教育管理如何面对教育的现代化

【摘 要】随着时代的发展,我国教育也在逐渐走向现代化.教育现代化不仅表现在新型教育技术的使用,新型教育理念的引入,在教育管理上也要顺应时代的要求,用先进理论武装管理者,树立先进的管理理念,打造过硬的人才队伍,推进素质教育发展,完善教育管理机制,努力实现教育管理创新、提高教育管理的科学化水平.

【关 键 词 】教育管理 教育现代化 改革

在21世纪的今天,社会进步和经济的发展不断推动着教育现代化的进程.教育现代化是指在教育中融入现代的先进教育思想,引入现代的科学技术利用到教育教学中,改进传统的教育理念、课程内容,变革教学方法与手段,提高校舍与教育设施设备条件,适应现代化社会的需求,培养出适应参与国际经济竞争和综合国力竞争的新型劳动者和高素质人才.教育现代化包括教育理念、教育内容、教育装备现代化、师资队伍和教育管理的现代化.

一、教育管理概述

教育管理是管理者通过组织、协调教育队伍,充分发挥教育人力、物力、财力的作用,利用好教育内部的各种有利条件,高效率地实现教育管理目标的过程.教育管理是现代社会管理的一部分,也有自己教育的特色.笔者认为,教育管理要面对教育现代化,应从以下几个方面入手,提高管理水平,推动教育发展,引进现代管理先进理论,推进教育管理现代化.

(一)积极塑造学校精神

学校是教育管理中一个个小的管理单位,学校管理对于教育发展有着至关重要的作用.在长期的教育实践中,学校的师生之间通过一定的日常交往和一定活动的策划开展,逐渐形成一定得到大家认同的群体意志和共同心态,反映学校整体价值取向,可以称为学校精神,凝聚了广大师生员工的共同信念和追求,是大家团结协作、追求发展的精神动力,也具有一定的主体塑造功能.在教育管理中,管理者要有意识、有计划地塑造学校精神,积极引导,使一定的学校精神成为师生员工的“共识”.塑造学校精神时,要体现学校的特色,通过校园物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设,推进学校文化建设全面、协调发展,树立完整的文化形象,充分发挥榜样的力量,积极塑造学校精神.

(二)加强人力资源管理

充分发挥人才的积极性和主动性,让教育中的人才能够各尽其才,因材善用,是教育管理工作取得成功的关键.人力资源管理加强人才管理和激励机制,加强教师职业道德建设,充分发挥每个员工的专长,调动其工作积极性,使其“在其位,胜其任,尽其责”,在竞争的环境中同时给能者提供施展才华的机会,同时,要用特有的眼光识才、选才；用特有的机制招才、聚才；用特有的政策爱才、用才；用特有的环境育才、留才.同时,加强中层干部管理.在实际工作中选拔人才,注意中层干部的教育培训和实践锻炼,建立和完善选贤用能的长效机制,注意后备人才培养.

(三)加强师训工作,不断提升教师的整体素质

教师是教育的第一资源,坚持优化教师队伍结构,强化师资队伍建设是教育管理面向现代化的重要举措.现代社会知识体系的迅速更新,教育改革的稳步推进,都需要教师进行终身学习,不断提高自身的学科知识体系、更新教育理念、改进教育方法,当今社会里,国培、省培,集中学习、网上培训等各种形式的师资迅速开展,教育管理中充分利用好多种形式、多种内容的培训,并引入日常教学工作,开展课题研究,推进教师的专业发展,不断提升教师的整体素质.

二、遵循教育规律,实行人性化管理

(一)教育管理更具灵活性

教育不仅是一门技术也是一门艺术,一门不可直接看到效果的“慢”的艺术,实行教育管理,也要遵循教育规律,实行灵活性、人性化的管理.在教育管理中,需要对现代管理中的程序化、权力化的性质进行弱化,实行灵活性、适应性的情境化管理,把定性方法和定量方法相结合,抓住解决问题的关键环节和制约因素,注重边界关系和边界条件,灵活采取对应策略,推动实际管理工作不断趋近管理目标.

(二)教育管理更要注意人性化

教育不同于其他的社会生产,教育的产品是人,是合格的人才,在教育管理中要充分注重人的作用,充分利用人的心理反应,激发和控制师生员工的积极情感,达到有效管理的目的.在教育管理中,要采用人性化的管理,采用弹性的激励机制,发挥师生、员工的主人翁精神,以诚心、爱心为基础,创造和谐、、平等的教育环境,形成风险同担、利益共享的“大家庭”式的教育共同体.

(三)教育管理具有创新性

在知识经济社会中,知识及教育本身就是在不断更新和完善中发展的.保持教育理念的不断变革和及时更新,是以教育管理的改革来统筹和引导的.教育管理的创新,要以提升教育教学质量为目标,以激发学生的自主学习、个性发展为主线,不断完善教育管理制度,改革人才培养模式,加强对教育教学质量的监控,适应新型人才培养的需要.

三、结语

总之,在现代社会里积极推进教育现代化,我们必须依据现代管理理论,遵循教育规律,形成适应教育发展的教育管理理念,积极塑造学校精神,加强人力资源管理和师资培训工作,创建具有灵活性、人性化、创新性的学校管理体系,推动教育现代化不断向前发展.

【参考文献】

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