如何加强企业教育

【摘 要】教育是一项系统工程,如何做好教育,强化效果,需要充分认识教育的作用及意义,不断创新和改进教育方法,使教育在这个体系中充分发挥起基础预防的作用.

【关 键 词】教育作用意义方法策略

近些年来,我们党和国家在败问题上,决心很大,工作力度也很大,取得了明显成效.但一些领域发生的腐败案件影响恶劣,腐败现象仍然严重.因此如何加强企业教育,提高党员领导干部的廉洁自律意识,避免和减少腐败问题的发生,就成了纪检监察部门的一项重要研究课题和任务.现结合工作实际,就企业如何加强建设,提高党员干部的廉洁自律意识做浅显探析.

一、深刻认识教育的作用和意义

党风廉政建设是一项系统工程,需要教育、制度、监督三位一体,三管齐下才能奏效.教育、制度和监督是一个有机整体,三者互相联系又各有不同功能和作用,教育在这个体系中起着基础性的作用.

1、教育是我们党的优良传统和政治优势.以同志为总书记的党特别重视教育,他强调指出：“要坚持把思想政治建设摆在首位,构筑起牢固的拒腐防变的思想长城”；“防治腐败,教育是基础.教育抓好了,德治加强了,领导干部的思想政治素质和精神境界提高了,可以有力地防范和减少违纪违法问题的发生.”回顾我们党的发展历程,虽然党在不同历史时期所处的环境不同,面临的任务不同,但始终把教育作为加强党的自身建设的一项十分重要的措施来抓,实践证明,教育在党风廉政建设和干部队伍建设中,有着不可替代的作用.

2、教育对人们树立正确的理想信念起重要导向作用.理想信念是总开关,它具有指向性、确信性、稳定性的特点.教育有助于形成稳定的价值取向,一旦确立,将对人们的行为产生重大影响.通过坚持不懈地开展教育,有助于引导广大党员干部坚定理想信念,树立起正确的世界观、人生观、价值观、权力观、地位观和利益观,有助于党员干部明辨是非,增强拒腐防变和抵御风险的能力.

3、教育是构建拒腐防变思想道德防线的根本途径.大量案例表明,一些领导干部之所以陷入腐败的泥坑,最初是从思想观念变化开始的.对极少数腐败分子要坚决惩处,使他们在党内无藏身之地,但对绝大多数党员干部来讲,则要立足于教育,着眼于防范.加强教育,是提高广大党员干部思想政治素质,增强拒腐防变能力的第一道防线.实践证明,教育的重要作用,就在于引导干部筑牢拒腐防变的思想防线,坚决抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想文化的影响,抗住各种诱惑,防止滑进腐败的泥坑.

二、当前企业教育的误区

一些企业对教育工作还是非常重视,逢会必讲,各种文件,各类学习不断,教育活动开展的形式多样,有声有色,为有效遏制党员领导干部违规违纪行为的发生,发挥了一定的作用,但客观地讲部分单位开展教育针对性、实效性不强等问题不同程度地存在,对教育仍然存在一些误区.

1、思想认识不到位.有些企业认为教育是务虚工作,平时说起来重要,做起来重要,忙起来不要；有的认为教育是纪检监察部门的事,只要经营生产工作搞好了就行；还有的认为教育就是学学文件,读读文章而已,没有真正把教育提高到事关企业健康发展的高度来认识.

2、作用效果不明显.一些企业对教育工作准备不充分,宣贯内容不切合公司实际,对教育对象不研究,仍是沿用过去那种“我来讲,你来听”的老方法；有的只是照本宣科,把教育变成空洞的说教；有的则是做表面文章,应付差事,下发通知,转发一下教育材料就完事有的缺乏主动性,敷衍了事,致使教育流于形式,达不到预期效果.

3、检查落实不具体.一些单位没有健全的教育制度和严格的监督作保障,对教育的效果不调研,不做总结；有的对不落实或不认真开展教育的单位,没有具体考核办法,对因教育不到位发生的违规违纪单位和个人没有给予惩戒；这些在一定程度上使一些单位开展教育工作一直处于空档,得不到检查落实.

三、加强教育的方法和策略

结合企业特点,笔者认为在加强建设,提高党员领导干部的廉洁自律方面有以下想法和策略：

1、以制度为载体,变无形为有形,使教育更加贴近目标任务.把教育纳入企业宣传教育总体部署,把制度建设贯穿于加强教育的各个方面.纪检监察部门要结合本地实际,按照建立大宣教格局的要求,建立健全有关部门联席会议制度,形成党委统一领导,纪委组织协调,有关部门密切配合、各展所长,广大干部群众通过多种形式积极参与的教育领导机制和工作机制,推动教育工作不断深入,逐步建立和完善相互配合、相得益彰的稳定长效机制.

把教育同规范党员干部从政行为结合起来,使教育经常化.通过建立和推行领导干部廉政谈话、诫勉谈话和廉政承诺等廉政教育和工作制度,使教育经常化、制度化.

把教育作为重要内容认真考核检查,使教育规范化.要把宣传教育工作纳入党风廉政建设责任制之中,并把教育贯穿到对党员干部培养、选拔、管理、奖惩的各个环节,作为党课教育、培训以及党委理论学习中心组的重要内容,建立督促检查、考核评比、表彰激励等工作机制,确保教育落到实处,不断增强教育的实效性.

2、充实教育内容,变务虚为务实,使教育更加贴近客观实际.因时制宜,突出教育的时效性.每个时代,每个时期,每个阶段,都对教育提出了不同要求.这是因为时代在变,客观实际在变,工作重心在变,人的思想也在变.教育内容必须适应这种变化,针对这种变化,因时制宜设置内容,使教育常抓常新.

因人而异,突出教育的层次性.所谓“异”,即地位之异、知识之异、个性之异、修养之异、职业之异.“异”构成了教育的层次.教育的深化,从一定意义上讲,就是层次的细化.既要从地位上分,突出领导干部和党员,又要从职业文化等方面分,兼顾其它层次.

因事而异,突出教育的实效性.常言说得好,缺什么补什么.教育就是补那个“缺”的.这个“缺”就是我们通常说的“问题”.教育以解决实际问题为最终目的.理想滑坡,开展理想教育；党性不强,开展党性教育；能力不高,开展能力教育；形象不好,开展形象教育等等.

3、创新教育形式,变生硬为亲和,使教育更加贴近人的需要.人是社会性的,有着各种需要,社会又是变化着的,办法也就在变化着的需要之中.教育只有不断创新形式,贴近人们变化着的心理需要,才能达到教化目的.

同时,要着眼于求新求异的需要,载体要新.实践证明,载体选好了,事半功倍,载体不合适,效果大打折扣.当前,电子信息技术成为教育的主要技术力量,网络正以迅猛速度遍及现代生活的方方面面.教育要紧跟历史潮流,充分运用电子信息技术,不断拓展教育的新空间.

4、拓展教育渠道,变狭窄为宽广,使教育更加贴近社会发展.既要重课堂教育,更要重社会实践教育；既要重灌输教育,更要重自我教育.任何形式的教育要真正转化为人们的自觉行动,都要经过自我教育,内化为人的自觉意；既要重言教,更要重身教.

教育工作是一项长期而艰巨的工作任务,因此要清醒地认识到,只有加强监督、规范管理、健全和落实建设体系,不断提高党员领导干部廉洁自律意识,才能使企业健康、和谐发展.