扎根职业教育争做育人先锋

她潜心职教,力攀高峰不退却；她理念常新,紧随职教大发展；她科学决策,学校管理上层次.她的管理模式务实而不失创意,育人理念独特而不失深邃,领导特质亲和而不失威严.她就是大连市建设学校的党支部书记――韩建枝,一个从教30年,扎根职教,博学求知,自动自发,播撒智慧的领路之人.

她毕业于大连师范专科学校,教授级高级讲师.2000年任教学副校长,2005年任校长,2008年8月任学校党支部书记,负责学校德育工作和党务工作.其工作认真负责,为人乐观,尊师重教,崇尚技能,廉洁奉公,率先垂范,做事着实稳健,引领着学校的未来与发展,深受上级领导及同事们的认同与称赞.几十年来多次被评为城建、建委系统先进工作者、大连市教育先进工作者等一系列荣誉称号.

一份肯定,一份荣誉,一份责任,一份深情.韩建枝就是带着这份对职教事业的笃笃真情,不断地在实践中创新,在创新中升华,在升华中实现价值,发挥党支部书记的引领作用.

夯实自我根基,提高自身能力,引领教师健康成长

她紧跟党的步伐,科学指导实践.加强思想道德学习,提升自身修养.不断钻研业务、提升自身能力.多年来,多次指导青年教师获得市级公开课的多种奖项,带领教师参与的《中等职业教育“学分制”改革研究与实践》科研项目,获辽宁省“十五”教育科学研究优秀成果一等奖.德育工作小组正筹备就“职校学生非专业能力的培养”申报国家立项课题.主编的《中职生道德观的培养》一书,由《天津科学技术出版社》出版,《职业学校德育工作的几点思考》、《关于构建中等职业学校校园文化的探索》、《中专学生思想政治教育现状与对策》等多篇论文发表在国家级刊物上.

着眼职业化培养,追求德技双馨,引领德育工作创新

育人为本,德育为先,职业学校的德育工作是重中之重.自从负责学生的德育工作以来,他紧紧围绕学校的中心工作,提出了实施职业化德育模式的“5137工程”,即健全五个组织（组织健德、课堂渗德、党团建德、生活融德、合力育德）,转变一种关系（传统的“师授生受”的师生关系）,明确三个阶段（认知阶段、养成阶段、过渡阶段）,开拓七条途径（校本德育活动、学科教学渗透、职业生涯规划与文明风采活动、学生社团活动、党团活动、专家校企三位一体联动、校园文化环境教育）等特色化的德育管理模式,正在不断打造着综合素质高,职业化程度高的优质学生.几年来,学校代表大连市参加了全国职业院校技能大赛――建筑工程技术类的工程测量、工程算量、楼宇智能化（安防布线调试）和建筑设备安装、建筑CAD、装饰CAD等六个项目的竞赛,共获得5金18银9铜的成绩,奖牌总数32块.被中国建设教育协会授予“建设领域人才培养特殊贡献奖”.大连市人民政府授予“全国职业院校技能大赛功勋学校”,学校教师也在历年来的全国信息化教学大赛中取得了一、二、三等奖的佳绩.

立足于“先成人,后成才”的教育理念,努力提升学生的素质教育

中等职业学校办学的宗旨是坚持以人为本,以学生为主体.从习惯开始,注重养成教育；从社会实践开始,注重团队精神的培养；从心理健康开始,注重学生人生观、价值观的树立；从专业着手,着重职业化的教育.努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律,德、智、体、美全面发展的技能型素质人才.

严管理、树形象,拓宽就业,拉动招生

实习和就业,是学生学习的原动力；新生入校是学校赖以生存的源泉.韩建枝特别重视协助校长抓好这两项工作,坚持以毕业生的“出口”拉动新生的“入口”,全方位构建毕业生就业网络,使得近几年来学校毕业生就业率达100%,建筑行业也被誉为“越老越值钱”的职业.毕业生供不应求,学生就业好了,自然学校的口碑就好了.就业质量高的毕业生就是对学校最好的宣传,他们主动把自己的亲戚、朋友、邻居都介绍到学校读书,使得学校近几年的招生呈现阶梯型的递增.

谋求新发展,开创新未来

创新、发展是做好一校书记工作的永恒主题.韩建枝自2008年就任大连市建设学校党支部书记以来,励精治校,争创辉煌,时刻感到肩上担子的沉重.面对当前新校区规划建设的重任,她将在市政府以及教育、行业主管部门的科学指导和有力支持下,抓住建设国家级职教基地的有利时机,高标准、高质量地做好党政管理、学生管理,为大连市建设学校新一轮发展打下坚实的基础,为学校进一步升格为高职院校而努力奋斗.

做为一校书记,韩建枝十几年如一日,在工作中严以律已、勤政廉洁、厚德载物,宽容得众,忘我工作.在尽责中求满足,在奉献中求幸福,在无我中求进取.在她的带领下,全体师生共同努力,大连市建设学校在学生管理、教育教学质量上取得了跨跃式的发展.我们深信,在韩建枝的不断探索,不断开拓下,大连市建设学校的明天会更加辉煌.