美术学科2016学年年度文

教师教育学院本科毕业论文指导手册

(试行)

目 录

第一部分:毕业论文的目的与基本要求

第二部分:毕业论文的选题与开题

第三部分:毕业论文的内容要求

第四部分:毕业论文的格式要求

第五部分:毕业论文的答辩安排与成绩评定

第六部分:毕业论文相关存档材料的要求

第一部分:毕业论文的目的与基本要求

毕业论文是本科教学计划的重要组成部分,既是学生在校期间的质量总检查,又是对学生综合运用所学知识创造性地解决问题能力的培养,是培养学生理论联系实际的学风和锻炼学生独立工作能力的有效手段,是综合考核学生掌握和运用所学基本理论,基本知识,基本技能,分析,解决实际问题能力的重要环节.通过这一环节着重培养学生:1,综合运用所学知识独立分析和解决问题的能力,2,熟练运用基本技能(如计算机应用,查阅文献等)的能力,实验研究的能力,组织工作能力,撰写科技论文和技术报告正确运用国家标准和技术语言阐述理论和技术问题的能力,3,收集加工各种信息与获取新知识的能力,4,创新精神和创新能力.

第二部分:毕业论文的选题与开题

一,学校对选题的原则要求

1,选题符合专业培养目标,,2,选题应尽量结合教学,科研,生产,实验室建设等实际需要,符合社会发展,科学技术进步的需要,具有一定的新颖性,先进性,开拓性,3,选题应贯彻因材施教的原则,让每位学生在原有的水平和能力上有较大的提高,鼓励一部分优秀生有所创造,4,选题应提前准备,把握好内容,难度,时效,所有选题须经主管教学的院长审核后方可正式列入选题计划,5,鼓励选择具有实际应用价值的课题和隶属科研项目的课题列入本科生毕业设计(论文)选题计划,6,选题要注意外语能力与计算机应用能力的培养,7,每届学生的选题应尽量避免重复,以保持较高的更新率.8,毕业设计(论文)课题确定后学生可在导师指导下,采取自选与分配相结合的办法,决定自己毕业设计(论文)的课题.选题一般为一人一题.允许优秀生自拟课题或参与教师的科研项目.选题须经指导教师同意,分管教学的院长审批后执行.

开题报告正式开始前由开题教师组长组织本组学生进行抽签,以确定学生的开题报告顺序.抽签结束后学生按顺序依次进行开题报告,报告陈述之前听从开题教师安排填写《开题情况小组汇总表》内基本信息.

(2)学生进行陈述

学生针对论文选题的意义,国内外研究现状及存在问题,主要研究方法与步骤,主要研究内容及创新点等内容进行陈述,陈述时间不超过5分钟.

(3)

学生陈述结束后,教师提2-3个问题4)

教师提问时学生当场回答回答时应抓住问题的核心,语言简要.

(5)学生记录开题小组教师意见

学生要虚心听取教师的指导性意见并做好记录,开题教师填写完《开题报告意见反馈表》后会直接返还学生,作为学生进一步修改的参考意见,开题报告会结束后要结合开题教师相关意见如实向指导教师汇报.《开题报告意见反馈表》须随后和修改好的《开题报告》一起上交,请妥善保管.

(6)开题报告的评定

开题报告的评定要在开题组长的主持下,小组成员集体讨论每个学生开题报告的质量及水平,论文选题是否合适及有无研究价值,对学生的开题报告给出意见,分成三档:通过,修改后通过和不通过,标在《开题报告意见反馈表》上.

四,开题报告表格格式要求

(一)基本信息填写(宋体五号居中)

专业的标准写法示例:小学教育,小学教育(英语),学前教育,公共事业管理,教育技术学,应用心理学.

(二)论文题目

宋体小三加粗,居中,不要用《 》.

(三)标题标注

标题的标注统一用:一,(一)1. (1)

标题后不用冒号,如"一,研究方法:" 应该改为:"一,研究方法"

一级标题为宋体小四号,加粗,其余标题为宋体五号.所有标题均须独占一行且缩进两个汉字.

(四)其余内容

宋体五号,1.5倍行距.图,表中字体也可为宋体小五号.

(五)参考文献标注(本部)

示例:

[1] 刘玉新,张建卫.内隐社会认知探析[J].北京师范大学学报(人文社会科学版),2000(2):56-63.

[2] 连淑芳.刻板印象的理论和实验研究[D].上海:华东师范大学,2003:103.

[3] 郭秀艳,杨治良.基础实验心理学[M].北京:高等教育出版社,2005:23-25.

[4] 陈荣发. 潘德炉获国家科技进步特等奖[N].钱江晚报.2004-3-13(7).

(文献类型代码:专着[M],期刊[J],报纸[N],论文集[G],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],析出文献[A])

注:排序用[1][2][3]等,数字编号后应空一格再写标注内容,首行缩进两个汉字.参考文献均需标注页码.

文献作者姓名间用逗号,作者超过三人时,只标注前三位,其后加"等"字.

示例:

[1] 蒋有绪,郭泉水,马娟,等.中国森林群落分类及其群落学特征[M].北京:科学出版社,1998:55.

专着标注中出版地应为出版社所在城市名称,不是所在省的名称.

示例:

[1] 钱军.教育沉思录[M].杭州(不可写 "浙江"):浙江大学出版社,2016:35.

所列参考文献数量原则上不少于20篇.

应用心理学专业参考文献标注方式仍以专业内部要求为准,与学年论文要求相同.

五,相关样表

湖州师范学院毕业设计(论文)开题报告

学 生 姓 名班级学号专业指 导 教 师设计(论文)题 目 选题意义,研究现状及存在问题一,选题意义

二,研究现状及存在问题:

研究现状:简要的文献综述.

存在问题:对已有研究的简要评价:简要肯定已有研究的成绩,重点指出已有研究还存在的不足.(目的是间接指出自己研究的新意所在)研究目标和内容 研究方法,步骤,措施.研究的总体安排与进度可参考本届毕业论文工作安排表主要

参考文献

指导教师

审核意见

指导教师(签名)

年 月 日

教师教育学院本科毕业论文开题报告意见反馈表

学生姓名班级学号总体意见通过( ) 修改后通过( ) 不通过( )(请选择一项划勾)开题中应关注的要点具体建议1选题(题目表述,选题难易程度,适合度,新意,价值等)2研究现状(文献的综合概括,评论的客观等)3研究方法

(方法的选用是否恰当,可行等)4内容格式及语法5调查研究类选题(实际价值如何,调查区域明确性如何,提出的对策针对性怎样等)6其它教师签名: (组长), 年 月 日

教师教育学院本科毕业论文开题情况小组汇总表学生基本信息开题总体意见学生姓名论文题目通过修改后通过不通过 教师签名:备注"学生基本信息"栏开题前由学生填写,"开题总体意见"栏由开题教师根据开题情况选择一项打勾, 开题报告会结束后此表需立即上交至学院10-113教学管理科办公室.第三部分:毕业论文的内容要求

一,基本要求

选题适当,有理论意义或现实意义,并有一定的新视角.

2,观点明确,有一定的独立见解.

3,结构合理,层次分明,条理清晰,逻辑严谨.

4,材料详实,数据真实可靠,对材料的解释合理,论证充分.

5,研究方法科学规范.

6,文字表达清楚,语句通顺,具有可读性.

7,论文格式规范.

二,具体要求

1,标题.标题应以恰当,简明的词语反映论文所研究的课题,所用词语应考虑到便于选定关 键 词 和编制题录,索引等二次文献检索的特定信息.标题一般不宜超过20个汉字.

2,作者姓名及单位.单位填学院,专业,班级.

3,摘 要 .摘 要 是论文内容的简短陈述,应突出体现论文的新意所在.字数一般在300字左右.摘 要 中不要分列小标题,也不宜出现公式,图表等.

4,关 键 词 .关 键 词 是为了文献标引工作而从中选取出来用以表示全文主题信息的术语.一般选取3—6个关 键 词 .

5,英文摘 要 与关 键 词 :是中文摘 要 与关 键 词 的英文翻译,要求翻译准确.

6,正文.正文是论文的主体部分.一般包括:前言,论证,结论三大部分.

(1)前言(或"问题的提出")部分应说明本文研究的目的,意义,学术界对此问题已有的成果或研究进展,对已有成果做出简要而全面的介绍,并对已有观点进行简要评价,在此基础上提出本文的观点及研究方法等.

(2)论证部分是论文的核心部分,主要为本文的观点提供论据并进行论证.包括理论分析,实验方法及结果,调查资料及数据统计等内容.也可附加一些图表,照片,公式等,但应少而精,若此类资料过多,可将一部分放在论文最后的"附录"中.

文中若有与指导教师或他人合作研究的成果资料,必须明确指出合作者.文中如果引用他人的成果资料则必须注明出处.

(3)结论部分是对论文的最终总结,主要阐述本文的核心观点或最终结论.还可对本人研究中存在的问题和不足给予客观的说明,并提出进一步的设想.此部分应准确,完整,简炼.

7,注释与参考文献.注释用以标示论文中直接引用的他人的观点或资料.凡引用他人成果一段原文时,原文部分必须用引号标示,若只是扼要引述他人观点或资料而非原文时,则不需用引号标示.以上两种情况均需在引述结束处的右上角用带方括号的阿拉伯数字按顺序加以标注,并在注释中按顺序一一对应地注明出处.

参考文献用以标示在论文中虽然未直接引用他人的观点或资料,但在课题研究及论文构思过程中曾参考过的他人成果,或者是与本课题有直接关系的他人成果,以供读者参照比较.参考文献不要求与论文中的相关内容一一对应.

8,符号说明:论文中若运用了一些特殊符号,须加以特别说明.

9,附录.一些不宜放在正文中但又具有参考价值的材料,如调查问卷,公式推演,编写程序,原始数据附表等,应放在附录中,一般附录的篇幅不宜超过正文.

10,致谢.论文最后应表达一下对本论文有直接帮助者的衷心感谢.语言应简练并具有一定情感色彩.

第四部分,毕业论文的格式要求

一,论文字数

原则上要求8000字以上.

二,页面及版面设计

论文文本一律采用单面打印,打印必须设置页面,版面及页码,具体要求是:页面设置为:纸型—A4,页边距—上3,下2,左3,右2(单位为厘米),装订线—0.版面设置为:行间距—1.5倍距离,字符距离—标准.页码设置:页码设置自论文标题之页(目录后一页)起至参考文献(或附录)结束之页,阿拉伯数字,居中.其余内容不设页码.

三,论文文本的排列及格式要求

论文文本内容按下列顺序排列:封面,诚信承诺书,目录,标题,作者姓名及单位,中文摘 要 与关 键 词 ,英文摘 要 与关 键 词 ,正文,注释,参考文献,符号说明(可选),附录(可选),致谢,所涉内容均为1.5倍行距.

封面:按《湖州师院本科毕业设计(论文)封面》格式打印.

诚信承诺书:中文标题为宋体小四,居中,外文标题为Times New Roman,

小四,居中.学生姓名,年级,学号,所在学院,所学专业栏均为宋体小四,居中.年级填写格式示例:2007级,所学专业标准写法示例:小学教育,小学教育(英语),学前教育,公共事业管理,教育技术学,应用心理学.指导教师与学生签名:宋体小四.诚信承诺书表格固有格式不要随意调整.

目录:"目录"二字:宋体小二号,加粗,居中.以下内容:宋体小四号,

1.5倍行距,各级标题一律另起一行顶头排列.整个目录独占一页.目录中标题标注方法:文科类论文:一, (一) 1. (1), 理科类论文:一级标题:1 2 3等等,二级标题为1.1 1.2 1.3等等(以下类推),数字编号后应空一格(不加标点)再写标题.目录所标注页码须与后面论文中保持一致.

论文标题:正标题:宋体小二号,加粗,居中排列.副标题:宋体小三

号,加粗,居中排列.

单位与作者名:宋体小四号,加粗,居中排列,顺序为:学院,专业,

班级及学号,作者,之间空两个汉字间距.与上面论文标题以及下面摘 要 之间各空一行.(所空行为宋体五号状态下的一行).

6,中文摘 要 与关 键 词 :"摘 要 "两字,用黑体五号,加粗,"摘 要 "前面空两字,后面用冒号.摘 要 内容用楷体(GB2312)五号.关 键 词 上述部分与摘 要 格式同.另:每一个关 键 词 之间用逗号隔开,最后一个关 键 词 后不用标点符号.

7,英文摘 要 与关 键 词 (含英文标题与作者姓名):"Times News Roman"

字体,五号,务必保证翻译准确流畅.作者姓名用汉语拼音,学院,专业等信息无需翻译.英文"Abstrct" 与"Key Wowds"要加粗.英文标题与中文关 键 词 之间空一行(所空行为宋体五号状态下的一行),其余内容之间无需空行.英文关 键 词 首字母小写(专有名词等除外),关 键 词 之间用逗号隔开.

注:以上4---7项共占一页,若一页版面不够可将英文摘 要 及关 键 词 (含英文标题及作者姓名)另设一页.

正文:

(1)文中小标题:

文科类论文:标注方法为一, (一) 1. (1),一级标题为宋体小四号,加粗,居中.二级及以下标题为宋体五号,另起一行空两字.

理科类论文:标题层次用阿拉伯数字排序,分别为:一级标题:1 2 3等等(以下类推),宋体小四号,加粗,二级标题为1.1 1.2 1.3等等(以下类推),宋体五号.各级标题一律另起一行顶头排列,数字编号后应空一格(不加标点)再写标题.

(2)正文文字:宋体5号.

(3)正文中图,表中字体:宋体5号或小五号.

(4)计量单位:单位名称及符号一律采用国际通用符号.

9,注释与参考文献:注释内容在前,参考文献内容在后."注释"及"参考文献"几字用宋体五号加粗居中,且与上下内容之间均空一行(宋体五号状态下).下面的文献标注:五号楷体GB2312,排序用[1] [2] [3]等,数字编号后应空一格再写标注内容,首行缩进两个汉字,均需标注页码.

注释与参考文献均需注明以下内容(请注意其中的标点符号):

(1)期刊论文:序号 作者.标题[J].期刊名,年份(期):页码.

(2)着作:序号 作者. 书名[M]. 版本(第1版不标注). 出版地:出版社,出版年份: 页码.

(3)论文集:序号 作者. 标题[G]. 主编. 论文集名. 出版地:出版社, 出版年份:页码.

(4)学位论文:序号 作者.标题[D].保存地点:保存单位,授予年份:页码.

(5)报纸文章:序号 作者. 标题[N]. 报纸名,年月日(版页).

(6)网络文章:序号 作者. 标题. .

(文献类型代码:专着[M],期刊[J],报纸[N],论文集[G],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],析出文献[A])

示例:

[1] 刘玉新,张建卫.内隐社会认知探析[J].北京师范大学学报(人文社会科学版),2000(2):56-63.

[2] 连淑芳.刻板印象的理论和实验研究[D].上海:华东师范大学,2003:103.

[3] 郭秀艳,杨治良.基础实验心理学[M].北京:高等教育出版社,2005:23-25.

[4] 陈荣发. 潘德炉获国家科技进步特等奖[N].钱江晚报,2004-3-13(7).

(文献类型代码:专着[M],期刊[J],报纸[N],论文集[G],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],析出文献[A])

注:文献作者姓名间用逗号,作者超过三人时,只标注前三位,其后加"等"字.

示例:

[1] 蒋有绪,郭泉水,马娟,等.中国森林群落分类及其群落学特征[M].北京:科学出版社,1998:55.

专着标注中出版地应为出版社所在城市名称,不是所在省的名称.

示例:

[1] 钱军.教育沉思录[M].杭州(不可写 "浙江"):浙江大学出版社,2016:35.

10,符号说

毕 业 设 计(论文)

20 届(黑体二号)

题 目(粗体仿宋-GB2312 三号,居中)

专 业

学生姓名

学 号

指导教师

论文字数

完成日期 年 月

湖 州 师 范 学 院 教 务 处 印 制

湖州师范学院本科生毕业设计(论文)诚信承诺书

毕业设计(论文)题目中文:外文:学生姓名年 级学 号所在学院所学专业学生承诺

我承诺在毕业设计(论文)活动中遵守学校有关规定,恪守学术规范,在本人的毕业设计(论文)内容除特别注明和引用外,均为本人观点,不存在剽窃他人的学术观点,思想和果指导教师承诺

我承诺在指导学生毕业设计(论文)活动中遵守学校有关规定,恪守学术规范,经过本人认真核查,该同学的毕业设计(论文)内容除特别注明和引用外,均为该生本人观点,未发现剽窃他人的学术观点,思想和果

第五部分:毕业论文的答辩安排与成绩评定

一,论文答辩工作的组织及程序

(一)毕业论文答辩委员会成员及职责:

毕业设论文评阅与答辩工作由各答辩委员会主持.答辩委员会由学院领导及专家5-7人组成,设主任委员,副主任委员,秘书各一人.答辩委员会的主要职责1,组织并领导答辩小组进行毕业论文答辩工作,答辩前确定统一的答辩程序,评分标准,答辩场地,人员,纪律等事宜 2,聘请毕业论文评阅人3,审定学生毕业论文的最后成绩及评语, 4,完成本学院毕业论文工作的总结报告.答辩委员会根据工作需要可组织若干答辩小组,每组不少于人负责具体答辩工作.答辩小组成员必须由的人员担任.指导教师

2. 学生答辩陈述

每名学生报告陈述时间限定在5分钟左右(学生提前准备好陈述稿).

3. 教师提问及学生回答

(1)学生陈述结束后,由答辩教师当场提问,学生当场回答教师提问的数量以2-个问题为宜.学生回答时应抓住问题的核心,语言简要明了. 1,毕业设计论文成绩要独立进行评定,严肃认真,实事求是,不受学生平时课程学习成绩的影响,主要是全面评价学生在毕业设计(论文)全过程中的学习,工作态度,完成任务情况,合作意识等方面的表现,选题的难易程度,毕业设计(论文)的内容与质量及研究成果.2,毕业设计(论文)的成绩评定采用"结构分"成绩综合评定.结构分采用百分制,其构成为指导教师的评分,评阅人的评分,答辩小组的评分分别占总分的30%,30%,40%.3,毕业设计(论文)的最终成绩采用五级记分,即优秀(90-100分),良好(80-89分),中等(70-79分),及格(60-69分),不及格(59分以下)4,答辩委员会对学生的最终成绩进行审定

三,相关样表

湖州师范学院毕业设计(论文)评分表

学院: 班级: 学号:

作者姓名专业指导教师职称毕业设计(论文)题目论文字数论

文

摘

要指导教师评定成绩评阅人

评定成绩答辩小组评定成绩总成绩成绩等级学院答辩委员会意见

学院答辩委员会主任(签名)

年 月 日学院学位评定委员会意见

学院学位评定委员会主任(签名)

年 月 日说明:1.此表一式两份,一份学校存档,一份学院存档,2.毕业设计(论文)总成绩采用"结构分",指导教师,评阅人,答辩小组的评分分别占30%,30%,40%,成绩等级分优秀(90-100),良好(80-89),中等(70-79,及格(60-69),不及格(60分以下).

第六部分:毕业论文相关存档材料的要求

一,基本要求

1,学生毕业论文存档全套材料包括:任务书,开题报告,文献综述,外文翻译,论文正文五个部分,存档采取电子存档形式,只需将五个word材料压缩上交.压缩文件以学号命名,里面的word文档命名时与上述黑体字保持一致.

2,所有存档材料一般在五月份必须上交,上交之前必须经指导教师审阅并签署相关意见.

二,样表及格式要求

1,毕业论文任务书

2,开题报告(样表及格式见第二部分内容)

3,文献综述

4,外文翻译

毕业论文相关的外文文献.文献应主要选自学术期刊学术会议的文章有关着作及其他相关材料,应主题相关,并作为外文参考文献列的参考文献中文译文外文文献所涉及内容必须与所撰写论文内容相关联,不得不着边际,也不得照搬已有的翻译.湖 州 师 范 学 院

毕业设计(论文)任务书

学院宋体五号居中专业班级学号姓名毕业设计(论文)题目毕业设计(论文)进行起止日期年 月 —— 年 月毕业设计(论文)的内容及技术参数 填论文提纲(论文各部分内容的大小标题)

(字体为宋体五号,1.5倍行距,表格可拉长,以下表格栏填写格式相同,所有指导语填完请删除)

毕业设计(论文)的要求此栏由指导教师填写:指导教师根据课题的特殊性质,论文的类型(理论性论文,综述性论文,研究报告,调查报告等)或特定的方法(如调查法,实验法,访谈法等)对毕业生提出研究该课题的具体要求.

毕业设计(论文)查阅的资料按论文中参考文献的格式填写

毕业设计(论文)进度安排(可参考学院毕业论文工作总体时间安排)序号日期

指导教师(签名)

学 生(签名)

开始执行任务日期

湖州师范学院毕业设计(论文)文献综述

学 生 姓 名宋体五号居中班级学号专业指导教师

论文题目写法:"等研究综述",注意题目不可以用书名号,

论文题目,标题,综述正文以及参考文献的格式要求请参考第四部分"毕业论文格式要求".

湖州师范学院毕业论文外文参考中文译文

学 生 姓 名宋体五号居中班级学号专业指 导 教 师设计(论文)题 目宋体小四加粗居中参考外文题目Times New Roman四号加粗居中外文出处Times New Roman四号居中,同时注明原文作者及出处页码中文译文:(标题标注方式以及译文内容的格式要求同毕业论文正文)

英文原文:(如有题目,Times New Roman四号,居中加粗,英文原文内容均为Times New Roman小四,文中如有小标题,一级标题加粗.

指导教师意见

指导教师(签名)

年 月 日