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摘 要：课堂教学是我们教育教学的主阵地 我们进行课程改革,就必须对我们的课堂管理进行必要的策略研。
很多教师习惯采用专断型、型课堂教学管理风格 即整个课堂完全由教师负责,教师控制着学生的全部课堂行为,而教师控制学生行为通常又是。
摘 要新课程背景上的课堂教学,要求每一位教师重新审视自己的日常教学行为 在课堂教学中以新的教学方式体现。
教师作为课堂教学的组织者和领导者,组织学生积极有序地参加教学活动,提高课堂效率是每个教师的责任和。
【摘 要】课堂管理是教学活动赖以生存的基本条件,影响着教学效率的高低与学生发展的好坏 随着新课程标准的实施,。
【摘 要】在小学语文课堂管理过程中,要以学生为中心,从学生的角度出发,认真解决学生学习和工作过程中所遇到的问题,以提高小学。
摘 要：课堂管理是教育教学的前提和保证,课堂管理的好坏直接影响学校管理的全局,决定着学校教育教学。
作者简介：赵小翠（1988—）,女,重庆忠县人,教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所,硕士 研究方向：教育。
摘 要：一年级的小学生,由于他们身心发展的特点,想要让他们规规矩矩遵守课堂纪律不容易,因此,管理好课堂纪律便成了上好。
【摘 要】教师的现代化首先是思想和观念的现代化,教师要用现代教育理论武装自己,要有自觉掌握现代化教育技术的意识,学习现。
小学作为我们第一个走进的集体,第一个受教育的地方,对我们一生所起重要作用无可厚非,小学教师在承担教学任务的同时,更应该做好育人。
摘 要：小学生在离开父母呵护,进入学校集体生活,学生从生活上和心理上都会存在不适应的现状 如何开展好寄宿管理工作,。
摘 要：精细化管理在小学班级管理中的应用,不仅能够让孩子的智力获得最佳发展,意志品格得到锤炼,养成良好į。
摘 要班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证 班级管理是以班级为单位的一切教育。
一所学校的管理水平直接关系着一所学校的发展 学校的发展关键是好的管理策略,好的管理策略来源。
摘 要：随着教育理念的逐步更新,人们日益认识到课堂授课的有效性和学生学习的程度不仅取决于课堂教。
[摘 要]：执行力是学校组织内部成员贯彻领导者战略思路、方针政策和方案计划的操作能力和实践能力 学校管理中行政执。
【摘 要】本文阐述了什么是有效的课堂管理,从提高教学质量的角度看待课堂管理问题,提出了有效的课堂管理方案及开。
学校管理工作要与时俱进,不断创新,这样才能吻合全国教育万马奔腾、你追我赶的格局 要以政策为导向,以提高教育质量为目&。
摘 要 校长作为学校的管理决策者,不仅对师生具有榜样示范作用,还直接关系到学校的办。
摘 要：渗透式教育是一种新型的健康教育模式,它主张的是一种以潜移默化的影响 小学班主任通过实施渗透式心理健康。
摘 要：小学教育是国家教育体系的基础,事关整个民族的教育事业,小学学校管理将直接影响着小学教育的。
【摘 要】改革开放以来,我国的民办高校迅速发展,目前民办高校已经具备了一定的资本和规模,对我国高等教育的持续、健康。
由于经济水平的限制,农村小学办学面临着许多困难,因此探讨如何加强农村小学的管理具有一定的现实意义 一、。