中考语文复习的有效性

点赞:4628 浏览:16376 近期更新时间:2024-02-05 作者:网友分享原创网站原创

摘 要:中考,是一个孩子一生中的第一个人生十字路口,所以家长,老师,孩子都非常重视.为了不断适应中考改革,帮助学生克服复习的盲目性,提高复习的效率,教师应综合分析中考命题特点,掌握中考命题改革的规律,使学生在备考中能做到有的放矢,考而不殆.即让学生在备考中更具前瞻性、方向性和科学性.

关 键 词:中考;语文复习;有效性

中图分类号:G632文献标识码:B文章编号:1002-7661(2014)07-279-01

德国哲学家狄慈说:重复是学习的母亲.中外一切学有成就的人,无不重视复习.怎样搞好中考语文复习这个问题一直困扰着初中语文教师,中考复习的弊端抑制了中考复习的有效性,如何让学生在很短的时间内,对所学的知识进行有效整合,去适应即将到来的中考.我认为,若还是通过题海战术的办法来提高教学质量显然不行,必须要提高中考复习各个环节的有效和高效,这就需要我们就以下几个方面进行深层次的追问与思考,逐步在中考复习中能够创造性的给予解决.

一、把握中考方向,促使复习有的放矢

常言道:差之毫厘,失之千里.可见方向对做一件事的重要性,在语文复习教学中,只有老师确立了正确的复习教学理念,才能高效地进行复习教学工作.俗话说:知己知彼,百战不殆.《语文课程标准》、《中考学科说明》是中考复习的纲领性文件,必须认真学习、仔细研究,逐项对照、务求落实,使复习工作真正做到有的放矢.

中考语文复习的有效性参考属性评定
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《语文课程标准》是中考语文命题的依据,也是我们教学和复习的指针,中考语文试题要全面反映《语文课程标准》所提出的学习目标要求,注意识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五方面的有机联系,注意三个维度的交融、整合,体现语文课程目标的整体性和综合性.有效地考查学生的语文素养的发展情况.在选材和设题方面,要充分体现生活化选材,情感化体验和个性化表达的《课标》精神.遵照稳中求变、稳中求新的命题思路,中考试卷会有所变化并出现新的试题类型,复习中要密切关注中考命题说明,研究其中的新变化,使复习工作更加有的放矢,事半功倍.

注重《考试说明》和考题研究.由于多种因素的限制,许多学校和师生仍以做题为乐,把大量做题当作复习的主要手段,看成提高考试成绩的唯一手段.但是由于对《考试说明》和中考试题的研究不够深入和细致,训练题目的选择缺少相对性,从而陷入了费时、低效的怪圈而不能自拔.因此建议广大师生在复习中首先要分析研究上一年度的《考试说明》、中考试卷和中考评价报告.明确中考命题的思路、题型的设计和知识点、能力点的分布等,并根据当年的《考试说明》进行适当的调整.做到心中有数,选题精当,训练到位.


二、重视课本学习

注重方法指导课本是教学的依据,课本中的文章为学生学习语文知识,提高语文能力提供了典范的例子,认认真真教好课文是非常必要的,但在课文教学时,要让学生掌握常用的文体知识,筛选、概括、品味等阅读方法,而不是让学生记住教师文章分析的结论.要指导学生识记常用的文体知识.如:

抒情:直接抒情、间接抒情

表达手法:象征、衬托、悬念、托物言志、借景抒情

结构:总分、并列、递进、

叙述:顺叙、倒叙、插叙

语言特点:准确、具体、平实、生动、形象

修辞:比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶

教会学生辨别语文易混知识点.如果语文知识点混淆,就会造成不该有的答题错误.下面列出平常最易混淆的几项,仅供参考.

表达方式:叙述、描写、议论、说明、抒情

修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶

描写方法:(人物描写)外貌、行动、语言、心理、神态

说明方法:列数字、举例子、作比较、打比方、分类别

论证方法:举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证

表现手法:对比衬托、托物言志、先抑后扬、动静结合、情景交融、虚实结合

三、优化复习策略,突破复习形式

我们的复习课要改变练习课的本质,因为繁多的模拟题仅仅只能是复习课的辅助材料,它不是考试标准,况且这些模拟题有的甚至还存在这样那样的问题.也要改变过去那种教师满堂灌的现象,把更多的时间和空间还给学生,实施开放式教学,即让学生自主选择复习的内容和形式,自己总结复习的方法.而教师的任务就在于课堂上的宏观调控,把握复习的方向和进度,进行适时地引导和点拨等.如:复习阅读部分:自己从课外读物中找一篇自己喜欢的文章,想想能提出哪些问题,这些问题该怎样回答,然后在小组内交流.这样的开放式复习,学生自身受益,全班其他同学受益,教师也了解到更多的学生信息,使指导更具针对性,更有实效.

总之,如何搞好中考语文复习,是一项教学技术,也是一门教学艺术,我们只要一切为学生着想,一切从学生的实际出发,务真求实,注重技巧,就能全面提高中考语文复习的有效性.提高中考语文复习的有效性,打有准备之仗.