班主任要强化学生的教育与管理

摘　要：班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针,对学生进行思想品德教育,积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用,实施对班级的教育和管理工作,重视班委班风建设,关心学生身心健康,使学生得到健康全面发展.

关 键 词：班主任　班级管理　学生教育

众所周知,班主任的工作太苦、太累,毫无快乐可言.面对用功的、听话的、顽皮的、淘气的学生,面对“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的职业道德,班主任无时无刻不把学生安全、学习成绩、思想状况、心理健康、集体风貌和生活情况记挂在心里.班主任的基本任务是实施对班级的教育和管理工作,使每一位学生都得到健康全面发展.在我做班主任的几年里,我深刻体会到要做好一个班主任,主要应强化做好以下三方面的工作：

1.　强化学生的思想品德教育

1.1　要强化学生的思想品德教育.这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点.班主任要关心爱护学生,然后再对他们进行思想品德教育.教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想.增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体.在向学生进行思想品德教育时,要有的放矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒.

1.2　要强化对学生进行量化考核.按照学校《学生日常行为规范》的要求对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员,做好记录,把它作为学期、年终评优评先的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质.

1.3　要加强学生思想道德建设.树立高尚的职业道德,开展丰富多彩的活动,把职业道德教育渗透到学校管理、课堂教学、课外活动等各个环节,引导学生养成良好的道德品质和行为习惯.

2.　强化班委组建和班风建设

现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学怎么写作的学生担任班干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风.

2.1　要强化选拔培养班干部.在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的.但是,单纯的所谓的“”,让学生完全“自决”,一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友”,以便在以后的班级管理中得到“照顾”,同样有不足.比较好的办法应该是先后集中,即先让学生进行选举,再由教师权衡.为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内推荐5位同学上来,然后再按所得票数的多寡进行排列,前3位的同学始得当选,这样可以最大限度地让学生发表意见,而且选出的干部往往又比较理想.最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委会组合.

2.2　班主任对班干部不能只是使用,还应该进行强化教育和培养.我经常召开班干部座谈会,经常教育他们树立为集体怎么写作的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法.当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候.对班委会的工作要经常检查,而且要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管.在班干部会议上,我组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为.而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作.

2.3　要强化集体教育,增强班级的凝聚力.集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也一样.如组织互帮互学活动,学习上好生带差生,纪律上互相提醒,劳动生活上互相帮助等等.通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识.这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭.

3.　强化班主任纽带作用

3.1　班主任要积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己.凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见,能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊.

3.2　班主任要教育学生努力学习,争取完成学习任务.学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩.

3.3　班主任要关心学生身心健康,促进学生全面发展.要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动及社会实践活动.以培养他们的劳动观念和为人民怎么写作的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干.

总之,班主任老师要用真情培育学生,用自身的人格去影响学生,感召学生,以饱满的热情全身心投入到班级工作中,去爱学生、包容学生、尊重学生、理解学生、严格要求学生,教会学生处理好兴趣与学习的关系,同时注重培养学生要尊重老师、爱学校、爱班级、爱同学及良好的学习和生活习惯,是我一直坚持和尝试的教育理念.