网站原创日前,福建首批25名中小学教师被评为正高级职称,职称等级和大学教授相同.中小学教师也能评“教授”,这一举措让更多老师做工作有了动力,干事业有了奔头.
福建是继广东之后全国第二批开展教师职称制度改革试点的省份.2012年年底,福建在福州市、厦门市、三明市及省属中小学（含幼儿园）启动实施中小学教师职称制度改革试点,将原来相互独立的中学、小学教师职务系列统一设置为中小学教师职称（职务）系列.改革的一大亮点是首次在中小学设置正高级职称.
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“重师德、重能力、重业绩、重贡献.”福建省教育厅有关负责人介绍了评选导向.申报正高级职称,首先要师德过硬,若存在任何失德行为,一票否决.同时,要求参评者教育教学工作成绩突出,承担班主任等学生管理工作两年以上,形成独到的教学风格；创新意识和教科研能力强,在核心期刊上公开发表本学科教学科研论文,主持或作为核心成员完成省级以上教学研究课题.晋升正高级教师还必须参加由评审委员会组织的说课讲课、面试答辩等.
据了解,此次福建首批25名正高级中小学教师中,除了省市重点学校中的佼佼者,还包括3名来自县乡中小学校的教学骨干.