五年级下册期中检测

总分：100分姓名：班级：时间：90分钟得分：

一、我能看拼音写词语或给词语注音.（6分）

jǔjuéhuòhuànzhānmàouījǔzhāodàiōulè

（）（）（）（）（）（）

（）（）（）（）（）（）

皮袄天赋疆场侮辱胚胎拘束

二、我能在下列各组词语中,选出没有错别字的一组是（）.（2分）

A.抚摸天崖翠流巾飘带舞B.幻稚纺碍绞尽脑汁随心所欲

C.盗贼出息面不改色安居乐业D.销烟祭奠同归于进势不可当

三、我能用给出的字组词并填空.（4分）

“开”荒地活动道路产品

“改”体制品种生活计划

四、我能在括号里填上合适的词语,使每组词语按一定的顺序进行排列.（4分）

1.写布（）缝衣穿衣2.妇女节劳动节（）国庆节

3.学习用品书写工具笔（）4.（）中国亚洲世界

五、我能给带点的词选择正确的解释,把序号写在括号里.（4分）

1.手疾眼快（）①疾病②痛苦③痛恨④急速

2.浑黄一体（）①浑浊②糊涂,不明事理③天然的④全,满

3.随心所欲（）①②想要,希望③需要④（副词）将要

4.负荆请罪（）①背②担负③背弃,辜负④亏欠、拖欠

六、我能把下面的词语补充完整,然后按要求分类,还能在横线上另写一个同类的词语.（5分）

冰消雪（）小肚（）肠三年五（）

层峦（）嶂（）烛夜游（）定自若

1.找出一个含有批评意思的词：；

2.找出一个含有赞扬意思的词：；

七、我能按要求选择正确的答案.（6分）

1.下列句中,与“我们应该相信他”意思不同的一句是（）

A.我们难道不应该相信他吗?B.我们难道应该相信他吗?

C.我们不能不相信他.D.我们怎能不相信他!

2.下列缩句正确的一句是（）

一位满头银发的老奶奶,双手拄着拐杖,背靠着一棵洋槐树,焦急而又耐心地等待着.

A.奶奶拄着拐杖.B.老奶奶背靠着一棵洋槐树.

C.奶奶焦急而有耐心.D.老奶奶等待着.

3.下列句中没有语病的一句是（）

A.这次语文测验,全班同学普遍成绩提高了.

B.公园里新设了由两个英国援建的游乐项目.

C.我们一定要团结友爱,互相帮助.

D.虽然在课堂上发笑,但是我受到了老师的批评和惩罚.

八、我能变换句子.（8分）

1.一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国.（改为直述的话）

2.柳树长出了嫩芽.（改为拟人句）

3.他们发现一个孩子坐在河沟边上.（写出大句子中包含的小句子）

4.扑通一声,孩子扎进了海里.（改为比喻句）

九、积累运用与口语交际.（7分）

1.学校的花草池里有一块牌子,上边写着“禁止摘花踏草”,可是同学老师看了很不舒服,你能在不改变原意的基础上,把牌子上的警示语换一下,使大家变得乐意接受吗?试试看.（2分）

2.描写春天、夏天景物及思乡的诗句各一句.（3分）

3.根据下面情况,填写最恰当的歇后语.（2分）

（1）我今天放学回家,还没有放下书包,就被妈妈训了一顿,真叫我“”.

（2）小明这学期各门功课都在90分以上,大家都夸他有进步.小明这叫“

”.

十、我能阅读下面短文并回答问题.（24分）

(一)李世民用“饷”（11分）

唐太宗李世民很注意待人接物.有一次,他看见樱桃熟了,红红的,特别可爱,就叫人摘下来许多.他一尝,又酸又甜,非常可口,就一颗接一颗地吃了起来.他正吃得高兴,忽然想起一个人来,就是隋朝的最后一个皇帝杨侑.杨侑退位后,唐朝没有杀他,还给他封了个王.

李世民想,唐朝的政权刚刚建立,这个人还要团结,免得他萌发复辟的念头,对,派人给他送点儿樱桃去.

可是送樱桃得有个说法呀,李世民就琢磨开了：说“俸”吧,显得太谦恭了.他现在已经不是皇帝了,自己就份了；说“赐”呢,他好歹也当过两天皇帝,这样也太伤他的自尊心了.李世民想来想去,也拿不定主意.

这时,有个大臣来见李世民.他见李世民背着手转悠,就问有什么为难的事.李世民便把这件事说了一遍.那个大臣想了想说：“我看就用‘饷’吧.当年南北朝时,齐和帝让位给梁武帝后,被封为巴陵王.梁武帝每回给他送东西,都说‘饷’.”他俩都觉着挺合适.“对!”李世民高兴地说,“那我也用‘饷’.”

“饷”在古文中做军粮讲.也用做食物款待讲.后来引申为赠送,表示双方地位平等,不存在高低上下.所以李世民决定用“饷”,而不用“奉”或“赐”.

1.文章开头第一句在全文结构中的作用是（）（2分）

A.总领全文,引起下文.B.开门见山,交代事情起因.

C.中心句,点名文章中心.D.画龙点睛.

2.李世民为什么会想派人给杨侑送点儿樱桃去?（2分）

3.给退位的皇帝送点儿樱桃,李世民遇到的难题是（）[多选]（2分）A.说“奉”吧,显得太谦恭了,自己就份了.

B.说“赐”呢,他好歹也当过两天皇帝,这样也太伤他的自尊心了.

C.不知那位退位的皇帝杨侑是不是喜欢吃樱桃.

D.派谁去给那位退位的皇帝送樱桃.

4.李世民最后决定用“饷”字的理由是什么?你觉得这个字用得如何?（2分）

5.你是如何看待故事里的唐太宗李世民的?谈谈你的想法.（3分）

(二)两棵树（13分）

农夫在地里同时种了两棵一样大小的果树苗.第一棵树拼命地从地下吸收养料,储备起来,

滋润每一个枝干,积蓄力量,默默地盘算着开花结果.

第二年春天一到,第一棵树便吐出了嫩芽,憋着劲向上走.而另一棵树刚吐出嫩叶,便迫不及待地挤出花蕾.

第一棵树目标明确,忍耐力强,很快就长得身材茁壮.另一棵树每年都要开花结果,刚开始着实让农夫吃了一惊,非常欣赏它.但由于这棵树还未成熟,便承担开花结果的责任,累得弯了腰,结的果实也酸涩难吃,还时常招来一群孩子的石头袭击.更有甚者,孩子会攀上它那羸弱的身体,在掠夺果子的同时,也损伤着它的自尊心和肢体.

时光飞转,终于有一天,那棵久不开花的壮树轻松地吐出花蕾.由于养分充足、枝干强壮,结出的果实又大又甜,而此时那棵急于开花结果的树却成了枯木.农夫诧异地叹了口气,将那棵瘦小的枯木砍下,烧火用了.

有时,不急于表现自己的人恰恰正是最富有竞争力、生命力最强、最有前途的人.

1.第一棵树的目标是什么?另一棵树的目标是什么?（2分）

2.用“”画出讲述第一棵树身材茁壮的原因的句子,用“”画出讲述另一棵树身体羸弱的原因的句子.（2分）

3.另一棵树的最终命运是怎样的?为什么会有如此令人叹息的结局?（2分）

4.下面哪个成语形容第一棵树最贴切?（）（2分）

A.桃李不言,下自成蹊B.量力而行C.厚积薄发D.事实胜于雄辩

5.这则故事告诉我们一个什么道理?（）（2分）

A.同一块地里,同时种两棵一样大小的果树苗,结局不一定相同.

B.实现自己的理想需要付出很大的代价.

C.积累不够,就急于表现,只能是昙花一现,甚至会给自身带来伤害；而谦虚忍耐、善于积累、水到渠成的人则会长久地享受成功的喜悦.

6.请你用自己的话概括评价这两棵树.（3分）

十一、作文芳草地.（30分）

题目：想起来就_______

要求：先把题目补充完整,再作文.

提示：横线上可以填“开心”、“难过”、“气愤”、“害怕”、“好笑”等

字数500字左右.