试学校常规管理

加强学校常规管理工作,是全面实施素质教育的根本要求,是全面实现教育的改革、发展和创新目标的根本途径.加强学校常规管理,是学校稳步发展的坚强保证.如何加强学校常规管理,试做剖析如下：

一、加强班子建设,提升现代教育观

领导班子是学校的指挥系统,全校的教育教学工作都要紧紧围绕着这个教学管理系统来进行.一个坚强有力的领导班子的前提必须是团结.团结就是力量!“人心齐,泰山移.”是常规管理策略之一.要团结,思想素质尤为关键.领导班子要始终把思想政治建设作为一项十分重要的任务放在一切工作的首位,坚持将理论学习和学习创新作为一项常抓不懈的工作.其次是建立完善科学管理制度,做到有法可依、有章可循.班子成员既分工明确、各司其职,又相互支持、和谐协调,班子成员要积极主动参与学校常规管理,保证学校工作稳步推进；实行管理学校.学校行政会严格按照“集体领导、集中、个别酝酿、会议决定”的程序来推进管理的科学化、化.凡属学校发展规划、人事安排、财务预算、基本建设等重大事项,都要领导班子集体讨论决定.推进科学管理,目标明确.不断完善学校管理体制和机制,发挥各部门组织作用,把工作重心转移到提高办学质量上来,不断提升学校管理水平,不断提升学校的教育教学质量,以“育人为本、质量为先、和谐氛围、特色鲜明”的发展目标为宗旨.

二、加强工作联系,和谐校园氛围,率先垂范,勇挑工作重担

农村学校地域特色浓厚,教师老龄化特色之一；曾经是学校主要领导的教师继续在本校任教,特色之二；本地教师占据比例较大,特色之三.对于这样的环境,开展工作,加强工作联系,充分发挥其自身优势,让他们身先士卒,势在必行.老领导,管理经验丰富,居高临下势头不是坏事,工作过程中要主动和他们联系,才能取得工作的全面支持与积极参与.老教师多,教学经验丰富,传统模式占据思想灵魂,教研活动,听他的课,他可能会推谢,听其他人的课,他觉得耽误时间.要改变他们的这些观念,除了生活中要多多给与关心、帮助外,工作中,要用现代教育思想加以引导,使他们认识到自己教学手段与现代教育手段的差距,从而改变认识,共同参与教学研讨,相互取长补短.本地教师多,任人唯亲的局面你要去营造氛围,用工作中的正气去遏制不良之风.率先垂范,勇挑工作重担,全心全意的为教师怎么写作,帮助他们解决一些他们难于解决的问题,是搞好常规工作的重要条件.