网站原创认知心理学认为错误是学习的必然产物,出错是成长中学生的权利.随着新一轮课改的不断深入,人们对学生的学习错误也有了更深的认识.教学中,我们如能正确审视学生的错误,将错误看作一种资源错误,那么数学课堂就会展现出真实、精彩的魅力.
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