艺术学生管理与普通学生管理的差异

点赞:26603 浏览:121102 近期更新时间:2024-03-29 作者:网友分享原创网站原创

摘 要 :根据现代社会的不断发展和前进,社会的分工也是越来越明确化、细致化,自然对不同专业、不同特长的毕业学生的需求量也是不断的加大,并且各行各业的不断细化,导致越来越多的学生专攻一个行业或专业.由此好多人为了上大学就放弃了苦涩难懂的基础学科,去钻研自己喜欢的专业,再加上各个高校的不断扩招,有一部分学生就以自己的特长考入了梦想中的大学.

关 键 词 :艺术;普通;管理;差异

[中图分类号]:G41 [文献标识码]:A

[文章编号]:1002-2139(2012)-12-0163-01

引言

艺术学院学生管理必须从艺术生的自身特点出发.想必大家都知道,艺术类学院的学生都是由于某一门的特长才能够如愿走入大学的校门.我们通常所说的音乐、表演、美术、体育、舞蹈等都属于艺术类院校的专业.那么到底艺术类专业的学生都有些什么特点呢?和普通学院的学生有什么不同呢?


一、薄弱的文化基础,临时突击而来的强迫艺术水平.

大多艺术生都存在着一个共性的问题就是薄弱的基础知识,本身咱们国家的教育政策对艺术生的高考要求就相对偏低.想必大家也都听说过这样的案例:某些同学从高一或高二才开始学画画或音乐(某一项特长),文化课却基本没上过,但是仍考上了重点大学.这样看来就会导致了很多艺术学生的素质水平、文化水平等各方面和普通学生相比较就偏低了.还有一部分人是为了更容易的进如大学的校门,就短时间内专攻专业知识,比如在高三的时候才开始学习专业知识,利用三五个月的时间突击专业知识,由此你就明白了什么是临时突击而来的强迫艺术天赋.尤其是综合类院校的艺术专业这种情况非常普遍,这就导致了学生的综合素质偏低.仅仅从这一点上面我们就应该差别化的管理艺术学院的学生和普通院校的学生.

艺术学生管理与普通学生管理的差异参考属性评定
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二、艺术类专业的学生想象力比较丰富,情感也比较丰富,对自己的生活以及兴趣爱好都澎湃,并且有自己独特的一套思维方式去看到每一件事情.

三、艺术类专业的学生突出的个性化,造成艺术类学生缺乏集体主义观念,一切都围着自己转,自我主义太强.

艺术类的学生他们大多数是不重视别人对自己的看法,但是他们做事情的出发点都是以自我为中心,有时候在豪言壮志之后没有取得优异的成绩就会自暴自弃,因此我们要从一点一滴开始培养艺术类学院的学生,使他们拥有较高的心理素质.

四、艺术类专业的学生爱追求个性,有别于普通学院的学生.

而当前普通学院的学生特点是:

一、有着坚实的文化基础知识,长期的学习中积累下来丰富的文化知识.

在长期的学习中积累下来丰富的文化知识,这使得普通学院的学生拥有丰富并且坚实的文化知识,让他们在以后的学习工作中能以心应对,处乱不惊,游刃有余.更加增长了他们对人生的信心,从而,他们就会从多方面地去锻炼自己,让自己努力成为一名合格的社会人才.

二、集体观念强,但是偶尔会缺乏个性、缺乏张扬,这样很不容易让自己突出,让社会很快地去认可自己.

三、用传统的思维去思考事情,缺乏独特的想象力.

针对艺术学生和普通学生的不同,我们应结合实际从以下几方面入手解决艺术生的一些缺点:

一、思想道德教育摆在第一位

我们应该从世界观、人生观、价值观三方面去入手,提高艺术生的精神境界,让他们有正确的价值观,这个是艺术学院学生管理的重中之重.艺术类院校的费用高、开销大这就导致大部分艺术生非常现实,追求高品质的生活,面对社会的残酷,很多学生会感到无助,自卑以及挫败感等等多种多样的负面心理情绪会悄然而生.因此我们应该从艺术生的这些实际心理出发培养他们健全的人格,让他们养成良好的习惯,多开设一些像大学生心理健康教育、大学生就业指导这种课程,让学生多参加一些公益活动.各艺术院校要组织多搞一些体现集体主义、团队协作的竞赛.丰富学生的大学生活,让学生在学习以及生活中体会到团结的重要性.

二、严格管理、严格考试,全面加强文化素质教育.

艺术生的文化素质普遍偏低,学校的课程设置方面要比普通学院的学生全面一些,并且要通过各种课外的文化活动,文化讲座,去丰富学生的文化生活,有必要去组织一些竞赛让艺术生参加.

三、教学方式要个性化,因材施教.

在高校的教学工作中不能用刻板教条去套学生,要摸清每一个学生的具体特点,因材施教,因人而教,才能收到成效.教学方式的个性化还包括对学生的学业目标和人生目标要结合个体的特点提出,鼓励他们在自己的优势方面做出成绩.

四、完善教师的自身素质和综合素质.

教师这一职业有很强的示范性.教师的思想品德、专业水平、个性特征甚至言谈举止都会由学生有一定程度的影响.所谓的为人师表,先要达到自身的完善.

(一)教育人员只要有正确的政治方向和坚定的政治信念,才能做好学生人生的引路人;只有自己具备了正确的政治方向,才能保证学生的人生道路不会偏航.

(二)完善自身的知识素养.作为一名教育人员要掌握学生工作所必备的专业知识和专业素养,如教育学、心理学、管理学等都要精通以便提高自己能力、掌握学生的情况;更好地做好学生的管理的各项工作.

(三)要提高自己的工作能力.作为学院的一名工作人员,工作能力一定要不断的提高和加强,这样才能更好地管理学生,做好自己的本职工作.

(四)不断地完善自身素质还要注意自己的着装仪表,言谈举止,要管住自己的言行,做学生的楷模.

因此艺术学院学生管理要与普通学院的学生管理区别开.针对学生的特点,开展有针对性的教学管理模式.教学方式要科学并且个性化,因材施教,教学相长.让学生在正确的人生观、价值观、世界观下面有自己独特的见解、学会如何去面对现实社会,形成个性化的独特的思维方式,这样才能适应时代潮流的发展.

综上所述,可见在目前的社会需求中,艺术类的学生教育管理工作更显得尤为重要和突出.对于高校艺术类学生应该将教育与管理相结合,以教育促进管理,以管理保障教育,建立社会——高校——家庭于一体的完善的教育管理系统.