高职院校新生管理探析

点赞:22659 浏览:105282 近期更新时间:2024-02-21 作者:网友分享原创网站原创

【摘 要 】新生时期是学子大学生涯的关键时期,新生刚从紧张的高中阶段踏入大学校园,对新的生活充满向往与憧憬,期待有一个美好而充实的大学人生.作为新生管理者要悉心保护好新生对大学生活的积极性与热情,细心研究新生的思想与心理诉求,以人为本,以爱感人,在新生的教育、管理、怎么写作工作中,做到原则性与艺术性的有机结合,奠定日后管理的良好基础.

【关 键 词 】高职院校;新生;管理

学生教育、管理是一门原则性、艺术性很强的学问,需要投入大量的时间与精力.学生管理者大部分时间是直接与学生打交道,在与学生的交流和沟通过程中,切忌摆出一副管理人的样子,无论对什么样的学生,聪明还是反应相对迟钝,外向活泼还内向害羞、家庭富裕还是贫困,都要一视同仁,坦诚、真挚地进行交流和沟通.本文结合多年学生教育、管理的工作经验,探讨新时期高职院校新生管理的主要策略.

一、高职院校新生特点分析

高职院校的目标是培养高层次、高技能的操作型和应用型人才,因此不但要强化基础、拓宽专业,动手操作能力要求比较高这与中学或大学教育截然不同,与本科院校相比,高职院校在人才培养目标、培养方式有着很大的差异.一是高职院校与本科院校学习环境有着明显的不同.尤其是刚刚入学的新生控能力相对较差,往往使学生不知所措、无所适从更是如此,如果处理不当就会产生各种心理问题.二是高职院校与本科院校的生源质量有所差异.高职院校学生入学成绩相对较低,可能存在某些自卑心理,因此要调适学生的心理,转变其观念,树立信心.三是高职院校学生的自我意识较强但是耐挫能力较低.特别是部分独生子女的依赖性强、心理承受能力较低、盲目自信,自我关注对、他人关注少,这与学校生活中独立自主和公平竞.

这些差异性存在,决定在进行新生管理方面的不同,要结合高职院校新生的特点去开展教育、管理工作,才能收到事半功倍的良好效果,促进新生管理工作的高效、有序、稳定发展,引领学生顺利度过大学生涯的开始时光,为日后的学习打下良好的基础.

二、高职院校新生管理的主要策略

(一)施行精细化管理新生

一是精心安排好迎新接待.树立怎么写作也是一种有效管理的观念,安排思想端正、态度热情的在校生去接待新生,带领新生去完成入学报到,向新生正面介绍丰富多彩的大学生活,给新生大学生涯留下美好的记忆;二是耐心解决学生事情.学生教育、管理工作要耐心、细致,切忌简单粗暴,帮助学生解决实际问题就是最好的教育和管理方法.三是细心感动新生.新生管理要注重细节,从细处感动学生,提高学生的信任度.


(二)关注新生的心理状况

心理健康教育是大学生思想政治教育的重要内容之一.一般来说,就读高职院校的新生,相对于本科院校的新生,他们整体素质要低一些,包括心理素质方面.许多新生是第一次远离家庭,到陌生的城市学习,要独自一个人去适应新的环境,有时心理上会感觉到压力增加,产生一些孤独感、恐惧感.加上,目前新生中一些特殊群体的学生也在增多,如家庭经济困难学生、独生子女学生、单亲学生、孤儿学生等,这些学生上更容易受新环境的影响,产生不良的心理情绪.因此,要从关爱学生心理健康、构建和谐校园的角度,加强对新生的心理健康工作.一是要了解新生的心理状况.对有严重心理不稳定倾向的新生,要列为重点关注对象,及时采取有效的途径对其进行心理干预;二是多与新生沟通.学生管理工作者要多与新生沟通,稳定学生的思想,从与新生谈话中捕获学生的心理信息,引导其尽快适应新的环境.

(三)开展新生专业情感教育

一方面,要做好校内专业情况介绍.在入学教育时,高职院校的二级学院都会安排专业教师对新生进行专业介绍,让学生了解专业的整体情况,明确自己专业努力方向,减少学生进来高职院校不知学什么的茫然感.另一方面,要开展校内专业实训介绍.对新生进行传统的专业情况介绍外,高职院校还要根据工学结合人才培养的特点,要安排专业教师带领学生走出校门,到校外实习实训基地或与专业相关的单位开展专业参观活动.这样,通过参观学习,潜移默化熏陶新生的专业思想,让新生更直观了解所学专业的前沿发展,增加专业的自豪感、专业学习兴趣与信心.

(四)做好信息掌控工作

掌控信息是现代管理的重要内容之一.作为新生管理第一线的辅导员,如果单先靠自己一个人去管理新生,往往很难有充够的时间与精力与时间去了解新生,掌握新生的动态信息.因此,要重视构建学生信息员队伍,通过学生信息员反馈的信息来处理各种学生问题.如新生当中发生什么不稳定情况时,让信息员在第一时间内与辅导员单线联系.每个新生宿舍可选择一个学生信息员,这样有利于辅导员及时了解学生的思想动态,避免工作的被动与滞后,能及时处理新生的不稳定情况.

(五)精心设计好新生班会

班会是辅导员与学生面对面交流,引导学生成才成长的重要途径之一,辅导员的教育、管理理念都是通过班会去贯彻,一点一滴引导学生形成正确的生活、学习态度.因此,辅导员要利用新生乐于参加班会的积极性,精心设计好内容积极向上、形式丰富多彩的班会.一是重视第一次班会.有助于新生在最短的时间内让学生与辅导员相互熟悉,为开展下一步的管理工作开好头;二是重视第一次主题班会.通过主题班会的召开,在学生心里留下积极的影响,鞭策学生自我进步.并详细记录着每个学生的发言,对学生说今后毕业后对照同学们所言,看看大家是否言行一致,是否真的按自己想的去奋斗了.这样会让争强好胜的学生铭记在心,用一种无言的力量推着年轻人前进.

总的来说,高校作为培养高素质人才的摇篮,有效的学生教育、管理工作是培养学生健全人格、良好个性、优秀品格、进取精神、创新意识的重要保证.因此,学生工作者要时刻关心和爱护新生,严格要求新生,帮助新生解决各种困难,要经常深入到学生中了解情况,发现问题,及时解决,思想教育要耐心,工作方法要细心,克服急躁和畏难情绪,加强自身的修养,做学生的良师益友,才能确保迎新工作顺利完成,新生管理高效开展.