新形势下高校生党建工作的再

摘 要研究生党建是研究生思想政治教育工作的重要内容.目前高校研究生党建工作中不同程度的存在党员入党动机功利、党员教育活动形式单一、党员和党支部作用发挥不够等问题.文章在剖析问题的基础上,提出了新形势下构建研究生党员教育培训体系和提升研究生党建工作科学化水平的对策.

关 键 词高校研究生党建

中图分类号：D267文献标识码：A

研究生是我国社会主义现代化建设高层次人才培养的重要来源,是我国实施科教兴国和人才强国战略的骨干力量.当前,教育主管部门和研究生教育工作者对研究生党建工作越来越重视,并且采取了许多行之有效的措施,也取得了一定的成效.但是,面对新的形势和任务,反思当前研究生党建工作,可以发现研究生党建工作中仍然存在许多亟待解决的问题.

一、高校研究生党建工作存在的主要问题

(一)价值取向和入党动机功利化.

目前,高校研究生思想主流是好的,他们有着较为成熟的世界观,社会阅历和社会经验比较丰富,思想相对成熟、独立、开放,对各类社会问题有自己独特的见解.但是,受社会市场经济多元化价值的影响,也有部分研究生存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲等现象.在研究生思想动态的调查过程中发现,有些研究生入党动机具有明显的功利性,有人认为成为党员,个人和家庭都有面子；有的则是为了完成父母交代的一项政治任务.特别是随着就业形势的日益严峻,不少研究生的专业学习压力加大,政治学习时间严重被挤占,他们将入党作为达到某种个人目的的跳板,将入党作为增加自己评奖评优、择业竞争的筹码.

(二)党员教育内容与形式单一.

目前国内高校研究生的集中授课学习时间普遍集中在第一学年,第二学年基本没有课程.这种学习的离散型使得研究生各专业、各方向之间的研究生缺乏了解与沟通,很难沿用本科生支部建制的形式来开展集体活动,这也在一定程度上使得党建工作在第一学年做得较好,而在第二学年逐渐淡化,出现“虎头蛇尾”的现象.同时,研究生党支部开展的党员教育活动或党支部生活会内容枯燥,形式单一,缺乏吸引力和感染力,使得一些研究生党员失去参加组织活动的兴趣,甚至消极对待党组织生活.

(三)党支部建设缺乏生机活力.

合理的组织建制是支部发挥战斗堡垒作用的重要保证.长期以来,研究生规模较小,高校的主要思想政治工作都集中在本科生,对研究生的思想政治工作,尤其是党建工作功夫下得不够.随着研究生招生规模的扩大、生源的复杂等新情况的出现,原来的支部设置模式渐渐出现了弊端,如支部人数急剧增加,支部的设置存在较大的盲目性和随意性,党支部内党员之间交流甚少.在支部建设上,存在着分工不明确,责任不到位,党员的威信不高,集体主义观念不强,党组织缺乏凝聚力、吸引力和号召力.

(四)研究生导师的作用发挥不够.

研究生群体的构成较之本科生更为复杂多样,有应届毕业生,也有往届毕业生,有初涉社会的年轻人,也有生活经历比较丰富的中年人.生活经历的差异,决定了他们认识水平的不同.根据教育部的有关文件,研究生导师是研究生培养的第一责任人,这里的培养应该包括对研究生的思想引导、学业辅导、综合素质提升等各个方面.但是,目前高校普遍存在研究生导师工作职责不明、相关工作体制机制不顺的现象,导致部分导师只注重业务指导,轻视研究生思想政治工作,导师教书育人的现状和人们的期望值相差甚远.

二、新形势下我国高校研究生党建工作的对策

面对新的挑战,在高校研究生党建工作中,我们应该根据新形势和研究生的自身特点,探讨和研究研究生党建工作的有效方法、手段和途径,创新研究生党建工作机制,这对于高校研究生党建工作的开展具有重大的意义.

针对研究生年龄层次跨度大,学业分散在各自的研究方向的特点,坚持在高校党委统一领导下,着力加强校党校、院（系）分党校、党支部教育培训平台建设,着力引导研究生党员树立正确的世界观、人生观和价值观,端正入党动机.同时,在研究生党员发展过程中,坚持“早选苗,早考察,早培养”的原则,确立“明确思路、坚持标准、严格程序、保证质量”的方针.明确思路,重点强调“重在培养,立足教育,确保质量,重点推进”的工作思路,把发展研究生党员工作作为对各级党组织进行目标管理的重要内容；坚持标准,按照新党章的具体要求,始终坚持党员的发展原则；严格程序,按照《中国发展党员工作细则》所规定的程序发展学生党员

党员发展的全过程既是一批优秀研究生从组织上加入党组织的过程,也是他们思想上和政治上不断成熟的过程.要规范研究生党建工作,必须配备专职研究生辅导员,在党委学生工作部和各院（系）党总支的领导下,充分行使指导和管理研究生党建工作的职能,尤其注重做好研究生党员发展材料的管理工作.在研究生党员发展的工作中,始终坚持“成熟一个发展一个”的原则,把范围扩大到所有符合条件的研究生身上,进一步完善“入党积极分子谈话制度”、“党员发展公示制度”、“党员考核评议制度”、“支部创建评优制度”等,逐步建立健全研究生党员发展考察评价体系,让更多的优秀研究生能参加到我们的组织中来,不断壮大研究生党员队伍.

研究生党支部是研究生集体的核心,有着其他组织无法替代的号召力.针对当前研究生党支部缺乏生机与活力的问题,需要高校创新思维,加强对党支部的具体指导.同时,针对网络新媒体对研究生的深刻影响,高校和各研究生教育工作者可注重挖掘网络的作用,例如“把党支部建在网上”,创建和推广红站,充分利用校友录、BBS论坛、群等被青年人特别是研究生广泛使用的现代交流工具开展党建工作,开拓党员教育和支部工作的网络新空间,把互联网办成传播先进思想文化的重要阵地.一方面,通过网络进行党的知识和政策的宣传、学习；另一方面,通过网上开设专栏或者群,为研究生党员创建一个交流、共勉的平台.同时,线上线下结合,组织丰富多彩的支部活动,提升支部的影响力.

(四)明确责任,充分发挥导师在研究生党建工作中的作用.

导师是研究生培养教育的第一责任人.高校的教育过程中,应该要有意识、有目的、有针对性的把研究生的思想政治教育与专业学习和日常管理工作有机结合,形成研究生导师、辅导员、党支部密切配合、齐抓共管的研究生管理体制.首先,学校应明确导师育人责任.导师应是研究生思想政治工作的第一责任人,应该发挥在思想上加强引导、学习上加强指导、生活上加强帮助的作用；其次,要明确导师育人内容.学校党委应制定相应的制度,规定研究生导师在党建工作中具体内容.比如,定期和学生进行思想交流,开展深入的学习指导,帮助解决实际问题,从而综合评估研究生思想、学习和生活状况.在研究生的入党积极分子的考察和推优入党时要求导师签署考评意见,使得对研究生的考察更全面详实,确保党员发展质量.再次,要完善导师的队伍建设.充分调动导师承担研究生党建工作的主动性,将研究生党建工作要求贯彻于导师遴选、岗位职责、年终考核等各个环节,充分调动导师介入研究生党建工作的积极性.

本文为2012年度湖南大学大学生思想政治工作研究项目“湖南大学研究生价值观调查及德育对策研究”阶段性成果.”

（作者：讲师,湖南大学外国语与国际教育学院辅导员,法学硕士,研究方向：思想政治教育）