当代成功人士所具备的五大心理素质旅美心理学大师王晋博士访录(上)

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王晋博士是美国国家奥委会注册心理学家、美国体育运动协会研究院院士、前世界体育联合会运动心理学协会主席、美国乔治亚洲坎纳绍州立大学运动心理学终身教授.王晋博士是一位教育家,已培养出许多优秀学生；王晋博士是一位心理学家,已帮助中国和国际运动员获得奥运会冠亚军.鉴于王晋博士在学术和实践上的卓越成就,他于2010年荣获美国体育联合会国家级杰出成就奖.王晋博士不仅在学术上获得很大成就,同时为中美两国在政治,科技,文化,企业,商业,体育等多种领域的交往和合作作出了重大贡献.王晋博士在燕定美中教育的邀请下,作了“当代成功人士所具备的五大心理素质”的访谈,受到了各界人士的好评.为使更多的家庭和学生从中得到更多感悟受益,本刊特刊发本文,以飨读者.

成功人士心理素质之一：具有很强的自信心

东方企业文化：造就成功人士的因素有多种,而成功人士所必须具备的心理因素有哪些

王晋教授：学习成绩很重要,但不是百分之百的因素,而是一个相当重要的因素,造就成功人士的因素有很多,我们不该光看学习成绩,要全面的衡量学生的综合素质.从心理角度来讲,我个人认为当今世界成功人士有五大心理素质,下面着重来分折一下.

第一个方面,成功人士都有非常强的自信心.举个例子,美国心理学家做了一个调查,看看百万富翁的思维特征和常人有什么不同,因为人的行为是思维的反映,如我们掌握了百万富翁的思维方式,就可模仿他们,让自己也变成百万富翁.研究结果发现,百万富翁有一个心理共性,就是当他们有一个新的想法后,往往都将这一新的想法朝好的方面去想.比方说要办一个特定的网上公司,百万富翁会认为这件事成功的可能性很大,不成功的可能性较小,这样就积极的去做这件事情.如果做一百件事情,可能99件没成功,但一件事成功了,他就成了百万富翁.而常人的心态是什么呢他们没有很好的自信心,有了一个新的想法后,他们会想这件事情肯定是不能做的,如果能做,早就有人做了,还会等到我来做.这样,他们一辈子都不会成为百万富翁.因为对常人来说没有一件事是能做的,要么时机已错过了,要么不会有市场,要么我没这个能力,要么我钱不够,要么这是一个馊主意.举个例子,美国最大的新闻台叫CNN,它的创业者叫TedTurner(Founder),以前美国没有一个电视台是专门播新闻的,当时他就想,为什么我们不可以设一个新闻台来全天24小时播新闻呢当他将这一想法告诉朋友后,大家都笑他,这不是异想天开吗每天哪有那么多新闻可播,这个想法简直是太可笑了.但TedTurner并不理会朋友的嘲笑和讥讽,持之以恒的做下去,结果CNN电视新闻台建立起来,并且成为世界上最有影响力,最大的全天候新闻台.2005年TedTurner向联合国捐了十亿美元.TedTurner的自信造就了他的成功.这就是百万富翁和常人不同的地方.

对孩子及对父母本身来说,都要相信你们自己.心理学研究表明,人的智商是差不多的.“有些人先天比较聪明,有些人先天比较笨,”这种说法是错误的.因为人的智商是一个多层面的概念,有些人音乐比较好,有些人数学比较好,有些人体育比较好.因此我们说小张比小李智商高,这种说法很不科学,而且会极大的影响了很多学生的自信心.我在美国当教授,经常跟学生说,你们在座的三十位学生,你们的智商是差不多的,最后谁会成功,很重要就是看你的努力程度,所以你们不要认为自己某个方面成绩不如别人就降低了自信心,这是非常要不得的.一定要相信自己,这是一个非常重要的心理素质.你一定要相信人家能做到的,我也能做到,我的数学成绩可能没有人家好,但我在其他方面胜过人家.现在世界上很多大的企业家,他们很多大学都没有毕业.大企业家比尔盖茨也是大学没毕业的,他们对世界经济的发展都起到了很重要的作用.显而易见,学位并不是唯一恒量成功的标准,更重要的是自身的能力.没有了自信心,从何得到进取的动力

再举个例子,2005年中国国家体育总局海外智力行动计划组请我回来,给所有冬季奥运会运动员、教练员讲课,并给自由滑雪队设置心理训练计划.通过大家的努力,2006年冬季奥运会该队取得好成绩,得了一块金牌、一块银牌.这次中国自由滑雪队再次邀请我回国给队里重新制定心理训练计划,我又对队员讲,你们在座的每一位队员都有可能拿奥运会冠军.为什么呢自由滑雪这个项目,当水平差不多的时候,你的心理素质非常重要.你们一定要相信自己,要有很好的自信心.韩小鹏上一届拿世界冠军,当时他在队里的排名并不是第一,结果他拿了冠军.如果你认为自己不行,别人比你好,这种想法将触发你的紧张心理状态,这必然极大的影响到你的技术动作,拿奥运冠军的机率就大大的减小了.因此,在现实生活中,建立自信心很重要,这和体育比赛一样.如果人家能行,要相信自己也能行.只要做下去的话,你成功的机率就会加大.如果事还没有做,自己觉得已经不行了,这就是失败的预告.

东方企业文化：和西方儿童相比,中国的很多孩子都明显缺乏自信,那么中国的父母应如何来帮助孩子建立自信心呢

王晋教授：据我的观察,很多中国父母在教育子女的时候,从心理学角度来讲他们的教育方法常常是相反的.举个例子,自己的孩子考了98分,父因都不正面的去鼓励他,而是说：“你看,隔壁家的小玲,她怎么就考了100分,而你怎么只考了98分.”弄得孩子很不高兴.孩子已经考了98分,父母还认为不够,一定要得满分.试想一下,这两分真的有那么重要吗事实上,2分是不重要的,相反,孩子被骂以后失去他的自信心确是重要的.中国父母已习惯用批评的方式来教育自己的子女,这样非常不好,长此以往孩子的自信心全被打掉了.孩子的自信心要父母和老师来浇灌和培养的.那么,父母该怎么样来培养孩子的自信呢举个例子,我大女儿有一次数学考得不好,只考了70来分.作为中国父母都知道,70来分是很低的,大部分父母肯定要骂人了.我太太也一样开始骂她,这时我把我太太拉到房间,告诉她千万不要说自己的孩子笨,你说她笨的话,她就把数学跟自己笨联系在一起,以后当她看到数学,她头就胀,不想学数学.相反,我把女儿找来,告诉她,她的数学天分很好,考了70多分是因为你这段时间做其它事情花的时间比较多,花在数学上的时间减少了,一次成绩没考好,没关系,你的天分是在的,只要时间花下去,你肯定可以提高.孩子听了很高兴,并说我一定会赶上去.通过努力,后来她的数学成绩大大提高,并成了学校数学竞赛小组的一员.如果我当时也痛骂她,她的自信心受损,并且会痛恨数学.所以父母不要经常骂子女,否者将把他们的自信心全部骂掉了.自信心要通过鼓励,通过表扬,通过肯定孩子的优点,通过设定目标并使他能达到目标等方法来建立.自信心会给孩子带来进取的动力,给了孩子追求的勇气,给了孩子智慧和创新的能力,给了孩子和朋友相处的能力和自尊.自信心是成功的起源和基石.

成功人士心理素质之二：提高创新思维

东方企业文化：除了自信,成功人士还有哪些必备的素质

王晋教授：第二个很重要的心理素质是具有创新思维.什么叫创新思维创新思维就是勇于打破传统的观念,以一种新的思维方式,以一种新的方法来做事.我在前面提到美国一个国家占了世界所有重大发明的75％的数量,而其它所有国家加起来只有25％,原因就是美国的教育制度非常注重培养学生的开创性思维.举个例子,美国有个小学老师让学生在课堂上做发明创造,有个学生画了一辆车,在车轮上加上坦克车的履带,老师问他车轮上为什么要加履带呢他说加上履带后卡车可以爬山,就像坦克车一样.这样卡车装上物品就可以在平地上开,加上履带后也可以爬山,把货物运到山上.他拿回家给他父亲看,他父亲说这个主意非常好,然后申请了专利,成立了公司并将这一产品开发出来,现在这个公司是一家有亿万资产的公司.如阿里巴巴公司,公司的创始人用一种开创性的思维并且根据市场的需要,开设了一个网站将中国的产品介绍给全世界.因为外国人到中国来写东西不方便,特别是中小企业,他们要从美国、加拿大、欧洲或世界各地飞到中国不方便,要找到合适的工厂或产品更困难,阿里巴巴的网站为世界各国许多公司提供了方便,结果他们成功了.一个新的想法改变了整个商业操作的模式,阿里巴巴也成了世界商业的巨星.从两个一小一大的例子我们可以看出,一个新的想法可以带来不可估量的生产力,可以改变人们的生活方法.我回国时经常和一些学生交流,告诉他们不要老是认为我没有钱,我没有关系,我没有天份,我生不蓬时,我没有优势,竞争太激烈,产生消极的想法.许多学生进了大学后,反而觉得他们的前途无望.我告诉他们,只要你们有了开创性思维,有了新的点子,社会上的钱就是你的钱,你有用不完的钱,就看你自己是否有开创能力.为什么这么说呢现在许多公司都很有钱,但没有项目,如果你有一个好想法,如果你有新的点子,又有较强的说服力,要找到投资人并不是一件难事.要相信自己,发拙自己的开创性思维,一个新的想法就可以改变你的一生.顺便讲一句,美国有许多小学生就成了百万富翁,怎么得来的,就是他们的开创性思维所产生的结果.美国专门有个为小孩发明创造怎么写作的网站,使他们的创意变成产品,并推向市场.一个年青人有了开创性思维,有了新的发明,即使没有拿到学位,他照样可以成功.因为成功的方法是多样的.我们这么大的一个社会,需要改进的东西太多了,学生的开创性思维可以使他们改变命运.我相信每个年青人都有自己的特长,都可成为有用之材,关健看你自己是否意识到你自己的才华.

东方企业文化：创新在当代社会如此重要,那么学生怎样才能提高他们的创新思维呢

王晋教授：有多种方法可以提高学生的创新思维,我总结了一下,我们的父母和老师可以从以下几个方面来培养学生和孩子的创造性思维：

第一,要培养学生独立思考并有举一反三的能力.这就是说,学生学了一个概念以后,要有独立思考和判断的能力,要有批判性的思维,所学的这一知识是否完全是对的,是否还可以改进和提高,并要能将这概念运用到不同的领域.我经常和我的学生讲,你们现在学的心理学理论不一定完全是对的,你们要用自己思维去思考去评判它,看看你们是否能从不同的角度来挑出问题,并通过实验去证明现有的理论或观念是错的,或者是不全面的,然后再来进一步完善和提高它,只有这样我们这个社会才会发展.否则你们将变成只会照老办法做事的人,不会有开创能力,我们的社会也不会发展.

第二,要培养学生从不同的角度去看问题,要用启发性的教育去培养学生.对待每一件事都可以从不同的角度来看问题.比方说,我们可以问小学生椅子是干什么用的有些学生会说椅子是用来坐的,老师说,椅子是用来坐的是对的,但不全面,椅子还有很多用处,椅子可以当梯子,椅子可以做摆设,椅子可以在水里当救生品,椅子可以用来当武器等等.当我们在教育过程中,经常鼓励学生从不同的角度去看一个问题,他们有举一反三的能力,创新的能力就能大大提高.

第三,我们的父母和老师对学生和孩子要以鼓励为主,尽量少批评.为什么呢当一个孩子做了一件好事,父母要马上表扬孩子,当孩子得到表扬和鼓励后,他的感觉很好,这种感觉能激发他的积极性,提高他的开创性思维,这一点非常重要.比方说有一家父母老是责备孩子,孩子做任何事情总是听到父母亲在骂他.做这样也要骂,做那样也要骂.最后孩子对任何事不敢想,也不敢做,哪里还有发明创造的思维呢这种教育方法把孩子的发明创造的天分全部抹杀了.那么我们应该怎么做呢,比如孩子在玩也好,在作事也好,尽量去鼓励他,启发他,只要孩子不受伤,不做不好的事,任他们去玩耍,因为在玩的过程中他们都在接受新事物,在用自己的智慧去发现问题,解决问题.在我的记忆里,我小时候玩的时候,我父亲经常对我讲,玩是个好事情,但要创造出新的东西来使你玩得更痛快,又可以有新的发明创造.所以我也形成了一个习惯,老是想尝试一些新的东西,对我今后的职业生涯起到了很大的影响.所以作为父母,一定要多鼓励孩子,只要孩子玩的不出格,可以让他们尽情的去探索这个世界,这对培养他们的开创性思维很有帮助.现在中国社会竞争很激烈,很多父母为孩子的将来而苦恼,如果父母能有效的培养孩子的创新能力的话,父母就不必苦恼,因为好的想法就可以创造出许多社会财富,你的孩子也会成为成功人士.