学位论文是对研究生进行科学研究的全面训练,是培养学生运用自己所学的专业知识来分析和解决问题的重要环节,也是衡量研究生能否获得学位的重要依据之一.研究生在校学习期间,一般用至少一年的时间完成学位论文.硕士研究生的论文撰写工作是在导师及导师小组指导下,独立设计和完成某一科研课题,培养独立的科研工作能力的过程.为保证硕士学位论文质量,导师应抓好学位论文选题,开题报告,课题检查,答辩等环节.

1.研究生在撰写论文之前,应认真调查研究,大量查阅文献,了解本课题研究的历史与现状,确定自己的选题.确定研究课题和作开题报告,须经导师和教研室审核同意,一般安排在第四学期完成,并报学院备案.

2.学位论文可以是基础研究或应用基础研究,也可以结合科研攻关任务从事应用开发研究,但须有自己的见解或特色.本专业的硕士学位论文须紧跟国内外英语语言文学研究的前沿,运用所学的专业知识来解决工作中所遇到的实际问题.论文既应有理论基础又应有研究例证,提倡实证性研究.

3.研究生须公开答辩论文,并采取导师回避制.院学术委员会每年对学位论文进行抽查和评优.


如何撰写论文综述
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九,毕业与学位授予

硕士研究生在学校规定的学习年限内完成课程学习,修满规定的学分,通过思想品德考核,学位论文答辩,符合毕业要求,准予毕业,符合《中华人民共和国学位条例》有关规定,达到我校学位授予标准,经学校学位评定委员会审核和表决,授予硕士学位.

附件一:

外国语言学与应用语言学专业学术型硕士研究生

课程设置与教学计划表

课程类别课程编号课程名称学分学时开课

学期任课

教师备注学

程公共必修

课0122003

0122004

0122005法语

德语

日语4

4

4216

216

2161,2

1,2

1,2黄虎清

陈 婷

袁 苓9992016中国特色社会主义理论与实践研究2361学校统一安排全校必修9992016马克思主义与社会科学方法论1182学校统一安排文科指定选修专业英语118各学院自行开设专业基础课0122001翻译理论与实践3541付瑛瑛0122002普通语言学3541廖福涛0122003英语文体学3542章少泉专业核心

课0122039英汉语对比研究A3543喻锋平0122016话语分析A 3543李发根0122016语用学A 3543李勇忠0122036西方文化史B3543蔡 芳0122037中西文化比较B 3543赵蔚群0122038语言与文化B 3543刘辅兰0122016外语教学原理C3543饶振辉0122017第二语言习得研究C 3543黄慧0122018心理语言学C 3543刘春燕非

程专业

选修

课0122034社会语言学A,B2364钟彩顺0122035认知语言学A2364李勇忠0122020功能语言学A,B2364李发根0122022外语教学科研方法C2364唐雄英0122025语言学史A2364王风娥0122027跨文化交际学B,C2364赵蔚群0122028语言测试C2364唐雄英0122031英语教学设计与案例分析C2364晏小琴0122032语言与文化A,B,C2364刘辅兰实践

环节学术活动参加学术讲座或学术研讨不少于5次,作学术报告不少于2次 1实践活动参加教学实践,社会实践或科研实践 1补修

课程高级英语跨学科或同等学力入学者须补修写作与翻译

备注:A:语言学 B:跨文化研究 C:二语习得

附件二:

外国语言学与应用语言学专业学术型硕士研究生课程简介

【课程名称】翻译理论与实践

【英文译名】Translation theory and practice

【课程编号】 0122016

【课程类型】专业基础课

【学时,学分】54学时,3学分

【开课单位】 外国语学院

【任课教师及职称】 付瑛瑛 副教授

【课程内容及要求】

本课程拟通过英汉,汉英翻译实践, 练习学生提高英语阅读能力以及英语和汉语的表达能力,并在此基础上掌握基本翻译方法,技巧的基本知识.

主要掌握所选教材上的内容,了解主要中外文学名着及当代政论文等的翻译和译文对比研究.

【教材及参考数目】

Peter Newmark. A textbook of translationMona Baker. In other words: A coursebook on translation

许国烈. 中英文学名着译文比录《简爱》中译本

【课程名称】 普通语言学

【英文译名】Linguistics

【课程编号】 0122002

【课程类型】专业基础课

【学时,学分】54学时,3学分

【开课单位】外国语学院

【任课教师及职称】 廖福涛 教授

【教学内容及要求】

向学生讲授普通语言学基本概念,了解普通语言学的整体框架,对普通语言学有较全面的把握.重点突出普通语言学在当代语言研究中的运用情况,指导学生如何运用普通语言学理论对语言现象做科学研究,培养学生独立运用该学科的基础原理从事语言理论研究和语言分析的能力.

【教材及参考书目】

1. Robins, R H. 2000. General linguistics. 外语教学与研究出版社.

2. John Lyons, 1981. Language and linguistics. Cambridge University Press. 外语教学与研究出版社.

3. Poole, S. 2000. An introduction to linguistics. 外语教学与研究出版社.

4. Saussure, F. De. 2001. Course in general linguistics. 外语教学与研究出版社.

5. Mark Aronoff and Janie Rees-Miller. 2001. The handbook of linguistics. 外语教学与研究出版社.

6. 胡壮麟,2002,语言学高级教程.北京大学出版社.

7. 桂诗春,宁春岩,1998.语言学方法论.外语教学与研究出版社.

【课程名称】英语文体学

【英文译名】English stylistics

【课程编号】0122003

【课程类型】专业基础课

【学时,学分】54学时,3学分

【开课单位】外国语学院

【任课教师及职称】 章少泉 教授

【课程内容及要求】

本课程为英语语言文学研究生专业基础课,要求学生熟悉文体学的基本概念,文体学的历史渊源及流派,掌握语言要素的文体功能,能运用文体学的基本原理进行篇章分析和话语分析,尤其是对文学作品的文体分析.文体学是一门交叉性学科,要求学生掌握一定的语言学,文学批评和语文哲学的知识.本课程的目的是培养学生对英语语言的敏感性.本课程讲授的主要内容包括:文体与文体学,文体学简史,文体的成分与层次,篇章与话语,"偏离"与"前景化",话语的功能和语用分析,文学与话语等.


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【教材及参考书目】

1. Bradfor R. 1997. Stylistics. London: Routledge.

2. Chapman R. 1973. Linguistics and literature: An introduction to literary stylistics. London: Edward Arnold.

3. Coulthard R M. 1985. An introduction to discourse analysis. London: Longman.

4. Leech G, and Short M. 1981. Style in fiction. London: Longman.

5. Shen Dan. 1995. Literary stylistics and fictional translation. Beijing: Beijing University Press,

6. Toolan M J. 1990 The stylistics of fiction. London: Routledge.

7. Traugott E C and Pratt M L. Linguistics for students of literature. New York: Harcourt Brace Jovanovice, Inc.

8. Ulmann S. 1973. Meaning and style. Oxford: Blackwell.

【课程名称】英汉语对比研究

【英文译名】Contrastive analysis between English and Chinese

【课程编号】 0122039

【课程类型】专业核心课

【学时,学分】54学时,3学分

【开课单位】外国语学院

【任课教师及职称】 喻锋平 副教授

【教学内容及要求】

通过比较阅读,了解英汉语篇差异,表达差异,文化差异,意象差异,语境差异,信息传递差异等诸多方面,从而经过悉心的探讨,潜心的研究,寻找出翻译最佳途径,采取恰如其分的技巧,形成得体的翻译语.做到求其易解,但保存原作的习姿,从而能自如地运用某些翻译理论和技巧,指导翻译实践.

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【教材及参考书目】

1,英译汉技巧新编 毛荣贵 外文出版社2001

2,文体翻译论 冯庆华 上海外语教育出版社2002

3,高效翻译探索 金 中国对外翻译出版公司2000

4,困难见巧 金圣华 中国对外翻译出版公司1998

5,文学翻译十讲 刘重德 中国对外翻译出版公司2000

6,英译中国现代散文选 张培基 上海外语教育出版社1999

【课程名称】话语分析

【英文译名】Discourse analysis

【课程编号】0122016

【课程类型】专业核心课

【学时,学分】54学时,3学分

【开课

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