大学生网络创业的困境和胜任力的培养

[摘 要]在后金融危机的新形势下,越来越多的大学生选择了以互联网为平台进行创业活动,但是成功创业者凤毛麟角.其中一个重要原因就是面对创业困境,大学生尚缺乏互联网创业的素质和能力.通过对浙江高校大学生创业群体的调查和访谈,建立创业胜任力模型,并在此基础上提出培养互联网创业胜任力的对策和措施.

[关 键 词]网络创业；大学生；胜任力；困境

[中图分类号]G64[文献标识码]A[文章编号]1674-893X(2012)04008804

面临严峻的就业形势和互联网提供的机会,越来越多的大学生选择了以互联网为平台进行创业的活动.然而事实证明,能够成功的大学生网络创业公司少之又少,很多大学生的网络创业都以夭折结束.在国内,大学生创业成功率不到1%,其中一个重要原因就是大学生尚缺乏利用互联网进行创业的素质和能力,笔者简称其为胜任力.本文将分析大学生利用互联网进行创业所面临的困境、所需要的素质和能力,并在此基础上提出培养网络创业胜任力的对策和措施.

一、大学生互联网创业的现状和面临的困境

从1999年第一个真正意义上的大学生互联网创业企业——“成都亚虎”诞生以来,随着十多年的互联网发展,越来越多的大学生利用互联网进行创业.最初网络创业貌似都是精英们的天下：邵亦波的Ebay,李彦宏的百度,张朝阳的搜狐.随着互联网的普及,随着大学生对互联网的熟悉,网络创业已不再是精英们的天下.从精英转向普通高校大学生的时代已经到来,在2010年大学生创富排行榜前一百位中就有义乌工商职业技术学院的高职学生.网络创业主体层次的多元化是网络创业得以普及的根源所在.同时,被大家所普遍理解的网络创业概念也在多元化.经过我们对浙江高校四年级学生的调查发现,大学生普遍认知的网络创业形式包括：网络购物、软件开发、建立网站、网络怎么写作以及其他网络营销方式.概念包括：开办网络公司、利用网络开创一份事业、开发前沿的网络科技项目、经营网站和网店等.其中,有40.3%的大学生会选择在网络购物的方向上发展,有33.5%的大学生则会选择倾向于网络怎么写作方向的创业,这也体现了网络创业的集中化.[1]

尽管当今大学生网络创业发展迅速,但是由于大学生自身素质和能力的限制,使其开创的企业的发展不容乐观,并不得不面对一些困境.

第一,有创意、有兴趣,但后劲不足.当今大学生选择网络创业的主要目的已不再是解决就业问题,而是以挑战自我为出发点.有52%的被调查者表示是由于自己感兴趣使然.这就形成了“有余,理性不足”的现象.大学生在进行网络创业之前,并没有作出充足的可行性分析,大多是创意驱使.在市场经济的大环境下,大部分大学生网络创业不符合“利益驱使”的商业规律,因此形成了收益低,成功率小的普遍现象.

第二,资金不足.所有创业首先要迈过去的第一道门槛就是资金问题.但对于大多数在校大学生而言,吃穿住学的费用基本都来源于家庭,并没有收入可言.这无疑是网络创业的第一个难关.在调查中也不难发现,有76%的大学生认为在网络创业过程中一个不可忽视的障碍是资金问题.

第三,经验不够,互补性不强,缺乏社会关系.对于大学生这一群体,接触的一直都是学校里的同学和老师,接触的人群比较单一,缺乏社会关系.单一性的人群接触让大学生在组建创业团队时也显露出弊端.74.2%的被调查者都会选择合伙创业,但是其中40.3%的大学生在选择创业伙伴时居然会选择同龄人.这样无论在经验上,还是知识水平上都难以实现差异性.不能实现互补的团队,就像不能相互磨合的齿轮,转动起来当然不会顺畅.在调查中还显示,有41.2%的大学生又希望自己的合作伙伴是有成功经验的.这也证明大学生在网络创业中经验不足也是一个不可忽视的问题.[2]

第四,面对风险与失败,心理承受能力不强.大学生的网络创业由于很多主观及客观因素大部分都会以失败告终.但是大多数的大学生在有余的情况下进行网络创业,没有预见风险和抵御风险的能力.所以在失败后,会有消极对待的心理反应.这会成为总结经验的障碍,也会增加心理的消极暗示,从而为今后的就业和创业埋下不良的种子.

第五,社会、家庭舆论压力大.在我国传统文化背景下,被大多数人所认可的是安稳、守旧.“官本位”的思想一直灌输着每一代人.对于正在就读高校的大学生而言,很多家庭都是抱着毕业后追求好工作的心态.认为顺利毕业、找到好的工作、职业稳定、薪资丰厚才是成才之路.所以进行网络创业这种相对于传统创业更为新鲜的创业模式,大多数家庭则是抱着摒弃的态度对待.很多教师和同学认为学校里的学术氛围与商业性质的网络创业格格不入,网络创业会与学习相冲突.而在整个大的社会环境中,由于大学生网络创业的艰难导致的成功率低更是成为社会不看好大学生网络创业的原因所在.

第六,网络创业教育滞后.目前在我国高校中,对于大学生创业的教育还在起步阶段.有60%的大学生进行创业前都是通过网络学习、书籍学习以及咨询有经验的网络创业人士获得网络创业知识的.我国的高校大多重视的是搞懂背熟,忽视对学生的个性化培养,更加忽视对学生创业意识和创业能力的培养.尽管我国部分高校已经启动创业教育,但是真正开设创业课程的高校为数有限.这就难以适应大学生网络创业对教育的需求,也难以实现教育在培养大学生网络创业中的指导性作用.

因为在网络创业中大学生要面临如此多的困境,所以调查中显示,39.8%的大学生在预测自己的网络创业前景中表示很有压力,30.3%的大学生是迷惘的态度,而18.1%的大学生则是抱着心态进行尝试的.只有8.1%的调查者对于自己的网络创业前景有信心.

二、成功互联网创业必须具备的胜任力

“胜任力”一词,最早是哈佛教授McClelland在1973年提出来的,他认为被普遍所接受的胜任力定义是绩效者具备的知识、技能、能力和特征.在近年来,很多研究已经识别了在不同背景条件下的创业胜任力.“创业胜任力”这一术语首先运用在Chandler和Hanks的研究中,他们将“创业胜任力”定义为识别、预见并利用机会的能力.笔者认为,大学生网络创业胜任力是指,大学生在进行网络创业过程中,能够运用相关的系统网络知识与技能识别、预见并能够利用机会,从而能够胜任网络创业任务并且能够取得网络创业高绩效所具备的能力与特征.