对农村中学生人际关系的一点

现代社会的发展对于人际关系的关注度越来越高,因为人是社会群体的产物,每天每时每刻都和他人发生着联系.但是,让当前很多家长、学校、教师头疼的问题之一就是学生在处理人际关系上存在着很多的问题,这往往导致一系列问题的发生.因此,中学生的人际关系成为当前我国教育所关注的一个重要问题之一.

这一问题在城市中学生身上还不是特别明显,但是在农村中学生身上表现得非常明显.特别是上个世纪八十年代以来,随着农村居民收入的不断提升,老百姓的生活水平有了明显的改善,生活条件越来越好,国家计划生育政策的实施使每个家庭只能有一个孩子.独生子女的大量存在使很多家长对孩子的投入不断增加,溺爱孩子的家庭越来越多,而他们中的很多家长对于孩子人格的全面发展往往缺乏科学的引导,大多数精力放在孩子的学习成绩上,忽略了孩子的全面成长.而且出于对孩子保护的目的家长往往把孩子约束在“家”这样一个狭小的空间中,使孩子长期生活在缺乏与外界经常保持沟通的环境和氛围,导致很多孩子在走入更大的空间后缺乏适应能力,这就导致了由于人际关系不能处理好的一系列问题.

问题主要表现在：很多农村的学生在小学毕业以后,由于农村学生生源的日益减少,很可能去其他村里上学；有些条件较好的家庭可能会选择让孩子去城市里的中学去上学,从而使孩子远离家庭.他们中的一些人可能从此要过上集体生活,包括衣、食、住、行等各个方面可能都需要自己去应对.如何适应陌生的环境和新环境下的新教师、新同学,和谐地学习生活是每一名这样的学生都面临的挑战.面对这样的新环境,家长往往缺乏对孩子的正面引导,往往怕孩子受委屈而不能鼓励孩子自己去协调人际关系；要么就放任自流,什么也不管.这都容易使学生出现问题.而大量的事实证明,很多学生上了中学以后,品性出现变化与他的交友有着极为密切的关系.很多校园暴力伤害事件的发生也与学生之间关系处理不当有着很大的联系.

人是社会的一份子,每时每刻人与人之间的联系都存在着,因此人际交往对于每个人来说都非常重要.对于正处于成长中的学生来说,和谐的人际关系对于他们成长、成才有着极为重要的关系.现代教育是以人为本的素质教育,在素质教育下,要求我们学校、家长都要放弃传统观念下仅仅关注学生的学习成绩而忽略学生全面成长的错误教育理念,应该重视学生的全面成长,其中养成良好的个人道德品质、积极向上的精神面貌、和谐的人际关系也应该成为他们的发展目标.

大量的事实表明,和谐的人际关系对于一个人的成长是非常重要的.首先,它能够形成人与人之间的有效沟通,交流思想、相互学习,如“与君一席言,胜读十年书”,就充分说明了人际交往沟通的作用.其次,可以帮助人走出困境,特别是当一个人的内心出现孤独时,交流和倾诉是缓解和走出困境的非常有效的方式.再次,和谐的人际关系使人心情愉悦,学习、工作的效率明显提升.最后,可以促进一个人长大,在交往过程中,可以体会到对方的为人处事、待人接物的方式以及思想水准、道德修养,从而得到教益.既然和谐的人际关系对于一个人的成长如此重要,那么,在我们的教育工作中,应该从哪些方面着手来培养学生人际交往的能力呢?

交往是一门艺术,这个“艺术”,实际上就是一把钥匙开一把锁.现实生活中,各种各样的人都有,我们应该鼓励学生学会与各种人交往.具体说,①学会同心胸狭窄的人交往.同这种人相处,一要“大度”,做到能谅解的谅解,能忘怀的忘怀；二要“忍让”,退一步海阔天高,但这里所说的忍让,不是要放弃原则,迁就其错误.②会同生性多疑的人交往.当对方有了疑心,要冷静分析产主猜疑的原因,并采取相应的措施,以消除对方的猜疑；当一时不能消除对方的猜疑,可暂不理论,仍但然相处.③学会同性格孤僻的人交往.同这种人交往,一要采取积极主动的态度,注意选择适当的话题.二要善于捕捉对方的情感变化,认真考虑措词、词语、筛去那些容易引起歧义的词语,以防引起他们不正确的联想.④学会同任性的人交往.同这种人相处,要体谅对方,求大同存小异,谦让一下,不固执己见,遇到彼此的设想不一致时,体谅对方,把自己的想法放进括号里,适当迁就.⑤学会同犯过错误的和后进的人交往,要遵循两个原则：一是关怀、帮助他们,使他们认识之所以后进或犯错误的原因,奋起直追,改正错误.二是在以朋友的真诚去取得他们信任的基础上,设想点燃其自尊心的火种.

总之,中学阶段是个体社会化的重要时期,而社会化的顺利完成离不开人与人之间的交往.重视初中生的人际交往不仅会协调学校的管理,还会使我们的教学工作事半功倍.初中学校,特别是农村初中更应该重视学生的人际关系,让学生在学校不仅能学到科学文化知识,更能学到做人的准则和与人合作的方法.但从以上情况的分析,良好的人际关系的形成与家庭、学校、个人及社会都有关系.因此,初中生的人际关系问题也不是短时间或任何个人能扭转局面的,这需要我们大家的共同努力.

【责编张景贤】