推进素质教育的方法与措施

百年大计,教育为本.提高教育质量,关系到国家的强盛、国力的强大、人民生活水平的提高.因此,实施素质教育刻不容缓.

我国目前各地区教育的现状大致相同.尽管上级部门一直在推行素质教育,但各地区、各学校乃至个人并没有真正去实施.我们的学校、我们的老师每天都是为了学生考一个好成绩在忙碌.我们的一切教育行为都是以考试为目标.

一、造成教育现状的原因及严重不合教育规律的现象

首先,招生方法的单一化.中高考只是以一次考试定乾坤.造成所有的教学工作紧紧围绕着中高考来进行.其他教育能减则减,能删则删.其次,教学评估简单化.从上到下,评价一个地区、一所学校、一个老师看什么?看考试成绩!再次,社会环境认可度.家长给孩子选择学校、选择班级的首要标准就是教学水平高、升学率高的学校和班级.

鉴于各地区招生考试的单一化、教学评估的简单化以及社会家长的认可度诸方面的因素,无奈的学校不应试教育就在社会上无立足之地；无奈的一线老师不应试教育就在学校抬不起头,站不住脚,甚至被淘汰.因此,当前各地区的学校存在着严重不符合教育规律的现状：

1.违规的在校时间.为了中高考,有的学校规定早6：30到校,晚10点才放学.

2.违规的课程安排.中高考考什么就开什么课,不考的科目就不开设.有的学生从入学到毕业没上过音、体、美等课程.

3.违规的教学安排.我们的老师考什么就教什么,不考再重要也不教.例如,书写能力、动手能力、口头表达能力等等一概不管不问.老师每天传授的是应试手段与技巧.根本谈不上综合能力、创新能力的培养与教育.

4.违规的招生手段.许多学校为了招收好学生成立了重点班、3A班、强化班、实验班、火箭班、小小班等,造成重点学校人满为患,边远学校招生困难的现象.

我们的老师,每天充当着应试教育的“杀手”,亲见学生的学习现状.部分学生受到忽视,产生厌学情绪,个性得不到发展；部分学生受到压抑,缺乏继续发展的能力.扼杀了孩子们的天赋,甚至摧残了孩子们的身心健康.学生的体质和健康很不乐观,超重和肥胖儿童越来越多,近视儿童越来越多,学生的奔跑速度、爆发力、耐力素质都在下降.

二、变应试教育为素质教育的具体措施

1.组织有关领导、教师认真学习国务院、国家教委关于素质教育的重要文件.充分认识实施素质教育的重要意义,认识素质教育和应试教育有着本质的区别.

2.全面提高学校教师的素质.实施素质教育的根本在于建设一支高水准的教育人才队伍,只有这样,才能实现基础教育的转轨.大力加强教师的“师德”建设,在教师中深入持久地开展道德教育、职业理想教育、职业责任教育、职业纪律和法制教育,让广大教师做到敬业爱岗,爱生爱校,让爱贯穿于教育教学的全过程.

3.改革考试制度和评价制度,完善素质教育的综合评价体系.逐步把素质教育实施情况作为评估办学质量的条件之一,并把其作为评价学校质量和学生录取的重要依据.建立规范化、科学化、制度化的教学质量评估系统,改革招生考试及招生录取制度,完善教育的评估标准和方式,特别是改革以分数成绩划定学生好坏的简单思维方式与做法,改革完全将升学率作为评估老师与学校的标准.

4.规范办学行为,减轻学生过重的课业负担.小学不留家庭作业,初中生每天1小时的家庭作业.严格控制学生课外作业量,作业布置做到“精选、精批、精讲”.严格控制学生的在校时间.严格控制在校的考试次数,取消各校的周测、月考.保证学生有充足的睡眠时间和体育锻炼时间.取消学校给老师排队排名,更要取消给学生排名排队这一伤害师生身心健康的做法.

5.改革考试的内容.减少中考的考试科目,降低考题的难度.各学科考试内容要围绕不仅仅是考知识掌握的能力,更重要的是要考学生的实践能力、动手能力和创新能力.特别是要把考学生的创新能力放在考试的重要地位,让中高考起到推动素质教育实施的目的.

6.改革现有的教学模式.用问题教学、发现教学、愉快教学等模式取代重教不重学、重知不重思、重灌不重趣的注入式教学模式.真正体现学生的主体地位,使学生变“要我学”为“我要学”.把学生在校外学各种特长转移到学校上来.学校逐步成立兴趣小组（小发明、小创造、各种乐器、书法、绘画、舞蹈、歌唱、演讲、朗诵、主持、读书、体育兴趣小组等）.做到时间、内容、辅导、人员四落实.培养学生的兴趣爱好,发展学生的个性特长.

7.严格规范学校的办学行为,积极推进素质教育.中小学全面实行平衡分校,平衡分班制度,取消重点学校、重点班等,充分体现教育公平公正的原则.要尊重师生的人格和自尊心,公正、平等地对待每个老师和学生.

总之,实施素质教育首要的是减轻学生的课业负担,而减轻学生的课业负担首要的是改革考试制度及评价体制.实施素质教育给广大的教育工作者提出了更高的要求.实施素质教育,丰富教学内容,是我们共同的任务；使学生快乐成长、师生身心健康是我们共同追求的幸福.

努力吧,只要我们把握好方向,就一定能到达理想的彼岸.

（作者单位内蒙古自治区包头市第二中学）