关于提高中学生法律意识的看法

点赞:21193 浏览:95548 近期更新时间:2024-02-15 作者:网友分享原创网站原创

摘 要 :根据中学生的身心特点及实际,在课堂上应强调权利和义务相统一的意识,多种渠道强化教育效果、情境感受,对中学生进行法制教育,以提高其法律意识.

关 键 词 :学生;法律意识

我国的社会主义市场经济在一定意义上讲是法制经济,而现代社会也是一个法制社会.依法治国是我国的一项基本治国方略,法律素质已成为公民的一项基本素质.不知法、不懂法,在当今社会是很难正常生存和发展的,对跨世纪的青少年一代更是如此.培养学生具有基本的法律意识、掌握基本的法律知识、学会运用法律手段保护自己,是学校德育的一项重要工作.作为一名思想政治课教师更应以加强法制教育,培养学生的法律意识为己任.

一方面中学生正处在身心迅速发展阶段,模仿性强,可塑性大,是形成法律意识、培养高尚道德情操和良好行为习惯的最佳时期;但另一方面,其情绪易偏激、冲动,办事容易意气用事,教育困难.我国又处于经济和社会的转型期,社会各种阴暗现象以及腐朽思潮泛滥,容易使中学生在困惑、迷惑中随波逐流,走向歧径.目前学校学生违纪现象突出,校园暴力事件时有发生.河北省未成年犯管教所近日作了一次问卷调查,内容涉及在押犯犯罪类型、犯罪原因等.调查结果表明,青少年犯罪总体趋势仍呈上升态势,从这一点便充分说明提高中学生法律意识之迫切.

分析一些中学生思想道德素质差及违法犯罪之根本原因,并非其不知法,因为初、高中思想政治课教材中有不少的法律知识内容.他们知法却没有法律意识.法律意识和法律知识是不同的但又有联系的两个概念.法律意识是人们关于法律和法律现象的思想、观点、知识和心理的总称,包括人们对法的起源、本质、作用的看法,对现行法律的要求和态度,对法的评价和解释,对人们的行为是否合法的评价,以及法律知识、法律观念等.法律意识的形成离不开一定的法律知识,但是法律知识多的人,并不必然法律意识就强,有些法律专业的大学生仍然违法犯罪就充分说明了这一点.因此,传授法律知识不是目的,只是增强法律意识的手段.

因此,作为中学政治课教师应该充分利用教材和学校的条件设备,根据学生的实际,多形式、多渠道、灵活多样地进行法制教育,以提高中学生的法律意识.

一、在课堂上应强调权利和义务相统一的意识

现在,无论是学校还是家长、社会舆论、司法部门都片面地过分强调青少年权利的保护,忽视义务的履行.而现代社会任何国家的法律都只是保护绝大多数遵纪守法、履行义务的人的权利,并非无条件地保护任何人的一切权利,权利人滥用权利或不履行法定义务,其权利的行使就必然要受到限制!而我国也不例外.因此笔者认为在高中阶段,要进一步贯彻权利和义务相统一的意识.

青少年学生已经具备了一定的自我意识,他们喜欢以成年人自居,要求对各种事物发表自己的见解,因此单纯地理论说教很难让他们信服.学生的这种特点要求教育工作者要拓宽渠道,采取多种学生感兴趣的形式进行教育.

二、多种渠道,强化教育效果

1.开展现身说法

这是很有说服力的一种教育形式,其特点在于它的真实性并且贴近学生生活,学生比较容易信服.例如,请失足少年进行现身说法.听后,一名学生在周记中写道:原来课堂与牢房仅有一步之遥,今后要做个守纪律的好学生,决不做违法的事.由此可见,这种教育形式比单纯的说教更能深入学生的内心,引起思想的震撼与变化.


2.召开以提高法律意识为主要内容的主题班会

学生已经具备了一定的思维能力,不满足于现成的结论,甚至对某些结论持有否定态度.因此,我认为召开主题班会,让学生各抒己见,热烈讨论,可相互质疑、批驳.教师在旁引导,从而得出正确的观点.这种教育方式,可帮助学生澄清疑惑,对所讲内容有较全面且深刻的认识.

3.情境感受,在活动中提高法律意识

学生参与活动的过程,也就是学习的过程,而这种过程和以往课堂上的学习过程不同,它不是被动地作为客体的学习,而是主动参与的过程,也就是说学生在活动中是以主体的方式存在的,是主人.这对于学生来说是新奇的,因此他们有兴趣加入到活动中来,对活动采取的态度是认真的、积极的、肯定的.因此,各种活动的开展势必会对增强学生的法制观念起到潜移默化的作用.

比如观看录像《青少年犯罪启示录》,学生们非常地震惊,看到录像中那一张张曾经纯真的却被丑恶扭曲的脸,看到他们失去自由之后的无奈,听着他们铁窗内的哭诉,学生们纷纷表示要认真选择好自己的生活道路,珍惜今天,把握好明天,做一个让“母亲”放心,对社会有用的人.通过这次活动,学生们又受到了深刻的法制教育,内心产生了巨大的变化,法律意识得到进一步的增强.

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搞模拟法庭,让学生在活动中自己教育自己.此活动可让学生自己编写模拟法庭剧本,组织学生分别扮演庭审中的法官、检察官、律师、法警、被告人等,模拟演绎整个开庭审案的全过程,并组织学校学生进行旁听.直观生动的教育方式受到了学生的热烈欢迎,在参加和观看活动的过程中,学生的法律意识普遍得到了提高.

(作者单位:辽宁省沈阳市法库县教师进修学校110400)