中学政治教育的现状

摘 要：当前社会竞争激烈,经济急速发展,如何在这样的条件下,进行中学生思想政治教育,是我们中学政治老师应该思考的问题.教学者首先要了解政治教学的现状,再把教学与现状相结合,将教学内容寓于实践之中,引导学生树立正确的思想政治观念,并能在生活中较好的运用的学的知识深入了解国家政策.

关 键 词：中学政治；教育；现状；对策

中图分类号：G633.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）07-0020-01

21世纪是一个急速前进的时代,时代的洪流席卷着整个世界的同时也给我们政治老师留下一个急需解决的问题,那就是搞好中学生的政治教育刻不容缓.一个社会是否和谐,一个国家是否能长治久安,很大程度取决于全体社会成员的思想政治素质.而青少年是一个国家的未来和希望,是一个民族发展的生力军.,加强青少年的政治思想教育就具有深远的时代意义,对社会将来的稳定与发展影响巨大.

1.中学政治教育的现状

思想政治教育自古以来便是统治者对百姓进行思想统治的一大重要的思想武器,是社会稳定与发展的关键.我们是无产阶级的政治舞台,马克思主义成为当代思想政治教育的核心.马克思主义是现今最科学的世界观、价值观.对中学生树立正确的人生观、世界观、价值观影响深远.虽然指导方向没有问题,但随着社会经济的发展,思想政治教育的一些小毛病也日益显现出来.

1.1教育模式越来越偏离了生活轨道.杜威在《主义教育》中说过：教育是生活的需要.思想政治教育也是与生活息息相关的,思想政治是人们观察世界、认识世界,最后作用于世界的最主要途径.正确的思想决定着人们的思维方式,决定着人们的行为准则,进一步影响着社会的进步与发展.但在的中学政治教育模式过于形式化,大家对各种概念性的内容滚瓜烂熟,但并没有使这种观念上升为价值观从而指导自己的行为准则,往往只停留在表面的形式上,就像华东师范大学叶澜教授说的那样：课堂教学形式化和教条化是窒息新课程改革的两大杀手,片面追求教学手段的形式而不考虑是否需要和运用,是否合理都将把课堂教学推向一个死胡同.1.2教学内容过于单调.在以考试分数论成败的应试教育中,素质教育往往被忽略,教学者更容易把教学内容局限于考试大纲中.这很容易导致教学内容枯燥、乏味、甚至单调,学生就很容易产生厌学情绪或逆反心理.本应协调发展的道德教育与智力教育明显失衡,智力教育被抬到至高无尚的地位,而道德教育却被长期忽略,这就导致学生不能很好培养自己的道德情操与道德信念.

1.3学习观念产生偏差.在这个时代升学压力越来越大,学生的心理负担也越来越重,更多的学生把自己的学习目标定在分数上,这种学习目标一但锁定,学生对思想政治的学习会显得功利化、纯粹化,很难把思想政治学习转移到价值观、人生观、世界观上,缺少精神层面的提升.学习较被动,学习方式也只停留在对课本知识的理解而没有对知识的运用与他创新,结果只达到学会而没正真的会学.

1.4家庭及社会负面影响.网络时代信息高速运转,中学生已能通过网络接触到全世界范围内的各种事件与信息.中学阶段的学生正处于成长发育的阶段,价值观、人生观、世界观还未定型,正处于信息时代的他们很容易被网络上一些不利因素影响而产生价值偏差.再一个,现在的中学生以独生子女为主,在家庭成长中缺少与兄弟姐妹交流,从小便与成人交往,成人的一些思维模式及为人处事总会影响他们,早早进入他们的思想中,有些东西甚至根深蒂固,难经改变了.

2.教育者的对策

2.1改变教学模式：两手抓,两手都要硬.教学者应该把智育与德育一起抓,谁都不可忽视.学校作为专职的教育单位,在教育出成绩的基础上,应该把德育放在学校工作的主要位置上.加强对学生进行政治教育,思想教育,道德教育,推行"课课有德育,人人是德育工作者"的教育理念,加强和改进中学生的思想道德建设.深入学习马克思主义世界观,引导学生形成正确的世办观、人生观、价值观.

2.2结合时代热点,渗透课本知识.政治学科内容决定了其学科特点：相对枯燥.作为教育者应该多想想对策来激发学生的学习兴趣.在教学设计上多创新,在增加趣味性的同时也不失时代教育性.多结合时代热点来解读政治课本上相对抽象的概念,化抽象为形象,变单调为多样.实践是检验真理的惟一标准,在政治教学中多开展社会实践来加强学生的锻炼机会.

2.3尊重学生多交流.中学生正处于青春期,自我意识逐渐增强,他们讲个性,迫切希望得到老师和家长的尊重,课堂要以学生为主体,师生互相交流,让学生发表自己的观点与见解,表达自己的思想与情感.还要因材施教,注重个体差异.加强家校联系,让家长与老师共同促进学生的健康成长.

2.4正面引导学生.虽然社会上还存在一些不符合道义的行为,网络上也还流传着一些负面的信息,但我们不能否定社会的进步与发展,我们的祖国还是和谐稳定的,我们的日子过得还是美满的.让学生多看看《感动中国》、《最美乡村医生》、《最美乡村教师》,让他们的事迹感动我们,鼓舞我们.我们的媒体应该多宣传这些正能量,让这些正能量时时鼓舞人们去建设社会.

总之,中学生是我们祖国的未来与希望,为了更好的完成思想政治教学目的,我们应充分认识到作为教育者我们有责任使这一代人具备共产主义信仰,形成一个完整的精神导向,为社国未来的发展奠定坚实的基础.