让继续教育远程培训的甘露滋润教学教研之花

摘 要：继续教育远程培训不但丰富了教师的知识、武装了教师的思想、提高了教师的教学技能,继续教育远程培训更是犹如久旱的甘露,滋润着广大教师的教学教研之花.

关 键 词：继续教育远程培训；学习方式与习惯；教学教研

近几年来,继续教育远程培训风生水起、如火如荼.以网络为载体的全国中小学继续教育远程培训,打破地域局限,全国的同行之间通过网络进行研讨和交流,取长补短,不但更新了观念、提高了专业理论水平与业务素质,更重要的是提高了继续学习的积极性,优化了学习方式与习惯、提高了可持续发展的能力.本人通过近几年的继续教育远程培训,也收获良多,获益匪浅.

一、继续教育远程培训优化了我的学习方式与习惯

在近年的继续教育远程培训中,我对于学习的课程内容除了聆听主讲教师的讲座外,还将相关课程内容下载作为读书笔记,平时再作进一步的学习与研究并进行摘 要,以便更深入理解与领会其精髓.良好的学习习惯和学习方式,网络丰富的学习资源使我的继续学习如鱼得水,为我取得丰硕的教学教研成果打下了更加坚实的基础.

二、继续教育远程培训让我的学科教学与教研工作如虎添翼

近年继续教育远程培训的选题好、专家讲座内容价值高,非常适合当前新课程的实践者――广大教师的学习、研究、交流、讨论.既非常必要又非常及时!

如：2011年培训内容中的《备课新技能》对于一线教师来说,简直就是雪中送炭、久旱逢甘霖.《备课新技能》及时对参训老师就“备课的含义与意义”、备课的基本要求有哪些?备课主要包括哪些基本内容?备课中备学生的意义、备学生遵循哪些基本原则?备学生的具体工作内容有哪些方面?“备课如何备课标、如何备教材等方面给教师作出了深入浅出的诠释,提供了许多科学合理的建议与可资借鉴的案例与素材.

2012年的继续教育远程培训开设的课程也非常切合教师的学习实际,不但有助于教师学习领会修订版课标的精髓、有助于教师把握新教材重点、难点与关键,还能够及时为广大教师释疑解惑.真是善莫大焉!

笔者结合自己教学教研工作的实际,不但在继续教育远程培训中身体力行,努力学习、为教师作出表率,并且利用继续教育远程培训的优秀资源对学科教师进行卓有成效的再培训.

三、在创办并主持名师工作室及主持名师网络研修工作中获益匪浅

2012年笔者创立了谢冬英物理工作室并通过江西省教育厅首批名师工作室的认定,并确定为2012年名师网络研修工作室,由于2012年网络研修中工作突出被江西省教育厅评选为优秀名师工作室.

编辑杨兆东