班级管理工作方法

点赞:2512 浏览:7318 近期更新时间:2024-02-03 作者:网友分享原创网站原创

【摘 要 】爱心加耐心和严格加特色是我做班主任的工作方法.

【关 键 词 】爱心;耐心;严格;特色

Introduction to class management work

Huang Hongzeng

【Abstract】Contents brief summary:The benevolence add patience with strict add special features is me to do form master of work method.

【Key words】Benevolence;Patience;Strict;Special features

一个班集体的班风、学风的好坏和每个学生能否健康发展,班主任的管理方法相当重要,尤其是普通班级.记得一个优秀班主任在做经验报告时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任.

多年以来,我一直积极思考如何使自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任.下面,我就谈谈我的具体工作和具体做法.

1.开学三步曲

班级管理工作方法参考属性评定
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1.1 在新生入校的第一天,我设计了三个活动:

(1)自我介绍,就是给每个同学一分钟的时间介绍自己,姓名,年龄,爱好,特长,愿望.主要是给学生一个锻炼机会,让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话,要讲的精练,生动,精彩,令人难忘.

(2)竞争班干部,每个同学都可以来竞争一个职位.主要是培养学生的竞争意识,挑战意识,领袖意识和参于意识.

(3)我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎,也介绍了我自己的情况,并且对学生提出了具体的要求.

1.2 制定目标和档案建立:开学第一周,每个学生都要制定自己的目标和本学期的学习计划.每个学生都有自己的一个档案袋,里面装有学生的奋斗目标、学习计划、总结、在校表现的记录表、考勤表等等学生的一切情况记录.便于家长和科任教师对学生情况的了解.


1.3 争当文明班级:在军训和新生篮球运动会中,我们班都有一个共同的信念:做最好的自己,创最好的集体.军训队列比赛荣获第一名,新生篮球赛男子组第一名、女子组第三名.

2.创特色班级

特色之一:明确育人的目的:正直,善良,智慧,健康.

我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理.

设计并在班里开展了“五心”活动:忠心给祖国;爱心给社会;诚心给朋友;孝心给父母;信心给自己.我给同学们介绍了一些成功人事的事实,印发百孝经和弟子规给学生,与学生共同朗读学习.

特色之二:有较强的组织纪律性.

(1)规范早读、晚读,午休、晚休,自习课的纪律.

早读、晚读:由英语课代表和语文代表负责,督促学生读书或者领读.

午休、晚休:由宿长或者指定比较负责任的学生负责维持两休纪律,确保了学生得到充分的休息.

自习课班主任要到位,要求学生安安静静的上自习.

(2)狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯.

要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,要配合老师上好每一节课.

由班长每周班会课总结上一周的学习和纪律情况,最后我对好的方面给予肯定和表扬,对不足之处要求限期整改.

特色之三:注重能力的培养和锻炼.

期中考试后,为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会,我们进行了第二次班干部竞选,实行竞聘上岗,优干执政.在这种氛围下,班干部的工作很尽心,很认真,很负责任.我还策划了很多的活动,如:主题班会,班级晚会,学习竞赛,小组竞争等等,这些活动,都由班干部自己组织安排,既锻炼了能力,又给班级带来了活力,还给同学们带来了很多的快乐!

特色之四:注重师生的情感交流.

走进学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理解我.利用课间和学生一起游戏,谈笑;利用午饭的时间和学生一起沟通思想,了解情况.利用放学后的时间和学生谈心,交流等

学生病了,我尽可能抽时间陪他去看病;学生打架了,我会静下心来了解情况,尽量从学生双方的角度来考虑处理问题,并且都有很好的效果.给学生讲人与人相处的互助互动道理来使他们感悟,使他们懂得友谊的珍贵.

我和学生之间,有三个共同:共同感受:感受学习的过程;感受同学的情谊,感受生活的美好;共同分享:分享学习的快乐,分享友情的快乐,分享成功的喜悦;共同成长:不停的学习新的知识,更新观念,和时代同步和学生共同成长.

特色之五:和家长成为朋友.

我认为和家长的沟通是很重要的,而且,家长也需要学习,需要和孩子共同成长.

我经常和家长联系交流,让家长了解学生在校的情况,同时也了解学生的家庭情况,并且要求家长要更新观念,不只是单一的做学生家长,更应该做学生的朋友.

以上是我管理班级的一些做法,在管理过程中也还存在很多不足之处,今后我将继续努力,加强学习,敬请各位班主任多多指点.