高校会计基础教育思路

摘 要：高等学校的会计教育是社会会计人员培养的摇篮,只有在高校里,一个会计学员才能学到系统的会计理论知识,扎实的会计基础理论是每个会计从业人员走进社会进行会计实务操作的基本看家本领.随着经济全球化的发展,高校会计基础教育呈现出很多和社会发展不合时宜的问题,必须对会计基础教育进行思路分析,提供改革准备.

关 键 词：高校会计基础教育思路

一、高校会计基础教育与会计职称考试不同步现象引发的思考

现在的大学校园里有个怪现象,就是学生热衷于去报名参加一些培训班及职称考试,热衷于去考证,而对现成的课堂书本知识却很是轻视,期末考试六十分万岁,对于他们来说就是“必修课选逃,选修课必逃”.对于会计专业的学生更是如此,据考证后所知,目前国内有些省份高校的经管类学生,他们在校期间所能报名参加的会计职称考试有会计从业资格、初级会计职称、中级会计职称和注册会计师.然而,现代的经济全球化程度越来越深,经济形势也越来越濒于变化,为了适应现代经济发展的需要则现代的会计核算技术与制度也应作出相应的变化.高校的会计教育着重于培养具有创新型的会计人才,只有这样的人才在走上社会之后才会发挥更大有利于社会的潜能；在会计技术和制度建设上只有不断地创新,才能使我们的会计相关准则与国际会计相挂钩,使我们的会计与国际接轨.然而高校大学生的“考证”怪圈就无形中抹杀了高校的知识创新环境,使当下的大学生只是注重眼前的利益,同时由于高校所设的会计专业课程与会计职称考试所用的教材在内容安排上存在错位或是缺差,为了从大学校门走出去之后能使自己在就业问题上更加的有所保障,他们于是急功近利,疯狂地去考职称,埋头于呆板教条的职称考试书籍,忽视了高校这个很好的知识创新的平台,大批优秀的高校会计教师的资源也没有得到很好的运用.

二、会计基础在整个会计教育体系中的重要性

会计基础不是单纯地指所谓的《会计基础学》,而是指一个系统的会计基础教育,它包括基础会计学、管理信息系统、管理学、西方经济学、统计学、高等数学、相关应用软件等基础性辅助学科.单从基础会计学上来讲,教材主要为《会计基础学》,其实是会计学科的入门课程,是引导学生进入系统学习会计专业知识的大门.书的主要内容是阐述会计学的基本理论、基本方法和基本操作技能,为后续课程的学习打下基础.书中详细地介绍了会计的基本检测设、计量属性和计量基础等相关重要的概念,对复式记账进行了头一次的阐述.从整体上让每个初学者感受会计这门学科,对开启初学者的会计思维是具有首要地位的.同时值得指出的是,书的内容以会计目标为主导,深入浅出的介绍相关财务会计理论和会计方法,强调会计理论对会计方法与会计实务的指导作用.当然,会计基础教育不是孤立的、单一的一门《会计基础学》,而是借助于、挂钩于其他的相关基础性辅助学科的教育系统,辅助性的相关学科要求会计要与时俱进,更能使会计发挥出巨大的社会功用.

三、基于上述现象和重要性下的高校会计基础教育思路的分析

1.从立法执法层面

国家应该建立和完善相关的法律制度,严格规定在校大学生报考会计职称的条件,并在各省份不折不扣地实施法律,改变现在虽有统一的国家法规规定而有些省份在校大学生却能报考的现在.大学的教育不同于以往的中学填鸭式教育,每个大学生都有着自己的职业理想,在大学里都于老师的指导下进行过职业生涯规划.作为一只脚已经踏进社会的大学生而言,迫于现实的就业压力,往往会选择对他们近期就业更有帮助的各种来作为他们学习的动力和方向.如果没有国家统一执行的、强有力的法律条件限制,很大一部分的大学生就会选择去考职称而不顾学校的正常教育；如果有法律规定了报考的条件限制,则在校大学生就不会有什么考职称的心思了而专心于大学的会计基础教育.

2.从职业道德教育层面

在校大学生急于考职称,尤其对于会计专业的学生来说,从某种侧面上也反映了职业职称考试的功利性.由于存在了功利性,则就会使高校的大学生心目中丧失了一份社会担当和一份职业道德.“刚性”的法律规范体现了人们对机械的制度理性的依赖,而从道德的角度设计行为的规范与约束机制则是对“人本主义”管理思想的回归.要使我们的社会中拥有更多的优秀的会计职业工作人员,使每个会计人员从功利的庸俗枷锁里解放出来,则从根本上的内心的道德上唤醒他们,那是至关重要的.显然,会计职业道德教育对于打开高校会计基础教育思路具有重大的指导性作用.

小结

高校的会计基础教育对塑造会计专业学生的会计素养具有很大的作用,针对目前高校会计基础教育面临的不利现象和会计基础教育的特殊地位,我们应该从法律的高度和道德的内涵,对高校会计基础教育思路进行重点分析,用法律来帮助扭转高校会计基础教育与会计职称考试不同步的现象,狠抓会计职业道德教育,使会计专业学生从会计基础教育中不断养成社会担当感.