开展新思维教育培训的

【摘 要】在当前新形势下,为进一步提高执法人员整体素质和工作能力,围绕“提素质强技能”发展目标,开展新思维教育培训探索,实施“两个层面、穿插实施”、传帮带、多层面培训等培训机制,大兴学习之风,培养、锻炼,提高执法人员综合素质,激发执法队伍活力,实现综合素质的整体提升!

【关 键 词】新思维传帮带多层面培训

为进一步提高执法人员整体素质和工作能力,围绕“提素质强技能”的发展目标,创新培训形式,贯彻总书记大兴学习之风,学习、学习、再学习,开展新思维教育培训,实施多层面的培训机制,培养、锻炼、提高执法人员综合素质,激发执法队伍活力,实现综合素质的整体提升,切实增强队伍的凝聚力、向心力、战斗力.

1.目前基层执法单位教育培训的不足之处

1.1培训内容比较单薄.教育培训的内容主要涵盖专业技能培训和综合素质培训,并以专业技能培训为居多,对受训人员综合素质的培养内容少.

1.2培训形式比较单一.培训多采取视频讲座或培训会的形式.视频讲座缺乏直接沟通,部分问题无法得到解答；培训会具有面对面的特点,能将各方的需求与观点体现出来,但其更侧重于沟通,学术性与理论性不足.

1.3受训范围比较狭窄.受职能划分的影响,培训往往针对某一部门,但是往往在自己从事的领域获得较多培训,对相关其他领域知之甚少,知识面因此变得比较狭窄.一旦调到其它岗位,往往缺乏相应的部门知识.

2.基层执法单位教育培训坚持的基本原则

2.1坚持专业素质培养的持续性.专业素质的培养不是一蹴而就的,应具有长期性和连贯性.在实践中,应有步骤的制定培训计划,并根据培训计划采取多样的培训方式,最终达到教育培训常规化、长期化的目标.

2.2坚持教育培训内容的多样性.通过对教育培训的需求进行调研,制定符合基层单位实际需要的培训计划,确定培训重点.在强调专业培训内容的同时,也应考虑到当今时怎么发表展对知识多样性与全面性的需求,全方位的提高队伍的综合知识,使其能够跟上不断发展的时代需求与工作开展的实际需要.

2.3坚持教育培训形式的创新性.“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”.创新教育培训是一个双方互动的过程,因此培训必须能吸引执法人员的注意力,激发兴趣点.这就需要不断创新教育培训的形式,使教育培训的载体具有生动活泼的特点.

3.新思维教育培训工作办法

3.1不断丰富思想政治教育形式.一是思想政治教育可以采用平常喜闻乐见的载体如文学创作、以案说法等形式,激发主观能动性,使执法人员能融入到思想政治教育的过程中来.二是教育培训长期化.所谓“非学无以广才、非志无以成学”,教育培训要做到持之以恒地抓、毫不松懈地抓,真正把教育培训的“软任务”变成“硬约束”,把教育培训的“虚形式”变成“真成效”,切实把发展建立在教育培训的基础之上.三是举办“法律在我身边”演讲比赛和法律法规知识竞赛,激发学法热情,进一步加强法治意识,营造浓厚的学法用法氛围.

3.2开展“两个层面、穿插实施”培训.“两个层面”指知识层面和军事化训练层面.“穿插实施”指知识培训和军事化训练两项内容穿插进行.

3.2.1知识层面的提升.一是开展相关适用法律法规的培训,用知识武装头脑,指导实践.二是综合能力的提升.围绕“提素质强技能”的队伍建设重点,大兴学习之风,实干之风,抓好以训促学、以考促学、以赛促学,在学中干,在干中学,做到学以致用、用以促学、学用结合,建立精于法、严于律、忠于行,守土有责的执法队伍.

3.2.2军事化训练.按照部队模式将执法人员划分训练团队,以复转退伍军人为骨干,重点训练队列训练的基本常识、站姿、队形等基本科目.军事化训练按照讲解与示范相结合、集中讲解、分班练习、讲评验收的方式进行,提高执法队员的身体素质和执行力.

3.3采取一传、二帮、三带的方法,不断加强教育培训力度.以深入开展“教育培训、实战练兵、提升怎么写作”为途径,采取一传、二帮、三带的方法,不断加强教育培训力度.

3.3.1传经验技巧.请工作经验丰富的执法人员从搜集案源信息、掌握线索到案件经营等环节剖析典型案例,讲解办案技巧,传授办案经验.对工作中好的经验、做法进行“一分钟分享”,鼓励执法人员在办案过程中自发寻找案件特色与亮点,学习狼的精神,拧成一股绳,心往一处想,劲往一处使,形成互相合作、互相提高的良好局面.

3.3.2帮要领掌握.对执法过程中需注意的重点环节进行专题培训.结成技能帮扶对子,进行一对一的帮助,从而达到共同提高、相互竞争、互相欣赏的氛围.

3.3.3带队亲临现场.带领执法人员到一线亲历各种现场,提高现场应急处理能力.

3.4内训、外借,关注心态培育,提升精神境界.一是“走出去,请进来”,开阔员工视野.聘请先进执法部门的专家来授课,学人之长,补己之短,提高工作能力.二是利用现代传媒手段,播放国学大师翟鸿燊的《孝道》《管理》《心态》等国学讲座,开阔视野,使尊重、赏识、宽容、谦逊成为个人尊崇的人格修养亮点,使用心做事、用情做人成为为人处世的信念精粹,精神面貌焕然一新,干事创业的积极性提高.

3.5多层面联动教育培训模式,营造培训新局面.一是实施“从领导做起”实战培训策略,提升班子综合素质.俗话说“喊破嗓子,不如做出样子.”从抓班子建设入手,班子成员做好“深度参与,从我做起”的表率,做到以身作则,做出榜样,以“学得更加深入、领会的更加透彻、贯彻的更加自觉”为目标,切实用十八大精神武装头脑,全程参与指导并跟进实战培训工作,及时调度掌握培训进展情况.二是实施“首席主管”实战培训策略,提升中层队伍综合素质.中层干部作为一支队伍的中坚力量,发挥着承上启下的中流砥柱作用,每周定期召开全体管理人员会议,中层干随机担任本周“首席主管”,对一周工作进行安排、跟进、调度、总结,及时查摆制约发展的突出问题,制定有效的解决措施.通过开展“首席主管”实战培训,调动中层干部主动发现问题、思考问题、解决问题的能力,使其跳出本部门、本岗位的束缚,全面思考整体工作,培养锻炼其大局意识、统筹调度能力.三是实施“一岗多能”实战培训策略,提升一般管理人员综合素质.根据工作实际,实施“一岗多能”实战培训策略,统筹安排本部门员工进行一岗多能实战培训,部门内部能互相处理基本业务,在人员出现特殊情况时,完全能够保障各项业务的顺利开展.

总之,面对新形势、新任务,解放思想,提高认识,以更加坚决的态度、更加有力的措施、更加务实的作风,始终保持“满腔热情、富有、充满智慧、奋力创新”的良好精神状态,齐心协力,创新培训,以法为基,形成教育培训的法制化、规范化、创新化、长效化,进一步提升工作水平!