经济学视角下大学生就业难其

摘 要：“知识失业”是一种在所有国家中都不同程度存在的“知识性劳动力失业”现象.在我国,“知识失业”主要表现为大学生失业,这主要是因为我国高等教育体制存在一定的弊端,同时不理性的就业理念、合理职业规划的缺失也是主要的原因.与其他失业相比“知识失业”危害更大：首先造成很大的福利和效率的浪费,同时还意味着人力资本投资难以得到回报,会对人力资本投资产生负面效应.本文运用经济学视角,结合大学生就业难对这一现象展开分析,为解决大学生就业难提供适当的借鉴.

关 键 词：知识失业；大学生；二元劳动力市场；人力资本

近年来,由于我国高校的招生数量在不断的扩大,我国高校毕业生人数总量更是迅速增加,2010年应届毕业生约630万,2011年人数约为660万人,2012年高达680万人次,而2013年则已经高达699万人次,找不到工作的大学毕业生越来越多,成为“知识失业”群体的一员,人们的关注程度也在不断的增加.当前大学生就业难已经成为一个大家在普遍谈论的话题,越来越多的人在谈论大学无用论,很多大学的发展遇到了严重的问题,所以增加大学生就业率,提高大学生就业保障是我国高等教育发展面临的紧迫任务.

一、“知识失业”介绍

在广大的劳动者中有这么一群人：他们接受过较高水平的教育,具备了一定的专业知识和技能,他们就是“知识劳动力”.而一旦这部分人因为有能力和找工作的意愿,但是却找不到合适的工作机会；或者说不愿就业、教育过度等原因失业,这种形式的失业就是“知识失业”.

“知识失业”的危害性非常大：首先造成很大的福利和效率的浪费,同时还意味着人们为了受到高等教育而付出的投资,因为没有找到工作而没得到回报,所以会使越来越多的人对自身教育投资或家庭教育投资产生消极影响.

目前,在我国“知识失业”主要群体就是大学毕业生,并且由于高校持续的扩招,毕业生存量累积越来越多,导致“知识失业者”的数量不断增多.同时越来越多的本科生选择考研究生来躲避就业难的现状,导致我国的研究生数量在不断的增加,学历在贬值,由此也就使得研究生的就业前景变得越来越差,使得部分研究生也加入到了“知识失业”的大军当中,加深了知识失业的程度.

二、经济学视角下大学生就业难分析

1.供求不平衡的劳力市场导致“大学生失业”

由于近几年我国高等学校连年持续、大幅度的扩招,导致高校毕业生高存量不断增加,大学生就业成了社会的一大难题.根据人力资本理论中“人力资本的投资与其回报一般呈正相关关系”的结论,大学生持续的教育投资较高,所以也应该得到较高的工资待遇.而大学生找工作时工资是考虑的非常重要的因素,有时甚至可以说是唯一因素.而用人单位所能够支付的工资要在一定程度上低于大学毕业生的期望工资,部分毕业生不愿意接受,所以当大学毕业生供大于求时,大学毕业生失业成为必然.

2.过高的求职成本导致失业

我国的劳动力市场还不是很成熟,信息不完备,大学生在这样的劳动力市场中找工作往往要付出较多的成本来搜集工作信息,所花费的时间越长,付出的成本就越大,加上为获得大学教育较高的投资大学生在求职中,对工资的期望较高也是一种可以理解的行为.根据菲尔普斯的理论,在信息不完备的劳动力市场中,找工作的时间越长,就越有可能找到满意的工作,所以大学毕业生愿意用很长的时间来找工作,是在对劳动力市场状况信息掌握不完全的情况下做出的必然反应.站在用人单位的角度来看,大学生的要求的工资待遇超出了所能接受的工资范围,加之现在大学生的适应社会的能力越来越受到用人单位的怀疑,从而使找工作得到延迟,“大学生失业”就不可避免.

3.二元分割的劳动力市场

1954年刘易斯提出了经济发展过程中极具影响的“二元经济”理论.我国的劳动力市场也存在着二元分割：按照地域的不同可以划分为城市和乡镇两个劳动力市场；按照教育水平不同可以分为中初等教育水平和高等教育水平两种劳动力市场.当大学生在中初等教育水平劳动力市场就业时,大学期间获得的专业能力可能就无法发挥,闲置起来.而当外部条件发生变化,使其所学的专业需求增大时,在中初等教育水平劳动力市场就业导致专业能力的闲置已使其失去竞争优势.

4.利用过度教育来逃避就业困难

通常认为学历越高将来得到的工作回报就会越高,因为高学历者找到满意工作的概率会更高.所以当就业比较困难时,越来越多的毕业生选择了继续更高层级的教育,一方面来逃避就业难的现实,另一方面期望高学历给自己带来高回报.导致高学历者越来越多,而将来的形式却不容乐观,形成“等待性失业”.

三、如何解决大学生就业难

造成我国大学生就业难的现状主要有三个方面：一是政策制度方面的原因；二是高等教育的承载者――高校的原因；三是求职者自身――大学毕业生的就业理念、对形式的判断等原因.所以我们要从不同的方面采取措施加以解决.

1.加快高等教育“市场化”改革同时完善就业市场

政府要利用经济调控手段,加快高等教育“市场化”改革,根据社会这个大市场的需要来加强人才预测和调整专业设置,同时要加强对高校办学的监督和指导,对过时的专业和社会不需要的专业要坚决的取消.

政府要通过改革,采取有效措施逐步取消有碍于大学生就业的政策措施,各级部门之间要加强沟通与协调.积极疏通就业渠道,不断完善就业市场.同时要制定措施大力倡导大学生资助创业.

2.高等教育的承载者――高校,要加强与社会的联系,培养社会真正需求的人才

高等学校要将自己的培养的人才定位为满足社会的需求,要加强社会调研、企业调研和市场调研,以社会需求来设置专业,来制定科学的人才培养方案,并能够依据社会需求的变化能迅速的做出调整,同时整合有效资源,不断增强院校的核心竞争力,在此基础之上将学校打造成名牌院校和特色专业；

3.大学毕业生要转变就业心态

面对现实,大学生应该忘记自己“天之骄子”的身份,以勇敢的心态面对激烈的市场竞争.在求学过程中,要注意培养自己的诚信意识和沟通能力,同时增强创业意识,培养创业能力；不要把一线城市、沿海城市作为求职的唯一地区,而要勇于去二、三线城市,去县城、乡镇,那里有大量的机会等待着大家,也欢迎高素质大学生的到来,那里也是发挥才能的沃土.要勇于到基层去大西部发展,众多的微型企业对高素质人才的需求更加迫切,而在这里你的发展空间会更大,舞台会更广.要根据自己的兴趣爱好,选择大学的专业专业,不盲目追求所谓的“热门专业”,“热门专业”只是一时的热门,兴趣爱好才能陪伴终身；进行职业生涯科学地规划,同时增强自己的动手能力使自己真正成为命运的主宰者.（作者单位：山东管理学院会计学院）