高职院校品牌建设

[摘 要]招生困难已经成为高职院校普遍面临的一大难题,直接导致高职院校间生源争夺大战.这种恶性循环的表现日益明显,严重地影响了高职院校和谐健康地发展.面对生源危机的现状,本文从高职院校的品牌建设的现状出发,分析原因,为高职院校的品牌建设探索新的发展思路.

[关 键 词]高职院校；品牌；品牌建设

随着改革开放不断深入和市场经济的快速发展,我国各方面的体制政策都在变化.高职院校的扩招使得每年大学生的数量大幅度上升,由此也引发了一系列的问题.到2009年全国独立设置高职院校1215所,招生数达313.4万人,在校生达964.8万人,高等职业教育成为高等教育的半壁江山.近些年来,每年的生源在减少,高职院校之间的生源之争不可避免.高职院校的生源固然有一定的地域性,但较好地树立学校品牌,让学校在众多高职院校中脱颖而出,是高职院校亟待解决的问题.

营销学中关于品牌的概念一般多用于企业的经管理中,较少地被应用于高教这块教育领地.但笔者认为,高职院校需要进行品牌建设以彰显自身办学特色.随着信息时代的来临,必须着手建立学校品牌,用良好的品牌在高职院校中树立良好的口碑.

一、高职院校品牌建设的现状分析

目前,不少高职院校还处在扩大规模扩大招生的阶段,高职院校还没有完全将学校发展精力集中在面对生源问题,调整定位、探索发展方向.高职院校进行品牌建设问题,大部分高职院校没有提高到一定的高度加以重视.主要体现在以下几个方面：

(一)高职院校定位不够明确

塑造品牌特色是高职院校在众多学校中脱颖而出的最好途径,然而在我国高职院校长期的办学过程中,这点并没有得到体现.特别是近年来办学规模的不断扩张中,为了吸引更多的生源而或多或少地出现过目标趋同、定位不明确的发展问题.一个学校没有一个完整的、特点突出的定位,将无法彰显学校特点,学校品牌建设也将无从谈起.例如,现在许多高职院校都会根据各专业招生的情况调整专业设置,像会计电算化专业一直以来都是热门的招生专业,如果各高职院校都不约而同地加大会计电算化专业的招生人数,而不结合自己的办学定位进行专业调整,那么,所有高职院校也就失去了自己的办学特点,学校将无从定位.

(二)高职院校的品牌整体形象识别体系不完备

良好的品牌形象会使高职院校在竞争中更具备突出的特点,会吸引更多的生源.品牌整体形象可以从两个方面来把握.一方面是有形的内容,对高职院校而言就是良好的师资队伍、突出的办学特色、配套的硬件设施等；应该说大部分院校在这方面是能够重视起来,但也只是重视,离达到完全树立各自的特点还有一定距离.另一方面是无形的内容,主要是指学校的独特魅力,是社会赋予学校的最高度的评价；高职院校在迅速发展的过程中,都希望能够通过全校的教职工、学生能够传播学校的办学理念、办学特色,从而达到强化高校品牌形象的过程,但显然还远远不够,缺乏一贯性和持续性.

二、探索高职院校品牌建设的发展思路

每所高职院校有具备更加科学合理的定位,高职院校应该着力培养学生的动手能力和实践操作能力,根据每所高职院校的不同,定位可以从以下两个方面来把握：首先,在同类型学校中的定位如何?学校自身的特点在哪,专业设置应该有哪些特色,高职院校的专业设置应直接面向社会,面向毕业生就业的职业岗位.以岗位要求来设置专业和课程.行业类的高职院校在这方面定位会较为容易明确,一般的高职院校在这方面应该更加注重定位问题.其次,学校未来的发展定位如何?随着信息时代的来临,与职业教育挂勾也许将会是高职院校未来发展的一个方向.

高职院校品牌建设需要内部建设与外部建设同时进行.内部品牌建设主要通过学校各项制度的完善与教职工沟通,通过良好的教学环境、学习氛围对学生进行沟通,确保师生对学校品牌形象理解保持一致.使学生掌握相关的专业技能,具备专业的基本素质,教师在教学过程中注重专业实践培养,使理论学习与实践相结合,使学生理论实践全面发展.外部品牌建设可以通过社会对学校的认可,学生家长对学校的认可,用人单位对学校的认可来体现.可以采用“厂中校、校中厂”的办学方法推动校企合作,让学生适应企业的工作方式,也让学校了解企业到底需要什么样的毕业生,毕业生的就业与否,也是检验外部品牌建设的最直观的方式.

(三)建立高职院校突出的品牌竞争力

学校在有了合理的发展定位、有效的品牌形象建设框架之后,就应该着手树立自我的品牌竞争力.学校应该将自我特色突显出来,着力提高学校的知名度.可以从建立鲜明的办学特色入手,着力建立学校的品牌竞争力.如可以建立具备高水平高素质的教师队伍,让老师走到一流的企业中进行实践,再将实践的内容与书本的理论结合,从而教授给学生以最先进的理论与实践知识.还可以建立学校的精品教学内容,如精品专业、精品课程.一个高职院校不可能所有的专业都具备鲜明的特色,不可能所有的课程都具备独树一帜的特点,彰显精品也是高职院校树立品牌竞争力的最有效方式之一.

(四)进行高职院校品牌形象的科学推广

进行高职院校品牌建设的最终环节,应该进行有效的科学的品牌推广.学校在注重自己的品牌形象的同时,运用科学的方法进行学校品牌美誉度的提升、进行学校品牌的强化建设.学校多参与一些公众性的活动,如参与外界的学术交流,就可以让学校走出去,更多地了解外界,也让外界更多地关注学校.

随着高职院校的不断扩招,学生生源的紧张,高职院校将面临着更大的挑战与威力.在生源危机的背景下,良好的品牌作为一项重要的无形资产,显得尤为重要.传统的营销策略应用于高职教育领域,必将为高职院校的发展提供一个新的发展空间.