大学生成功恐惧与成就动机的关系

作者简介：杨志林（1987—）,男,汉族,山东省潍坊市,心理学硕士研究生,单位：西南大学心理学部基础心理系,研究方向：认知心理学.

摘 要：使用成功恐惧量表和成就动机量表探讨了183名大学生的成就动机和成功恐惧之间的关系.结果发现,成功恐惧不存在性别差异；成就动机与成功恐惧之间存在负相关关系,但是避免失败的动机与成功恐惧存在显著的正相关,而趋向成功的动机则与成功恐惧总分没有关系.

关 键 词：成功恐惧；成就动机；大学生

1.引言

1.1文献综述

美国心理学家Horner（1968）首先注意到在成功的情境中,女性比男性更焦虑,Horner认为这是因为女性要面对更多的成功后的消极结果,并提出了“成功恐惧”的概念[1].随着时间的发展,“成功恐惧”这一名词不仅仅局限于女性[2],是指由于预期到在追求事业成功的过程中,或成功后给自己带来诸多的负面影响,个体产生的一种逃避成功的心理倾向性.

最初Horner（1968）采用故事投射法,验证了女性的成功恐惧心理.国内张积家和陈俊（2002）研究表明,成功恐惧可以分为四种：家庭恐惧、人际恐惧、事业恐惧和学业恐惧,其中学业恐惧和家庭恐惧最重要[2].此外许多关于成功恐惧的研究主要关注性别差异,但是结果却不一致：一些研究表明女性的成功恐惧水平显著地高于男性[2][3]；有些研究指出与女性相比,男性有更高水平的成功恐惧,且达到显著水平[4]；而另一些研究则指出男性和女性在成功恐惧方面并没有显著差异[5][6].

Murray（1938）认为成就需要在人的基本需要中占据首要地位[7].成就动机是指在学习和工作中,个人力求取得成功,以求达到完善状态的心理倾向性.

关于两者之间的关系,也有研究者做了一些相关的研究.俞海和陈莉（2008）对医学院学生的调查结果发现,两者呈负相关,且成就动机在一定程度上可以预测成功恐惧水平[8].张积家和陈俊（2002）也发现了相似的结论,成功恐惧与成就动机有负相关关系,同时还发现追求成功的动机与成功恐惧存在显著的负相关关系,而避免失败的动机则与成功恐惧的关系则刚好相反[2].但是Farmer&Fyans（1983）则发现了相反的关系,女性的成就恐惧与成就动机有显著的正相关关系[9].

1.2问题提出

就研究范式而言,国内学者对于成功恐惧的研究大多沿用了Horner的主题统觉测验,对成功恐惧的研究的较为方法单一[2][10][11][12],因此本研究采用了相关的问卷来调查成功恐惧.本研究一方面拟揭示大学生成功恐惧的现状,及是否存在性别差异；另一方面拟进一步探讨成功恐惧和成就动机的关系.

2.研究对象与方法

2.1研究对象

在某两个高校随机发放问卷200份,回收有效问卷183份,问卷的有效回收率为91.5%.其中男80人,女103人.

2.2研究工具

（1）成功恐惧量表

《成功恐惧量表》由西南大学的许学华编制,问卷共27个项目,该量表共包括婚姻家庭、生活品质、异性吸引、人际关系、心理健康、工作压力6个维度[13].问卷的内部一致性系数为0.836,分半信度为0.726.得分越高,表明成功恐惧程度越高.

（2）成就动机测量表

《成就动机测量表》由叶仁敏与HaytvetK.A.（1988）修订,量表共30个项目[14].量表的分半信度为0.77,效度为0.58.本问卷由追求成功的动机（Ms）和避免失败的动机（Mf）两部分构成,而成就动机得分等于Ms-Mf.得分越高,成就动机越强.

2.3数据统计方法

对调查问卷所得到的数据采用SPSS16.0进行分析处理.本研究使用的统计分析方法包括：t检验、相关分析.

3.研究结果分析

3.1大学生成功恐惧的性别差异

通过独立样本t检验发现,大学生的成功恐惧的得分及子维度的得分（生活品质、婚姻家庭、工作压力、异性吸引、人际关系、心理健康）不存在显著的性别差异.

3.2大学生成就动机与成功恐惧的相关

由表1可知,成就动机与成功恐惧之间是负相关（r等于-0.266,p<0.001）,而避免失败的动机分别于成功恐惧存在显著的正相关（r=0.415,p<0.001）,而趋向成功的动机则与成功恐惧没有关系.就成功恐惧的子维度而言,而成就动机则与生活品质、工作压力、人际关系、心理健康等4个维度负相关；趋向成功的动机仅与工作压力维度负相关；避免失败的动机则与所有的6个维度均正相关.

4.讨论

依据本研究的结果,大学生成功恐惧的性别差异不显著.这与前人的研究有出入,其原因大概是与本研究的被试取样有关,本研究的男女被试数量不相等.再者,现在各个高校对女生加强了心理健康教育,女生的心理素质普遍提高,故而男生和女生的成功恐惧水平差异不明显.

成就动机与成功恐惧总体上有显著地负相关,即动机越大的人成功恐惧越小,反之动机小的人则更恐惧成功,似乎说明那些不愿意奋斗、动机小的人实际上是害怕成功,而那些有强烈意愿奋斗的人则更希望取得成功.同时避免失败的动机与成功恐惧存在显著的正相关,趋向成功的动机则与成功恐惧没有关系,这说明倾向避免失败的人更害怕成功.在一定程度上验证了张积家和陈俊（2002）的结果[2].

而成就动机则与生活品质、工作压力、人际关系、心理健康等4个维度负相关,即成就动机低的大学生,就越担心成功会在生活品质、婚姻家庭、人际关系和心理健康方面产生恐惧,承受事业、家庭等各方面的巨大压力,同时还要承受来自社会的不认同感.反之亦然.此外本研究还发现趋向成功的动机仅与工作压力维度负相关；避免失败的动机则与所有的6个维度均呈正相关.本研究的结果似乎说明高成就动机的大学生,为了追求成功而甘冒风险,他们对成功的恐惧较少,不会患得患失、瞻前顾后；相反低成就动机的大学生由于害怕失败,固步自封、裹足不前.因此在日常的教育中,应积极开展成就动机教育,教育大学生辩证的看待成败,鼓励他们勇于尝试.（作者单位：西南大学心理学部）