高校图书馆期刊导读

摘 要：阐述了期刊导读的内涵,论述了高校图书馆期刊导读对读者阅读和学习的重要意义,并提出了如何开展和加强期刊信息导读工作的方法和措施,以进一步提高期刊的利用效率,为教学和科研怎么写作.

关 键 词：高校图书馆期刊导读措施

一、期刊导读的内涵

期刊导读是指图书馆研究各类读者的阅读兴趣、阅读要求、阅读能力等具体情况,确定期刊内容和阅读方法,采用多种形式引导和影响读者提高阅读效率,提高选择阅读期刊文献的能力,为学习和科研提供信息帮助.

期刊的导读工作,是联系图书馆期刊文献与读者需求的一项相似度检测工作.这不但能引导读者读好刊,使读者形成健康的心理状态,培养良好的阅读情感,而且提高期刊利用率和学习效率；完善期刊导读工作,真正做到“为人找刊,为刊”,起到读者与期刊的桥梁纽带作用.

二、高校图书馆期刊导读的必要性

1.期刊品种多、内容广,需要指引阅读方向

信息社会里,信息量呈现爆炸式增长.随着社会经济科技和文化的发展,出版的期刊种类越来越多,其包含的内容也越来越广泛.目前全世界已有期刊15万种以上,而在我国据统计有10050多种期刊,公开发行8150多种,内部发行1900多种以上.如此庞大的期刊出版数量,为各高校图书馆提供了丰富的期刊馆藏基础.

期刊除了品种多,报道内容也十分广泛,有人文社科类、自然科学类,有专业知识、学科信息,也有休闲娱乐、品雅诵读之用.期刊具有信息量大、传播速度快、出版周期短、时效性强等优势,如此多的期刊信息,如果没有适当的导读指引,则难以快速准确地找到所要的信息知识.期刊导读,是期刊知识海洋中的导向标.

2.高校学生读者的信息意识及检索能力水平低,需要阅读导向

高校学生普遍存在的情况是信息意识较为淡薄、信息检索渠道较为单一,不熟悉期刊检索工具和检索方法,信息检索效率低下.大学生不是很重视信息的来源,对信息的系统性概括能力差,因此对信息渠道的获取就更缺乏了,只会简单地查找信息.即使有了大概的期刊查找方向,但由于检索途径和方法不恰当,而导致获取的知识信息不准确不全面.图书馆如果对期刊导读不重视开展的话,期刊方面的信息知识就难以挖掘了,或者挖掘得不充分.

3.学习科研过程中,要提高期刊的利用率

高校除了向学生传授知识和技能外,更应培养学生运用现代信息手段获取和处理知识、灵活运用知识和终身学习的能力,进而培养学生具有敏锐的感触、开放的思维、创新的精神等综合素质.图书馆承载着保存文献资源的功能,更有着促进资源利用的职责.期刊所记录的知识信息更新速度快,期刊导读更要快、准、好.

图书馆应为读者提供阅读上的帮助与指导,帮助读者选择适合自己的书刊；把馆内的书刊推荐给需要的读者,为这些书刊找到需要的读者,同样也是图书馆的职责.因此,要想使大量期刊信息最大限度地被利用、对知识的学习研究起到推动作用,就有必要引导读者快捷而有效地查找和利用现有期刊,为学习科研助力.

三、期刊导读工作的方法和措施

1.建立期刊导读目录、索引

首先,应对各种馆藏期刊按主题或分类进行揭示.阅览室实行开架阅读,不少学生不熟悉期刊排架方式,标架就成了一项繁琐细致的工作,每本期刊标明刊名,标志鲜明醒目,新刊、热门期刊放在最方便拿取的位置,对学生产生视觉吸引力.针对不同领域、不同阅读目标、不同群体编制导读目录,对于学生快速查阅期刊十分有效.还可以进一步编制专题索引、新刊索引、热门期刊索引、专题资料汇编,就更好满足学生对期刊中潜在信息的需求.

此外,还可建立期刊阅览室期刊分布图并标示出来,直观明了地反映该阅览室的期刊范围、数量、种类、地点及区域.对于藏有较多期刊的图书馆,甚至可制作成巨幅的图画或以图表形式张贴在阅览室.

2.加强期刊的宣传与导读

这项工作应从高校新生入馆的时候就开始,做好新生入馆教育、信息素质教育工作,对图书馆的期刊馆藏情况、包括电子期刊资源作介绍和报道,让读者了解期刊和利用期刊.期刊宣传还可以采取多种多样的方式,如编印资料、文字宣传、实物宣传、技术宣传,举办各种报告会、讨论会、讲座、展览,制作指南、黑板报、宣传栏等等.

在导读中,也要加强期刊的阅读导向,加强利用检索工具的导向,加强检索途径与方法的导向.应指导读者在学习过程中掌握期刊资料查阅的要领,引导读者掌握循序渐进、由浅入深逐渐积累知识的学习方法；注意引导读者使用文献检索,使他们学会利用检索工具,使用正确的检索工具和方法查找参考资料,帮助读者取得事半功倍的阅读效果.导读的重点为学科知识,注重期刊文献的深度加工,汇编成具有指导意义的二、三次文献,如目录索引、专题汇编、核心期刊文摘等二次文献,甚至是学科综述、热点调查及评论、学术研究最新进展、热门课题导向等三次文献.

3.做好网络期刊导读

十几年来,学术期刊数字化发展得非常迅速,网络期刊占了图书馆期刊信息的重要比例,导读要做到形式更吸引读者,内容更充实详尽.图书馆也可通过网络对期刊信息进行导读,而且在网络导读和传播的过程中还可提升图书馆的网络知名度.

因此,高校图书馆必须认识到,进入信息时代,科技日新月异,在计算机和网络环境下长大的新生代读者,其阅读行为、方式等已经发生翻天覆地的变化.高校图书馆首先要在观念上认识和理解新生代读者的阅读特点,一方面应加强本馆数字资源的宣传,另一方面应进行各种形式的讲座,让读者了解图书馆的数字资源,会使用各种数字资源及利用信息资源优势和先进的技术手段,提高数字资源的利用率.

随着越来越多的期刊资源可通过网络获取,图书馆的推广和宣传工作也需要走向数字化.校园BBS论坛、群、MSN、图书馆开设的微博、图书馆网页创建的读者论坛,这些网络通讯工具都是很好的期刊导读宣传途径,能及时公布图书馆的新闻和最新消息.电子期刊是典型的数字资源代表,通过幻灯片展示推荐读者阅读的刊物,加入制作人员的导读语录,配合幻灯片背景特色效果,读者从中欣赏到馆员精心设计的策划,凸显了新时代图书馆个性化表达人文内涵的宣传手法.为此,图书馆要深入研究读者的需求特点,详细了解读者的信息要求,将期刊信息资源进行有效的整合后,利用各种各样灵活便利的数字化手段,建立期刊学科信息资源指引,为读者的检索提供极大方便,为期刊导读提升层次.