“宽严相济”在思想教育中的应用

从教以来,怎么对待“问题孩子”一直困扰着我,是宽容迁就,姑息放纵,还是严格要求,一丝不苟?和2012级学生相处的三年中,我不断思索,在宽容和严格间行走,努力适应每个孩子天平的两端.

去年中秋节,窗外连绵的阴雨,断了我月圆的期盼.一阵急促的敲门声,我从清晨的朦胧中醒来.开门时,一个瘦高的少年倚门而站,圆圆的双眼被雨水牵连,一滴滴滑落,触动我心怀.“老师,中秋节了,我很想您,送您一盒月饼等”来者何人?他便是刚毕业的2012级9班大名鼎鼎的小朱.单亲家庭的他,先天性神经发育不健全,四肢协调能力不好,午睡从不闭眼,上课没有片刻安生,不是咬手指,就是抠桌子,字迹乱如天书,作业基本不做,脾气也格外古怪.他怎么会来?我喜出望外,赶忙把他请进了屋.

“老师,还记得那次运动会开幕式么?”“你总是丢三落四,在关键时刻掉链子!”等

一、 宽容,他在信任中停留

“同学们,快打起精神,运动员马上就要入场了!左右左,左右左等”大家昂首挺胸,步伐矫健,雪白的裤腿儿在上下踏步间整齐地翻动.突然,两条细黑腿儿窜入我眼帘,它就像两根魔杖,在队列里胡乱地搅拌.是小朱!他居然没穿校服!整个队列将毁在他的脚下!我的心伴着同学们齐刷刷的踏步声,巨澜狂涌,一浪高过一浪.我等我饶不了你!

就在这时,他眉头紧锁,嘟着小嘴,偷偷瞄了我一眼,恰好与我的怒目重合,他赶紧把头缩了回去,是在躲避我愤怒的眼神?是在逃避即将到来的批评?还是觉得自己有些格格不入?

“小宇今天走得特别棒!同学们,注意队形!”我大声地喊道.此刻,他那两只大大的眼睛不停地看看同学们,又低头瞧瞧自己,只见那两条扎眼的细黑腿倒腾得更厉害了.连续上下翻抬好几次后,他微微侧头,稍稍放慢了脚步,轻轻地挺起了胸膛,诶?两根魔杖不见了,它融入了一条条雪白的裤腿中,我们的队伍那样整齐,那样精神等

入场式结束了,他满脸疑惑地跑到我身边：“周老师,我没穿校服,你怎么没批评我呀?”我笑着拍拍他的肩膀：“每个人都应该为自己的过错表示抱歉,行动是最好的改错方式.”从那以后,每一次大型集会,总能看见他穿着鲜艳的校服,笔直地站在队列里了.

“那,五年级时,你跟踪追击我,还记得么?”“当然!”

二、严格,我在宽容中不放纵

快放学了,早已评讲完的《过程性评估》小朱还没提笔改错,看着他若无其事的样子,我的气就不打一处来：“放学留下来,我单独给你讲一遍,你必须把错题订正了!”一听到放学要被留下,他快速地收拾起书包来,铃声一响,趁我给别人改作业的空当,“小朱快跑”强档上演,一骨碌溜出了教室,当我发现时,他已不见了踪影.

我随即跑出教室,目光锁定校门口,几分钟过去了,他背着书包,急速地朝校门走去,呵!他终于出现了,居然在另一个出口处望风!看着他四下张望,一副探查“敌情”的样子,我简直就要气疯了,这次绝不能放他走!我三步并作两步,弓步跨楼梯.急促的下楼声后,接着就是百米冲刺的气喘吁吁.“站住!站住!”出了校门,他径直朝对面的小区走去,哪里还听得见我的呼喊.小朱在前面走,我在后面追,终于,离他还有一臂远的地方我成功追击,伸出手来拍他肩膀的刹那,小朱愣住了.

或许是没想到我真的说话算话,或许是被“捉”时的出乎意料,在我的如此坚持下,他乖乖地随我返回教室,双手下垂,下巴钻进胸脯,束手就擒,就像一个逃兵来到了军事法庭.我的心里却一直哼唱着：无论你在哪里,我都要捉住你.回到教室的他,害怕中带着愧疚,恍惚中带着遗憾,坐得端端正正,听着我的再次评讲,改着红叉堆里的错误.看着他认真订正的样子,我不禁暗自高兴,怀着几多期许等

我突然冒出一句：“小宇,你以后还会有了错误不改正,一走了之吗?”“不会了,就算溜了也会被老师逮回来.”小宇伸了伸舌头说道.后来,我做了一个决定,让他改完两个大题就回家订正.果然,第二天一大早,他就把作业交了上来.从那以后,他再也没有故伎重演,小朱再也没有“快跑”了.

我想,对于一个行为习惯差,性格怪异,成绩特别差的学生而言,老师更希望看到的是他不断生发着的积极进取的状态,并非一日千里,翻天覆地.宽容他们的不足,理解他们的错误,或许是一种解决问题的思路.而让学生知道在宽容的背后,流露出的是关爱,激发他们的内驱力,让自己约束自己,辅以教师的严格督促,才是真正有效的,否则将会成为放纵.

或许小朱是一个较特别的个案,但在对他的教育中,我让自己说话算数,说到做到,树立自己言语的威信,教育他面对自己的错误时要勇于承认并改正,在对他严格地要求时加以“宽容”这一润滑剂,这可能也是教育本身能在宽容和严格间自如行走,收放得当的缘由.有了如此交叉、互通式的理性游走,还愁冰冷的情感透不出阳光的温暖吗?

小朱毕业了,等待他的会是另一片天地,他会遇到比我更了解他的老师,比我还在乎他的朋友.他也会勇于让自己变得更强大,足以应付人生路上的挫折和坎坷.是宽容和严格让他拥有了满满的关爱和帮助,是宽容和严格让我收获了身为人师的满足,让我拥有了第一盒由毕业学生冒雨送来的月饼,让我的教育生涯多了些许美好而充实的回忆等