中职教育之我见

摘 要：中职是职业教育中不可替代、不可缺的重要环节.目前国家正大力扶持中职教育,目的是让所有学生都能按照自己的特点去选择学校就读.就现实来说职业教育已经步入了良性发展轨道.只要大家共同努力,职业教育大有可为,前途无量!

关 键 词：中职教育；看法；对策

有人认为中职教育是没有前途的,原因有：（1）从教育基本功能上看,培养人活动、偏重培养一技之长的中职教育,忽视了人的思想道德培养,一味强调与社会接轨,仅是将人当成一种工具来培养,制约了人的发展.（2）在我国,它的实际作用是为九年义务教育失败者提供一个无可奈何的去处.多办一所职业学校,就少办一所监狱,但教师不是狱警,也做不了这个活,自然也达不到教育的目的.

持这种观点的人是不是职业学校的教师?依我看,他如果当过中职教师就知道,中职学生不像有些人想得那么悲观,其中不乏优秀者.他们有的成为创业之星,有的成为行业领军人物.说中职忽略人的思想道德培养,就更加不符合实际.中职教师每天都在做思想工作.他们付出,如果照你这么说,又算什么呢?

其实学生学习成绩不好,没有在义务教育中成为“成功者”,这里面的原因很多.但是,我比较赞成德国职业教育研究者的说法.人的思维分理性思维和形象思维,传统教育“成功者”,大多是理性思维（左脑发达）的人,大约占人类20%左右.而大多数人为形象思维即右脑发达的人,所以,传统的教育体系筛选后,留下来这部分学生,我们不能放弃,他们也有继续学习的权利.

在我看来,既然国家要把中等职业教育纳入国民教育范畴,就是想从根本上解决这一问题,在义务教育结束阶段把学生分流,即普高和中职,让所有学生尽其所能去谋求将来在社会上立足的本事.不是所有学生都适合上普高,那么上不去怎么办?直接就业不是明智之举,只有先有了一技之长,才会顺利找到工作,找到自己的出路,同时也弥补了技术人才严重匮乏的缺口,因此,依我看,中职教育前景是光明的,大有希望的!

改变中职教育的现状我个人觉得：（1）要政府不仅口头重视,更要落实行动.出台实质性政策,限制企业使用没有技术廉价劳动力；鼓励学生到中职学校上学,提高中职毕业生待遇.这几年国家已出台了很多好的政策,如,减免学费,鼓励中职生到大学深造等.（2）中职学校要加强教师队伍建设、实习设备建设,改变现今传统教育观念,实施“做、学、教”一体化教学模式,真正提高学生实际技能,只有这样,中职教育才有出路!

而且,目前国家已经意识到高校扩招所带来的弊端了,即造成了大批失业者.而且也不见得高校一扩招就会使大多数学生放弃中职而选择普高.目前学生中确实有一批人根本就不想学习,更不愿意学习.对于这样的学生,年龄偏小,推向社会,社会不认可,普高又不愿意念,也跟不上,怎么办?只能选择中职学校去学一技之长,比起念了三年高中,毕业后仍旧找不到工作,考不上大学的学生,他们要容易就业得多.家长也考虑到这一点,考大学毕竟不是唯一的出路.面对高校毕业生就业难问题,如,今年国家有699万毕业生,就业压力非常大.家长们选择则理智得多!

中职是职业教育中不可替代、不可缺少的重要环节.目前国家正大力扶持中职教育,目的是让所有的学生都能按照自己的特点去选择学校就读.就现实来说,职业教育已经步入了良性发展的轨道.

尽管我国职业教育大多仍以学校教育为主,学校与社会、生产企业之间有一定的鸿沟.存在重理论、轻实践,重学历、轻技能的现象,学校在专业设置、招生地域和培养方式等方面都由政府统筹,专业教学大纲、教学计划、教材等都由教育行政部门决定.尽管中等职业教育招生难,办学条件差,教学质量不高,缺乏对学生的吸引力.原因可能是不少家长未能对中等职业学校持正确认识.不少家长,甚至社会上都认为只有考不上普高的人才念中职,这是误区.因此中职教育任重而道远.

虽然,有这样那样的问题,但是,存在即是合理.

社会是多元的.每个人、每类学校存在都有它的价值和社会意义.三百六十行,行行出状元.相信经过改革和提高,中职会前途美好.大家共同努力,让我们学习、生活和工作得更有意义!

希望我们中职教育教师能够以最大的热情投入到教学工作中,让没能考上普通高中和大学的学生看到希望,给他们鼓足劲儿,希望状元出自你我之手!

（作者单位河南省洛阳市新安县职业高级中学）