法律文书课论文

法律文书写作课中学生法律思维和法律实践能力培养方法之我见

摘 要法律文书写作课因其具有综合性、应用性和实践性的特点,并兼具法律属性和写作属性,为了达到培养学生法。

法律文书教学与实务教育模式

摘 要：法学实务教育模式需具有大众参与性、具有常态教学性,且能切实培养学生的实务操作能力 现有&。

因法律文书引起的房屋所有权转移

一、问题的提出A公司欠B公司货款1000万元,B公司提起诉讼,要求A公司支付货款 经调解,A、B、C三公司在法院达成调解书：C公司于调。

法律文书的教学改革

摘 要：法律文书课程与司法实务联系紧密,极具实践性 当前法律文书的教学存在诸如教科书。

法律文书的作用

[摘 要]随着我国社会主义法制建设进程的加快,法律制度日益完善,诉讼活动信息透明度不断增强,尤其是法律文书上网制度的。

生效法律文书确定的居住权登记机构可否为之登记

某市登记机构询问：甲、乙双方在人民法院通过民事调解离婚,调解书明确原来已登记为双方共有的房屋归男方所有,但女方对该房屋享。

法律文书的特点与要领

摘 要：法律语言是一种不同于其他文体的语言,具有精确、正式、严肃等特点 随着中外在法律领域交流&。

情景教学法在高职“思想道德修养与法律基础”课教学中的运用

【摘 要】根据2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》的有关精神,结合高职教育的培养目标、德。

“思想道德修养与法律基础”课教学现状与

摘 要 “思想道德修养与法律基础”（以下简称“思修”课）课是高校学生必修的一门公共课,是高等学校思想政治理论课。

法律文书运用多媒体教学是教学方法参考文献

[参考文献][l]邓杰 教育技术学&mdash,引导教学走向艺术化垅界「MI 北京:社会科学文献出版社,2001 [2]张庆秀。

高职院校“思想道德修养与法律基础”课教学生活化探析

[摘 要 ]为实现教材向教学体系的转化,满足高职生对生活化知识的需求,达致课程目标的要求,促成“思想道德修养与法律基础R。

高职院校“思想道德修养与法律基础”课实践教学存在的问题其

【摘 要】实践教学作为高职院校《思想道德修养与法律基础》课程教学中的重要组成部。

高职院校“思想道德修养与法律基础”课教学改革的

【摘 要】在新形势下探索高职院校“思想道德修养与法律基础”课的教学方法,尤为重要 文章从教材内容的安排、教学方。

英语法律文书的语言特点

[摘 要]法律英语的语言表述有其严格缜密的风格,要准确理解和翻译法律文书,就必须掌握英语法律文书௚。

“思想道德修养与法律基础”课教学与社会环境关系之

摘 要：当今社会,社会环境因素对“思想道德修养与法律基础”课有重要的影响,社会环境因素对“思想道德修养与。

“思想道德修养与法律基础”课教学知识体系向价值体系、信仰体系转化

摘 要当前,“思想道德修养与法律基础”课的教学中,重知识传授、轻知识转化的现象在各高校不。

“思想道德修养与法律基础”课精品课程案例库建设的

【摘 要】“思想道德修养与法律基础”精品课程案例库建设是完善精品课程建设,开展案例教学,提高教学质量的&。

如何上好法律逻辑学课

【摘 要】尽管法律逻辑学告诉我们批判性地分析法律的逻辑 以培养和提高法律思维能力为目的,法律逻辑学教学需要注঴。

大学生思想政治教育工作的视角“思想道德修养与法律基础”课的实效性

摘 要从大学生思想政治教育工作的视角谈“思想道德修养与法律基础”课的实效性是该课程实效性研究的一种新&。

把握中外合作办学院校大学生特点,“思想道德修养与法律基础”课教学新思路

【摘 要】思想道德修养与法律基础课（以下简称“基础课”）是一门高校大学生学习的公共必修课,是对在校大学生进行思想政。

新形势下高职高专法律文书立体化教学改革课时设置的科学性与合理性

摘 要新形势下,法律文书作为高职高专法律专业必修课程之一,教学内容形式化,教学方法单一化,一方面制约了该学科的发展,。

民事诉讼法律文书的写作中心

【摘 要】写好民事诉讼法律文书的写作中心具有重要意义,没能把握写作中心的民事诉讼法律文书如无矢之的,无。

《刑事法律文书》与《刑事诉讼法》整合课程改革后对教学改革之

摘 要：本文首先阐述了《刑事法律文书》和《刑事诉讼法》两门课程整合教学改革的目的,是在以&。

高职高专法律文书写作教学

作者简介：陈乐（1979―）,女,河南漯河人,广州大学市政技术学院信息与人文系教师 ［摘 要］法律文书学是法学百花园中&。