如何上好学校的德育课

点赞:30128 浏览:141836 近期更新时间:2024-01-16 作者:网友分享原创网站原创

德育工作是教育工作的重要组成部分,在教学工作中处于重要的地位.它是关系到全面提高学生素质、培养一代新人的大事,是关系到青少年人生观、世界观、价值观形成的奠基工程.在社会大气候和学校小环境的相互作用下,目前中学生在理想情操、道德风尚、行为习惯、劳动观念、法制观念和政治方向方面存在着许多值得重视的地方,许多中学生思想道德素质日趋滑坡.学生的思想道德素质和科学文化素质状况,不仅是当前文明程度的体系之一,而且对我国未来的社会风貌、民族精神有决定性影响.面对日益滑坡的思想道德危机,我们应该如何做好学校的德育工作呢?

首先,我们应该建立科学的评估制度,确立全面的教育质量观,克服单一的应试教育评估制度,摆脱片面追求升学率的弊端.升学率高不代表教育质量高,考高分不等于就是人才.衡量人才的标准应在具备一定科学文化知识和思想道德基础上,看其能否担任一定的工作,并做出突出的贡献.评价教学质量应从思想政治素质、科学文化素质、审美素质等方面综合评价.彻底改变重智育、轻德育的现状,把德育工作提上日程.从爱家乡、爱劳动教育开始,逐步深化“爱国教育”、集体主义教育,重视对学生道德教育和政治素质的培养.寓德育于丰富多彩的活动和社会实践当中,潜移默化地对学生进行德育教育,切实提高学生的思想道德和政治素质.

其次,提高教师素质,加强师德教育.教师是人类灵魂的工程师,教师的德育状况,直接关系到学生思想和政治素质的提高.这就要求教师不仅有一定的教育教学能力,更重要的是要有一定的思想道德和政治素质.为此,必须组织教师认真学习《中小学职业道德规范》,按《规范》要求,从“爱岗敬业”“依法执教”等六个方面提高教师德育水平.必须从“讲学习,讲政治,讲正气”着手,提高全体教师的思想道德和政治素质,必须组织教师认真学习《教师法》《教育法》《未成年人保护法》,帮助广大教师学法、懂法、守法.通过加强师德教育,正校风、学风,为德育工作深入持久开展注入活力.

第三,开展丰富多彩的活动,寓教于乐,提高学生思想道德水平.学生是德育工作的主体,中学阶段是学生长身体、长知识的重要时期,是对他们进行道德教育的最佳时期,也是他们树立科学的人生观、世界观、价值观,形成正确的政治态度的重要时期,抓住这一时期的教育,对他们的一生将起着重要的积极作用.加紧中学生德育工作必须做好以下工作:(1)对中学生进行爱国主义、集体主义及国情教育,增强他们的民族自尊心、自信心和自豪感.(2)以“爱祖国、爱人民、爱劳动”为主题,大力倡导和弘扬社会主义道德新风尚,以此为舆论导向,帮助同学们树立正确的人生观、世界观、价值观.(3)对学生加强法制和纪律教育,增强同学们的法制观念,提高守法自觉性,让同学们了解到自己承担着依法治国的历史重任.(4)对中学生加强《中学生守则》《中学生日常行为规范》的教育,帮助学生养成良好的行为习惯,培养良好的性格品质,塑造良好的道德情操.(5)开展丰富多彩的活动,寓教于乐,如“演讲活动”“歌咏比赛”“征文活动”等.同时发挥第二课堂的作用,培养同学们广泛的兴趣,帮助同学们端正学习态度,明确学习的目的,进而形成良好的班风、学风,促进良好校风的形成,在良好校风、学风的熏陶下,促进学生道德水平、思想素质的提高.

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第四,家庭、社会、学校三位一体共同努力,提高学生的思想道德素质和政治水平.学校教育有十分重要的作用,但也不能忽视家庭、社会的作用.必须把学校教育融入社会,把家庭、社会教育请进学校来.使家庭、社会、学校齐抓共管,构筑家庭、社会、学校工作的“立交桥”,定期召开学生家长会,使家庭、学校相结合,形成教育合力,加强德育工作,把德育工作具体化,让学生自己走进社会,了解社会,增强社会责任感.

总之,加强德育工作,需要社会、党政府部门、家庭、学校共同努力,多渠道、多形式、立体化、全方位地开展德育工作,用辛勤的汗水,浇灌精神文明之花!