初中课改数学试题的和走向经验

摘 要：伴随着课程改革的推进,全新的以学生发展为本的教育理念逐渐深入人心,不少学校也根据课程改革对自己的教学方案做出了一系列的调整,并且许多学校使用新课改实验考试试卷,那么新课改数学试题有哪些特点以及它的走向是什么样的呢?下面是对初中数学试题的浅析.

关 键 词：课改；数学试题；经验

一、注重基础知识

纵观新课改以来的考试试卷,较容易的基础题占了70%,易中难的比率大概是7∶2∶1左右,并且大多数的基础题在我们的课本中都能找到相类似的题型,是课本例题的类比、延伸和拓展.随着数学课程改革的发展,中考对数学基础知识进行了重新的认识和定位,在试卷的命题中减少了单纯知识、公式的记忆要求,注重知识的综合性和学科的内在联系,考查了学生是否能熟练运用这些基础知识,也考查了学生对概念的理解.

二、题目贴近生活,重视应用能力

新课标倡导在广阔的生活背景下,把握数学学科的结构和应用本质,汲取其中鲜活的、富有生活化的解题原型,从中提炼、构造数学问题.例如,这样的试题“某鞋店的新款女鞋销售情况如下：经理关注那种鞋号的销售量最大,要通过什么数据来体现?A.平均数.B.众数.C.方差.D.中位数.”现在的试题对应用性问题的考查,已经渗透到社会生活的各个方面,如,旅游业、商品促销、医疗卫生、生态环境等.

三、注重学生数学思维和综合能力的考查

传统的中考试题设计,太过于形式化和验证化,对学生的探究精神的鼓励不够.很多问题没有探究的表象,只是有着确定的封闭性.这样的试题结论就是结论,毫无探索精神.新课改下的数学试题出现了很多,例如将几何和代数结合在一起,答案不唯一,分类讨论等类似的比较难的题型,这些题目需要学生具有数学思维,掌握一些基本的数学方法.教师要注重培养学生的科学探究能力和综合计算能力,因为这类题型将成为选优拔尖很好的筛选方式,也是试卷中必不可少的一部分.

新课改的中考试题正在进一步成熟,不仅保持了传统数学中考试题的优点,还大胆地尝试了新型探究式的基础试题,试题综合性强,思维容量大,评分标准细致.今后的中考试题定会越来越注重对学生综合应用能力的考查,因为这是新时代的要求,是新课改的必然趋势.