科学观在高校行政管理中的实践

摘 要科学发展观对高校的行政管理具有重要的指导性意义,高校的行政部门要全面落实科学发展观,坚持以人为本的治校理念,加强怎么写作管理意识,对行政管理技术和体制做出不断的改革与创新,宏观把控,全面协调高校各方面发展,走可持续发展之路.

关 键 词科学发展观高校行政管理改革创新

中图分类号：G719.2文献标识码：A

科学发展观是总书记在2003年的讲话中提出的“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”,是中国特色社会主义理论体系的最新成果.科学发展观作为一种全新的发展理念,对当今我国高校的行政管理具有重要的指导性意义.发展就意味着改革与创新,随着科学发展观的提出,高校也要跟随国家的发展政策,将科学发展观应用到高校的行政管理实践中去,要树立以人为本的科学理念,加强行政怎么写作意识,关心学生与广大教师员工的切身利益；尊重科研成果,并努力将理论创新与实践相结合；进行行政管理制度的改革与创新,将工作效率、工作质量与怎么写作意识进行完美结合,促进协调统一发展.

一、践行以人为本的科学理念

科学发展观的核心便是以人为本,在高校的行政管理工作中要时刻把为学生、教职员员工怎么写作的意识放于首要地位,重视学生及家长对学校教育工作的想法和意见,尊重科教人员的研究成果和意愿抉择.

第一,培养一支具有怎么写作意识的行政管理团队.高校的行政管理不仅要做到对学校硬件环境的管理与发展,更应重视人力资源的培养与优化,在人员配备方面要从整体效益出发,每个部门的工作重点不同,对行政人员的录用与分配要符合部门的特点,遵从扬长避短,因材施教和学以致用的原则.行政人员不仅要具有较高的专业知识技能,还应具备高水平的专业素养和真正的怎么写作意识,不能再只是以职权进行高校管理,而是以一种高度热忱、积极主动的工作态度,以做好怎么写作为出发点和落脚点进行行政管理工作.

第二,提高怎么写作意识,真正做到以人为本.高校行政管理工作不仅要为高校领导提供良好的怎么写作,更重要的是将怎么写作精神应用到广大师生员工的身上.在学生方面,学校要顾及学生的全面发展,关注学生此阶段的生理和心理状态变化,给学生提供优质的教学资源,并对学生的生活给予关心与照料,注重学生的未来发展之路；在教职员工方面,尊重科教人员的研究成果,鼓励其科研创新,公正公平对待每一位教职员工.总之,要从学生与教职员工的切身利益出发,满足其合理化的需求意愿,打造一个和谐融洽的人文环境.

二、创新管理技术手段,进行行政管理体制改革

落实科学发展观需要全方位的改革创新,不仅仅局限于技术创新,还应包括理论创新,管理创新,体制创新和发展模式的创新.任何事物都是发展变化的,在变化中高校的陈旧行政管理体制和管理技术与当今高校的发展必然会出现不相适应的地方,对行政管理体制的改革和管理技术的创新会为整体发展注入新的活力,不断的改革与创新使整个体制与当前发展相融合、相适应,一直保持一种可持续发展的状态.

现代高校行政管理的发展使行政事务具有繁杂多变、不易处理等特点,因此高校的行政管理体制应更具高效性、弹性化.高校应由垂直化管理向扁平化管理进行改革,将行政权利分散化,精简办事程序,在绩效管理方面应改取动态绩效管理并建立良好的绩效沟通机制,这样有助于办事效率的提高,也能激发基层行政人员的积极性、创造性.

计算机与网络的高速发展给社会带来了巨大的进步,高校作为社会知识领域的前沿,在其行政管理的技术手段方面应采用一些科技化、高端化的管理方式,高校行政部门应建立信息化网络平台,对信息化软件做到及时更新升级与维护,建立办公自动化系统,便于全体行政人员做到及时的信息沟通与共享,高效的协同工作.

三、重视宏观把握、全面协调发展

科学发展观强调全面协调可持续发展,这就要求高校的行政管理部门要做到对各种信息的全面掌控,对高校发展作出宏观把握.高校行政管理部门的主要职责就是为上层决策者提供决策信息,同时对广大师生员工做好怎么写作管理工作,要全面协调好各方面关系,因此对事物的处理要具有整体性、宏观性的考虑.行政管理人员要运用网络了解社会各方面新闻动态,综合各种信息,多层次多角度的看待问题,要顾全大局,从学校的整体利益出发,做到全局性思考,慎重决策,完善好事务处理备用方案,协调好各方面矛盾,衔接好工作空挡和脱节之处.

另外,在行政管理工作中要抓住工作重心和主要矛盾,分轻重,重缓急.高校要遵从国家教育事业的主要干线,执行教育事业发展改革大计,突出工作中心,加快高校内涵和外延建设,加强学科建设,提高教育教学能力,深化行政管理改革.在围绕中心、重点工作的前提下,再进行辅助性创新建设,使高校的行政管理工作得以高效运转.

坚持科学发展观的方针政策,以科学合理、协调可持续的行政管理模式在高校运行落实,一切归于实践,用实践来检验高校发展成果,在学习中不断提高践行科学发展观的能力.

（作者单位：四川大学生命科学学院）