幼儿园快速阅读的创造性运用

摘 要：“快速阅读”方法不仅是义务教育中的重要学习方法,也是如今教育模式日渐规范的幼儿园首推的学习方法,这种学习方法重视幼儿智力发展,能够让幼儿在“快速阅读”中形成开放性思维,有利于幼儿身心健康地发展.

关 键 词：快速阅读；教育；幼儿园

幼儿时期是人生成长的关键,如何让幼儿能够更好地学习和成长是个值得深究的话题.幼儿的各种能力还在初步发展的阶段,一个有效科学的学习方法是至关重要的,如今所提倡的“快速阅读”法在幼儿教育中能够创造性地运用是幼儿教育中质的变革.

一、初步认知

“快速阅读”是一种“手脑并用”的阅读方法,对于开发幼儿的想象力,创造力有了极大的帮助.通过“快速阅读”幼儿将初步认知通过视觉反射到大脑,左右脑共同协助处理,这种先读书后认字的方法,不仅让幼儿对所学文字图像产生深刻的印象,还能让他们发挥联想和想象记住所学,是一种快捷方便有效的阅读方法.幼儿园逐步采用这种学习方法不仅减轻了教师的负担,还能大大提高了教学质量.

二、加强记忆

幼儿处于智力发展初期,对于声音、气味、形状十分敏感.“快速阅读”通过对这些事物的特征加以形象记忆能够迅速的反映和吸收.幼儿通过教师的引领下进行有效阅读,采取有悖于传统的逐字逐句阅读方法,而是进行快速的阅读,抓住关 键 词句,利用图画进行深刻记忆,创造性地提高幼儿对知识的理解加以运用,从而提升学习效率.

三、发挥想象

教育部门应当鼓励幼儿园广泛进行这种“快速阅读”,“快速阅读”过程中,右脑飞速运转形成创新意识发挥极大的想象力,幼儿时期的想象力开发最为关键也是效果最为惊人的.随着年龄的增长,应试教育的弊端显露,应试教育中的思想在学生头脑中根深蒂固,形成更多的死记硬背,想象力得不到充分的发挥,因此,在幼儿时期加强想象力的发挥是当务之急的.

四、注意事项

由于幼儿的智力水平的发展有限,“快速阅读”对于文字有一定的要求,这就要求教师在教学中一定要按照幼儿的学习水平安排适宜的教学内容,不能赋予太多汉字生词加重幼儿的学习负担.幼儿应当在游戏中学习,多选有图片结合的形式加以吸收能够更好的被幼儿所理解,要调动幼儿学习的主动性而不是被动性,灵活运用“快速阅读”法,在初步认知的基础上更加注重发挥想象力的环节,不能教学死板,因此,教师应当正确引领.

“快速阅读”加快了阅读节奏,提高了阅读质量.“快速阅读”通过选择性地将重要的语句字词结合图像在幼儿大脑中形成深刻的记忆,创造性地开发幼儿的智力,发挥想象力,更好地进行以后的学习,为日后的成长奠定重要的基础,同时“快速阅读”方法终生受用,能够用最短的时间吸收文章的精髓,极大地提高学习效率.

（作者单位陕西省延安市洛川县幼儿园）

编辑王团兰