小学语文的教育

摘 要：语文课作为基础教育的一门重要学科,如何体现创新教育,从各方面培养学生的创新意识,提高学生的创新能力,是当今语文课程改革的关键.因此,作为一名小学语文老师,在语文教学过程中一定要实施灵活创新的教学,把创新教育理念渗透到语文的教学之中,从而给小学语文的教学带来新的活力和生机.

关 键 词：小学语文创新教育理念

课堂教学是培养学生创新能力的阵地,教师要树立“人人都有创新思维”的意识,不断的探索,不断改进教学方式,让学生在课堂上感受到创新教学.语文课作为一门重要的基础教育学科,在教学过程中如何体现创新教育,培养学生的创新意识,提高学生的创新能力,是当今语文课程改革的关键,特别是对于小学语文来说尤其重要.从走上工作岗位以来,我在教学岗位从事了十多年的小学语文教学,在这十多年的小学语文教学过程中,认为小学语文教学有必要把创新教育理念渗透其中,从而给小学语文的教学带来新的活力和生机.

1更新教育观念

目前,很多学校都是提倡素质教育,但是对于素质教育是怎样的教育以及怎样进行素质教育等问题,很多学校都没有较深的观念.素质教育是现代化的教育,其中的创新教育又是素质教育的重要组成部分,可以说要想将素质教育发展好其创新教育必须得到很好的实施,因此小学的语文教学必须注重对创新教育的实施.为了做好小学语文教学中的创新教育,就需要对教师和学生之间的关系进行进一步的阐述.首先教师应该是尽心指导学生学习的导师,教师的一言一行都对学生的行为有着较大的影响；其次教师是帮助学生进行学习的知心朋友,由于学生的情况都不同,都存在着差异,因此教师在教学过程中需要本着知心朋友的思想去教学生去指导学生,让每一个学生都能感受到来自教师的关爱,这样学生才能在教师的帮助下学习得到更大的提升；最后教师应该是学生共同学习的合作伙伴.

改变以往的教师观念俗话说,榜样的力量是无穷的,特别是对于小学生来说,在小学生的成长中,语文是基础学科,而在小学语文教学过程中,创新教育的核心是创新意识和创新能力的培养,创新能力的培养关键是培养学生的创造性思维,为了培养学生的创造性思维,作为小学语文老师就应该在课堂上鼓励学生大胆质疑,让学生直接参与到教学过程中,充分发挥学生的想象空间,想象是创新的翅膀,创新想象是一种根据语言表达或者言语描绘在头脑中形成事物形象的想象过程.思维的创造性是创造性思维的根本所在,是在用新角度、新观点来认识事物,进行想象的思维、想象的训练,从而发现新问题,产生新的见解,形成新的思路,产生新的结论.

2正确引导,调动学生的创新热情

在小学语文的教学过程中,要针对不同层次的学生给不同层次和水平的学生提供各自成功的机会,充分扩展他们的思维空间,尽可能的多发现学生的聪明才智,从而增强学生的创新意识和创新能力.在小学语文的教学过程中,要正确的引导学生,充分调动学生的创新热情,培养创新能力是创新教育的重要内容.培养创新能力离不开学生的创新精神,在语文的课堂教学研究中,老师要营造良好的教学环境,诱发学生的好奇心,丰富学生的想象力,以培养学生的创新个性,老师就需要把学习的主动权交给学生,让学生在语文教学过程中大胆、积极主动的获取知识,探索新知识,应用新知识.

同时,要正确引导学生,充分调动学生的创新热情,就需要培养学生的创新意识,而良好的课堂氛围就直接影响的学生的学习性.作为一名有十多年教学经验的语文老师,我认为在语文教学过程中,应该创造一个宽松的教学气氛,素质教育的本质就是主体教育,主体地位的充分体现,是培养学生创新的根本,因此,在小学语文的教学课堂中,要把学生当做一个真正独立、自主的人公平对待.另外,教师用一种柔和的语调、期待的目光、亲切的抚摸、关注的倾听、激励的语言就像一条条情感的纽带,让师生间的关系更加融洽,沟通更加顺畅；老师对学生的信任、欣赏、赞扬,都能够激发学生学习的积极性.

3创新课堂的组织形式

传统的课堂组织形式是死板的,大多都是教师的填鸭式教学,学生的学习需要自读自悟,需要讨论,需要互助,启发讨论式的教学能够较好的满足这种需要,比如在教学过程中可以采取分组的方式来进行教学内容探讨,通过学生自己的讨论来学习.另一方面,学习是一项以个体参与为主要形式的认识活动,没有学习主体的参与,教学工作就很难有所成就,因此创新课堂的组织形式对学生的创新能力有一定的提高.

同时,在小学语文的教学中,教师可以采用一些多媒体,有声或影像教学,这样不仅能够激发学生对语文的兴趣,而且还能在很大程度上提高学生的学习效率.因为,使用多媒体教学,可以使得单调的课堂在一定程度上边得生动有趣,当学生们走进多媒体课堂时,都能够被多媒体的五彩画面、神秘背景及清晰的知识结构图所吸引,从而激发学生的极大兴趣,进而促使学生积极的接受和创新知识,最终达到创新的预期目标.

综上,小学语文的教学任务是非常巨大的,它肩负着非常重要的责任,同时,创新教育又是一个崭新的课题,小学语文教学需要创新教育的活力,小学语文教学需要创新教育的活力,小学语文的健康发展也需要创新教育的动力.总之,在新课程推进的今天,要培养有创新能力的学生,就必须在语文教学中进行创新教学,这对我们每一位小学语文教师提出了严峻的挑战.因此,我们应当充分利用语文教学这块阵地,更好的挖掘学生内在的潜力,唤醒未被开发的能力,培养学生的创新理念和创新意识,培养学生运用语文知识的能力和不断创新的能力.