管理类论文提纲

“杜郎口模式”对经济管理类专业课教学模式改革的

摘 要经济管理类专业课教学是培养学生专业素养、提高社会实用性的关键环节,面对当前专业课教学中学生参与度低、学习动。

工科专业的工业工程与管理类公选课设置

摘 要在大工程观、CDIO的工程教育教育理念和学生个性化发展要求的背景下,高校需要开设选修课 在分析工程共性问题和说明兼具管。

高职教育管理类专业的建设模式

摘 要随着市场经济的发展,管理类专业在各组织中的作用变得越来越重要 高职教育管理专业的建设模式,应该从管理和技术。

经济管理类本科专业的动态化建设模式

1背景介绍东华大学地处上海,前身是1951年成立的华东纺织工学院,是中国首批具有博士、硕士、学士学位授予权的大学。

经济管理类实验室管理与建设的

【摘 要】经济管理类实验室是是经济管理类各专业理论与实践联系的纽带和桥梁,管理和建设好实验室对于培养适应社会需要的创新。

信息管理类专业物流信息技术课程教学的

摘 要　基于信息管理类课程教学任务与要求,文章分析了信管专业物流信息技术课程教学中所存在的问题,并提出。

工商管理类专业实践教学体系的构建与提升

【摘 要】随着我国经济的发展,我国的工商管理类教学也取得了一定的发展成就,由于工商管理类专业的教。

民办高校工商管理类人才培养方式与就业渠道

摘 要：根据社会对工商管理人才的用人需求,民办高校应致力于教学改革,培养“厚基础,高素质”工商管理类专业学生,&。

工商管理类专业实验课程模拟式教学法

摘 要管理信息系统是一门综合性边缘学科 工商管理类各专业与理工科专业的学生,在培养目标、教学内容、教学方法等方面有着很大௚。

经济管理类非统计学专业《统计学》教学

摘 要：《统计学》是经济管理类专业的主干课程,进行专业研究时提供一种可行的定量分析的工具 但经济。

关于制冷与空调技术专业与物业管理专业中建筑设备管理类课程的比较

摘 要在物业管理专业的核心课程中,建筑设备管理类课程是其专业的核心课程之一,它的主要内容是对建筑消防与给排水、建筑。

对我系管理类专业统计学课程教学改革的一点

【摘 要】统计学是我系管理类专业的专业基础课程,作为一门应用性很强的方法论学科,其适用范围越来越大 目前,统计。

高职经济管理类专业大学英语教学改革

［摘 要 ］随着对外开放的迅速发展,高职经济管理类专业毕业生就业后用英语的地方越来越多,提高这些专业大。

提升管理类生科研能力的培养途径

摘 要：本文是在辽宁科技大学“研究生教育创新计划”的支持下,围绕辽宁科技大学管理类研究生的科研现状,提升辽宁科技大。

企业工商管理类人才培养现状

孙冰鑫（宁波大学浙江宁波315211）【摘 要】现代企业的快速发展对工商管理类人才的要求越来越高,但目前企业工商管理类人才培。

公共管理类本科教育考核模式改革探析

摘 要：考核模式选择对高校人才培养质量具有重要影响 当前,公共管理类本科课程考核存在目标定。

社会需求导向下公共管理类本科人才培养目标的再定位

摘 要：当前公共管理类本科人才培养模式不能完全适应社会需求的根本原因是培养目标与社会需求脱节 应理清学术型。

公共管理类本科人才培养现状的实证

摘 要：通过对陕西省5所高校公共管理类本科人才培养现状的问卷调查,利用教学活动满意度评价量表、实践活动满意度评价量表以及。

基于综合能力培养的工程管理类专业教学改革实践

摘 要：本文在分析制约综合能力形成因素基础上,吸取不同职业教育模式优点,进行综合能力培养整体设计 以课程作。

经济管理类毕业生就业指导工作探究

（宁波大红鹰学院,浙江宁波315175）【摘 要】随着高等教育的快速发展,高校毕业生数量迅猛增加,2001年全国高校毕业生仅为115万人,到2。

公共管理类专业公共经济学本科特色教学改革与

摘 要：公共经济学作为专业核心课程之一,其教学成效如何,对培养公共管理类本科生的专业素养及提高其解决现实公共。

管理类学生创业教育

【摘 要】管理类大学生创新创业教育应明确培养目标,将创新教育、创业教育和训练、创业实践与创业指导作为主要教育内容,加强内。

经济管理类专业《管理学》教学改革

摘 要：《管理学》是经济管理类专业学生的一门必修课程,目前在课程教学上仍存在诸多问题 为培养创新。

提高全日制管理类生教育质量

摘 要：在对全日制管理类研究生的培养现状进行分析研究的基础上,着重分析了目前在管理类研究生培养目标、课程设置、导。