远程教育班主任工作职责

摘 要：远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教学方式,班主任的工作繁琐而重大.本文以远程教育班主任工作职责为主题,就如何做好现代远程教育班主任工作进行探讨.

关 键 词：远程教育班主任职责探讨

笔者作为远程教育的班主任,接触大约100名学生,深感班主任的作用和地位在远程教育工作中是不可替代的,所付出的心血和精力是无可估量的.

一、现代远程教育班主任的作用

现代远程开放教学需要一套完整的管理体系,管理的最前端——班主任,不同于传统教学中的班主任,特殊的教学方式赋予了其更多的内涵,班主任对远程教育的效果、教学秩序起着重要的、决定性的作用.

1.班主任是沟通教与学双方的桥梁.现代远程教育实现的是师生异地教学,学习方式主要以学生自学为主.在这种特殊的教学环境下,班主任不仅是班集体的日常管理者,更是沟通教学双方的桥梁.班主任要将远程教育的各项目标、任务等传达给学生,同时将每个学生在学习中遇到的疑难问题及时反馈给办学点的教务人员,再将具体答复转达给学生.班主任这个桥梁作用的发挥,直接影响着学生的学习效果和整个教学秩序的正常.

2.班主任是学生学习的策划者、引路人.学生在学习期间,班主任要对其进行“策划”和“引导”,帮助学员深刻地理解教学目标、教学内容、学习方法等,帮助其完成远程教学目标.要求班主任要确立以学生自主学习为中心的指导思想,运用有效的管理手段和督导方式,培养学生的自主学习意识.

二、现代远程教育班主任工作职责探讨

一名合格的班主任,要以高尚的人格与道德品质去影响、感化学生,成为学生的榜样,要转变管理理念,具备组织协调能力,具有专业知识,了解和掌握现代教育技术与媒体运用,适应网络条件下全新的教学模式.

远程教育班主任是贯彻执行国家有关远程教育工作方针和政策、对远程成人学生进行思想教育、管理工作的重要力量,是学校与学生之间联系的纽带.班主任应围绕远程教育培养目标,成为对学生进行政治思想、日常学习的教育者、管理者.

1.班主任应该成为学生政治思想的教育者.第一,与学生保持经常性的联系,根据学员的职务、工作经历、家庭情况和思想状况,有针对性地做好思想道德、遵纪守法、勤奋学习的教育.第二,帮助学生树立明确的学习目的,端正学习态度,提高学习效率,刻苦学习,奋发成才.第三,关心学生,了解学生的意见和要求,帮助学生解决实际困难.对于基础较差、学习困难较大的学员,要帮助其解决畏难和急躁情绪,提高学习效率,减少学员的流失率.对于基础较好的学员,要及时给与表扬并鼓励帮助其他同学共同进步.第四,做好考试前的动员工作.教育学员明确考试目的和要求,正确对待成绩,提倡诚信、自强的学习态度.

2.班主任是学生日常学习生活的管理者.第一,负责组织学生参加开学典礼,协助学生报到、注册、催交学费工作.第二,负责《学生证》的填写与发放工作,填写、整理学籍卡.第三,利用群建立班级通讯录,为学生提供必要的支持与怎么写作.每日登录班级交流平台,和学生互动沟通,要求学生每周登录平台或个人,查询各项通知.第四,根据各专业的开课计划,检查学生学习情况,督促学生自学并完成作业,对学习时间较少的学生要及时提醒.第五,协助远程教务人员完成发布学期开课计划、期末考试安排、查询考试成绩,统考、学位考试报名、收集毕业相关材料等通知.第六,负责催收学生的作业.第七,协助组织、督促本班学生按时参加期末考试,负责本班学生成绩单的登记,定期反馈给远程教务人员,便于成绩管理；及时为学生免修、重修申报手续,以免影响毕业.第八,毕业班班主任负责联系学生的论文指导教师,加强对学生进行毕业设计（论文）全过程的监控,督促学生做好毕业设计（论文）和答辩工作；复核毕业生登记表,协助完成毕业生评价、鉴定工作.第九,协助为毕业生毕业、离校手续.

三、对做好今后远程教育班主任的几点建议

第一,建设一支稳定的、高素质的班主任队伍.班主任最好是本校教职工,工作态度认真,掌握一定的计算机知识,具有不断创新的精神.

第二,加强对班主任的管理和考核,规范制度,建立评优机制.

第三,定期对班主任进行培训,特别是专业素质、信息沟通、组织能力的培养,加强学习,及时总结经验和不足.

第四,针对遗留生的特点,应采取“一贯制”管理,即由原班主任负责该生的复学、学费收缴等工作直至毕业.

第五,鉴于班主任的特定作用,笔者建议应为班主任创造良好的工作条件,如提高班主任专项津贴的标准,使他们的劳动真正得到承认和回报,并吸引更多的优秀教师乐于承担此项工作.