石油勘探行业会计准则

点赞:5026 浏览:18552 近期更新时间:2024-03-13 作者:网友分享原创网站原创

中图分类号:F230文献标识:A文章编号:1009-4202(2011)04-252-01

摘 要石油勘探行业是一个特殊的行业,其生产经营不同于其他的行业,有其自身的特点和特殊风险,如勘探风险,和政治上的风险,并且石油从属于资源类,对国家的经济和安全有着重要的作用,因此,国家政策对资源的管制是否宽松是不可忽视的,同时当今的采掘企业在财务会计和财务报告上存在较大差异,本文通过对石油勘探行业会计准则的初探,将中国现有的会计准则进行对比分析,希望从业人员从中得到某些启示.

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石油勘探行业是为国民经济提供战略物资的先锋行业,整体的经营过程有着高投资,高风险,长周期,产量递减的特这,这更要求在研究和建立与此行业相适应的生产企业会计核算过程.会计核算的主要内容是从事石油天然气勘探和生产活动的公司所发生的取得成本、勘探成本、开发成本和生产成本.

一、石油勘探行业会计的主要研究内容

我国石油勘探行业会计的研究内容与其他西方国家大致相同,都会涉及矿产资源确认、计量、记录与报告的所有方面,研究的重点集中在会计政策和会计方法的选择、会计准则的制定、储量数量与储量价值的确认与揭示等,我国企业会计准则石油开采的内容包括:总则、矿区权益的会计处理、油气勘探的会计处理、油气开发的会计处理、油气生产的会计处理、披露等几个方面.

二、石油勘探支出的确认

在石油等矿业会计实践中关于油气资产中勘探支出的问题有两种思想和方法,一种是全部成本法,另外一种是成果法.成果法认为资产是收益能力的象征,与探明储量没有直接联系的地质与地球物理勘探费用和勘探干井费用都不应资本化.而全部成本法则认为,由于勘探活动的各个阶段是不可分割的整体,并且目标都是为了探明储量,因而无论是哪一段都具有同样的性质,要全部资本化,由此可以看出成果法更具合理性,也更加符合会计谨慎性原则,我国也是不允许采用完全成本法而支持成果法,在遵循历史成本原则的前提下,将钻井勘探支出中发现探明经济可采储量的支出结转为资产,未发现探明经济可采储量的勘探支出,扣除净值后记入当期损益.对于石油生产企业的信息披露时规定企业应当在附注中披露开采活动的有关下列信息:1.拥有国内外的储量年初和年末的数据2.当年期在国内外发生的矿区权宜的取得,勘探和开发各项全部支出的总额3.探明矿区权宜等相关设施的期末账面原值金额及其计提方法,开采活动相关的辅助设备及设施的期末金额账面原价,累计折旧和减值准备累计金额以及其计提方法.

三、会计准则在石油勘探行业的重要性

会计准则规范了石油企业在从事的矿区权宜取得,勘探开发等开采活动的会计处理和相关信息披露,规范了完整的石油开采各阶段特殊业务的会计处理,与国际惯例基本一致,也有利于石油资源的合理开发利用,也为我国的石油企业能够融入国际竞争环境创造了坚实的会计基础,但是我国的会计准则还有许多方面需要完善,我们应该综合考虑石油行业会计准则的制定和实施成本,同时加强对该准则的学习和理论研究,对新会计准则实施前后财务报告进行对比分析等.


四、重视对石油行业会计人才的培养

1.石油行业会计人才将推动石油会计理论的繁荣与发展

对本行业会计人才属性的独特要求,即在具有良好的基础会计理论与实务能力的基础上,通晓石油行业生产.石油行业会计的特殊性决定了指导其发展的石油会计理论的特殊性,照搬通用会计理论难于适应石油行业会计实践发展的要求,石油行业会计人才应熟练掌握和运用石油会计理论.并且石油行业作为国民经济的一个重要领域,其会计实践必将随着行业经济体制改革而不断翻新,并逐步加快与国际惯例接轨的步伐,而这种翻新与接轨的前提是具有石油行业特色的会计理论的指导与辅助.

2.石油行业会计人才短缺现状

我国现阶段石油会计理论研究的特点可以概括为:研究起步晚、研究人员构成面狭窄、研究方法单一且深度不够.此种局面对石油行业会计人才培养的突出影响表现在人才培养初始阶段,特别是院校培养过程中所需的理论资源储备严重不足,我们能够在初始教育的“白纸”上写下的笔墨着实匾乏的理论土壤使植根其中的人才初始化培养严重“营养不良”.作为适应行业特点的石油行业会计人才,在其成为行业从业者前,头脑中没有成型的、明晰的理论框架做以指导,其实务能力与理论创新水平是值得怀疑的,而这恰是“石油行业会计人才培养问题研究”过程中值得认真思考的第一个问题.

3.选拔人才可以通过院校培养和后续教育相结合的方式

石油院校与其他院校在会计专业学科建设上已形成了一个有机整体,它们的共性是均致力于通用会计领域的教学与发展,使我国的通用会计理论与实务呈现方兴未艾的局面.初始教育是石油行业会计人才培养的基础,它仅为从业者提供了发展的方向及从业模式的框架,因此它并不是培养过程的终点.合格的石油行业会计人才需从业后的再次塑造,这便是继续教育工作所要达到的目标.我国石油行业会计人才初始教育的现状很难让我们奢谈院校毕业生从业后角色转换的顺畅性与适应性,这就需要继续教育对石油行业会计人才进行培养.