小学低年级学生学业不良的成因

教育部100年孝亲家庭月--中部办公室辖属公私立高中职学校

孝亲家庭楷模初选活动实施计画

一,依据:

(一)家庭教育法第1,2,4,5,18条规定.

(二)全国孝亲家庭月活动-家庭有爱,孝道永传实施计画.

二,目的:

(一)藉由孝亲家庭楷模选拔及表扬,唤起国人重视行孝,表现孝意的传统美德,发挥典范学习效果,倡导国人於生活中具体展现孝亲行动.

(二)鼓励亲子双方对彼此表达关怀,慈爱与尊重之态度,展现亲子之间融洽的互动,营造「亲慈,子孝」之温馨,和乐家庭,以落实家庭教育法之精神.

三,实施对象:

教育部中部办公室辖属公私立高中职学校(以下简称高中职学校)暨各县市立高中职学校(不含北高二市),分为高中职学生组及教职员工组,且於5年内未曾获内政部「孝行奖」及本部「孝亲家庭楷模」表扬者.

四,单位:

(一)主办单位:教育部

(二)承办单位:教育部中部办公室

(三)协办单位:教育部中部办公室辖属公私立高中职学校暨各县市立高中职学校(不含北高二市)

(四)规划选拔承办单位:国立员林崇实高级工业职业学校

五,选拔标准:

(一)以「家庭」为楷模选拔对象,家庭成员表现须符合「亲慈,子孝」之精神,其孝道表现可多元化呈现,并能展现家庭平日营造温馨,和乐的氛围为主,因此选拔标准以亲子互动关系为依据:

1.父母(或家长,以下同)平时能以慈爱而不溺爱,严格而不严厉,说理而不强求,关心而不干预,公平而不偏心,参与而不介入,弹性而不固执,鼓励替代惩罚,身教重於言教,顺性因势利导等教养态度与子女互动.

2.子女亦能做到对父母有礼貌,分担家务事,关心体贴父母,友爱兄弟姐妹,保护自己身体健康,注意自身安全,不让父母操心,谋求自我充分发展,学习跟人和谐相处,养成良好习惯,保持端正品德,行为表现合适有礼,与长辈建立亲密关系等互动表现.

(二)参考上述父母,子女互动关系描述,具体描述亲子间平日相处事蹟,故事,例如:子女可写下父母所做令其觉得是最幸福的儿女,过生日时以父母为主角的具体孝亲行动表现,父母则写下子女所做令其最为感动的具体事蹟.选拔时将以温馨感人且能展现「亲慈,子孝」核心精神为优先考量.

六,推荐单位:

(一)高中职学生组:各高中职学校(不含台北市,高雄市之公私立高中职,但含原位於高雄县内之国立及私立高中职校学生).

(二)教职员工组:国立及私立高中职学校教职员工(含原位於高雄县内之国立及私立高中职学校教职员工).

七,选拔方式:分推荐,初审二阶段.

(一)推荐:

1.推荐方式:得由当事人采自我推荐或被推荐,择一方式.

(1)自我推荐:由参选家庭自我推荐,并由父母与子女双方相互写下平日互动之事实,如子女年幼无法书写,可以绘画等创意方式代替文字表达.

(2)被推荐:可由第3人(如学校教师等)协助就拟推荐之家庭成员平日互动「亲慈,子孝」之感人事蹟撰写推荐书表等资料.

2.推荐程序:无论采以上任一方式,均需经由当事人就读或怎么写作学校之「孝亲家庭楷模选拔委员会」依审查校内选各校参加时,应填妥以电脑打字(附件一二)(附件),并附相关佐资料影印本,连同电子档光碟(内含),迳寄「51042 彰化县员林镇育英路103号,国立员林崇实高工学务处」汇整.表格填写原则:「」及「」,员林崇实高工学务处网站163.23.167.5//index. 下载使用.

以中文MS-Word软体缮打,文字以1号标楷体,标点符号以全形字,不接受手写稿.收件地点截止日期:推荐收件处:国立员林崇实高工学务处教职员工组提名名额22名3名3.初审作业:

(1)受理推荐後,邀集专家学者,社会公正人士组成「100年孝亲家庭楷模选拔委员会」,依选拔标准所列初审作业(得视需要实地访视).

(2)初审完成後,应备齐推荐进入复审之人员推荐书及相关佐证资料,并叙明初审意见,於100年4月10日前函送教育部决审作业.

八,奖励与表扬:

(一)获奖家庭楷模於表扬典礼中公开表扬,并由本部致赠奖座(牌)1座及奖状1帧,各学生组家庭另致赠奖学金新台币1万元.

(二)各初审单位是项业务人员积极尽责者,请本权责予以奖励.

(三)各校或初审单位所送推荐人员,亦得依权责自行表扬事宜,以资鼓励.

九,经费:由教育部中部办公室年度相关经费项下支应.

十,其它:

(一)各校或初审单位对於推荐人员,在教育部核定前,如发现有不适宜推荐之理由发生,应函报教育部取消原推荐案,且最近3年内如有刑事案件经判刑确定者,请勿推荐.

(二)本案所推荐人员相关资料,无论是否入选,教育部均不另退还.

(三)自我推荐或被推荐人於审查期间,如有关说,得取消其入选资格.

(四)本计画未尽事宜,依其他相关规定.

附件一

___________________ 县(市)孝亲家庭楷模推荐书(学生组格式)(二寸照片黏贴处)组别:(请勾选)

□学生组(国小)

□学生组(国中)

学生组(高中职)学生姓名:学生年龄:学生性别:学校名称:学生年级:联络:住址:家庭状况

(以同住现况为主)称 谓姓 名出 生

年月日职业(或就读学校)学 历(请勾选)□自我推荐 □第3人推荐,推荐人姓名:__________,与被推荐人关系:________家庭互动温馨事蹟简介1.总字数至少600字.(文字以1号标楷体(附件)家 庭 互 动 温 馨 事 蹟 简 介

学 校, (全衔)

地 址:

校 长: (请签章) (请盖印信,未加盖不予受理)

联络人: 联络:

中 华 民 国 100 年 ____ 月 ____ 日初审单位意见(盖机关首长职章,推荐单位勿填)决 审 意 见※ 排序第_______位【必填】

※ 初审意见请分点条列叙明

1.

2.

3.

附件二

___________________ 县(市)孝亲家庭楷模推荐书(教职员工组格式)(二寸照片黏贴处)姓名:年龄:性别:怎么写作学校名称:职称:联络: 住址:家庭状况

(以同住现况为主)称 谓姓 名出 生

年月日职业(或就读学校)学 历(请勾选)□自我推荐 □第3人推荐,推荐人姓名:__________,与被推荐人关系:________家庭互动温馨事蹟简介1.总字数至少600字.(文字以1号标楷体(附件)

家 庭 互 动 温 馨 事 蹟 简 介

学 校, (全衔)

地 址:

校 长: (请签章) (请盖印信,未加盖不予受理)

联络人: 联络:

中 华 民 国 100 年 ____ 月 ____ 日初审单位意见(盖机关首长职章,推荐单位勿填)决 审 意 见※ 排序第_______位【必填】

※ 初审意见请分点条列叙明

1.

2.

3.

附件三

家 庭 互 动 照 片 黏 贴 表

就读或怎么写作学校:_________________________ , 自我推荐或被推荐人姓名:__________

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