如何正确地摘录文章

近期我们收到山东李绍文同学的来信,信中他说自己很喜欢看书,每当看到精彩处,也习惯摘录一些好词好句好段.但每每回头看这些摘录,就觉得没多大感受了.他问我们：是不是我的摘录方法有问题啊?

那么何为摘录呢?顾名思义,摘录就是将所读的文章中好的思想、语言句子、精彩片段等摘录下来,以便写作时作为参考.那么,读书时该怎样进行摘录呢?摘录时应注意哪些问题呢?

一、课内学方法课外会使用

在摘录时不能只停留在抄写词语和课文片段上,应该让摘录走进课堂.在每学完一课或一单元后,对其中精彩的语句语段进行评析、鉴赏,并摘录下来.如《我们家的猫》一课中,作者对猫的顽皮、可爱写得极为生动逼真.学习这一课时,就可以尝试着从课外阅读中摘录描写动物动作、神态的精彩片段.这样,在摘录中就能得到训练,做到触类旁通.

二、不要孤立地去抄词语

众所周知,我们对词的理解离不开语言环境,好词是同精彩的语句语段融为一体的.因此,在摘录时没必要把词语单列出来,而应在所摘录的佳句华章中用符号标出你认为用得准确,用得最好的词就可以了.这样做,你就会领悟不同的词在语句中的妙用.

三、写好“点评”

在具有一定的摘录能力后,可以在所摘录的内容后面,结合自己平时所学及生活体会,从用词、描写、表达等方面谈谈自己对所摘录内容的点滴体会.通过点评,对所摘录的精彩片段中怎样遣词造句,如何表情达意,领悟就会更深,这对自己日后的写作无疑会起到潜移默化的作用.

四、做生活的“有心人”

在具备了一定的摘录能力后,同学们不妨进行“听摘”,就是把在生活中听到的精妙语句、生动的情节随时记录下来.另外,也要进行广泛的阅读,获取多方面的知识储备,这样,日后的习作便会得心应手.

希望上述的方法能解决李绍文同学的困扰,也能指导其他同学进行摘录.